美学

美学作为美术学专业领域选修课程,以中西方美学的历史发展为线索,结合美术专业的背景,开拓美学理论和观念的全面且宏观的知识视野。本课程从中国传统的儒、道美学思想出发,详细叙述中国美学的发端、展开和发展,同时也囊括了古希腊罗马、文艺复兴、十七至二十世纪初的美术流派、美学家,通过中西方的比较,以便于学生理解中西方美学学科性质上的异同,并掌握基本的美学理论。本课程以审美与人类、自然、社会的关系,审美范畴和审美观念,审美发生和审美接受,美感心理过程等为基本的教学内容,通过讲授与讨论结合的形式,要求学生掌握一定的美学方法论,能够运用理论进行审美实践的转化,将美学知识指导美术创作,鉴赏自然和社会的审美现象,并逐步树立进步、健康的美学观,提高人文素养和思辨能力。


教师: 张艺

中小学美术教学论

《中小学美术教学论》是普通高等学校美术学(教师教育)本科专业的一门必修程。本课程具有理论与实践相结合的特点,通过讲授美术教学的基本理论和基本方法,使学生掌握美术教学的理论知识,培养美术教学实践能力,为形成和完善中小学美术教师的职业素质和能力奠定良好的基础。


教师: 华年

乡土美术与学校特色课程设计

《乡土美术与学校特色课程设计》是普通高等学校美术学(教师教育)本科专业的一门选修课程。本课程通过分析乡土美术与学校特色教学的基本理念,提供教材内容与教学设计的方法,以适应美术新课程加强地方教材与教学的需要,为师范生形成中小学美术教师的职业素质和能力奠定良好的基础。


教师: 华年

中国美术史

本课程讲述了中国各个历史时期代表性的美术作品、艺术家、画派及艺术思想,使学生能够掌握基本的研究方法,系统了解中国美术的风格变迁,并从理论思辨的角度把握美术发展的规律。

教师: 王金玲

中国美术史

本课程讲述了中国各个历史时期代表性的美术作品、艺术家、画派及艺术思想,使学生能够掌握基本的研究方法,系统了解中国美术的风格变迁,并从理论思辨的角度把握美术发展的规律。


教师: 王金玲

中外服装

通过大量丰富的考古实物、图像资料,从物质生活、社会审美风尚变迁的角度,解读中外服装历史发展演变、文化内涵与象征意义

教师: 王金玲

产品设计专题4(首饰)

“首饰设计”是一门产品设计专业实践课程。该课程主要在设计思维框架下,综合运用材料学、设计心理学、人机工程学、设计仿生学、工艺美术学、设计美学等学科知识,通过设计实践解决首饰类产品的设计创新、造型结构、审美风格等问题。

“首饰设计”专题训练有助于提升产品的文化与艺术观念,拓展创意性思维, 加强材料与工艺的实践运用,提高艺术修养和审美能力。


教师: 于敏洁