AIGC入门与创意应用
课程为AIGC入门课，旨在引导学生系统了解生成式人工智能的核心概念、关键工具与技术方法，初步建立对AIGC的基础认知，使学生学习主流的AIGC工具并掌握与AIGC互动的基本方法。同时引导学生审视AIGC创作带来的版权归属、原创性及社会影响等关键伦理与法律问题，培养其在科技应用中的审思能力、版权意识与社会责任感，树立正确的技术价值观。最后，鼓励学生将AIGC技能与本专业需求或个人兴趣相结合，培养其运用新技术解决实际问题的综合创新能力与自主探索精神。
语文课堂教学技能
本课程是一门面向全日制学科语文专业教育硕士研究生开设的选修课，是语文教育学的重要组成部分。本堂课将紧紧围绕课堂教学的实际，精选基本的十项语文课堂教学技能作为基本训练内容，讲与练相结合，让学生在模拟课堂的环境中汲取专业知识，在演练中获得专业成长，坚持“做中学”的原则，使课堂教学与实践教学形成良性循环，为学生提高实际教学能力开辟道路。
本课程目的、要求及成效为：要求学生通过系统学习《语文课堂技能训练》中的理论与案例评析，学会理论联系实际的分析语文教学问题，提高理论理解和师范技能的实际操作能力，并且在这些能力中，特别突出了对提问技能的训练。这些训练内容都为学生毕业后适应语文新课程教学的要求提供了有力的支持，为他们顺利进入语文教师的角色奠定重要的基础。
课程思政元素：语文独特的育人价值、语文教学“立德树人”的指导思想、语文人文性。
课程思政方式：教育引导学生深刻理解并自觉实践语文教学的职业精神和职业规范，增强职业责任感，培养遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信、公道办事、开拓创新的职业品格和行为习惯。深度挖掘提炼语文课堂技能训练知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从课程所涉国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。
国际化元素：国外母语课堂教学技能的研究。
国际化方式：对比了解、研究国内外母语课堂教学技能的研究，培养国际视野。
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