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茶·自然·人生0001

《茶·自然·人生》课程涉及茶之源、茶之造、茶之器与烹、茶之饮与艺、茶之事、茶之研与略、茶之然、茶之道。通过学习,领略茶之变,茶之自然,茶之美,让大家爱上茶的同时,领悟“喝的是茶,品的是味,悟的是人生”的茶之道。

       我国是茶的故乡,我们的茶文化博大精深。在这里强调中国茶道的“茶缘法自然”,学习体会茶文化不应只停留在室内,茶园远离尘嚣、与自然融为一体,要体验茶文化之精髓,缘法自然是重要的渠道。

       在《茶·自然·人生》课程里,我们问道自然,游茶山、采茶青,制茶,喝茶,走近茶人和茶事,取经问道,丰富人生精神修养,领悟人生哲理和思想感悟。希望通过这一段美好的茶实践体验之旅,进行“人与自然”的沟通,感悟茶与自然本身的和谐。在“茶之事”、“茶之造”、“茶之研与略”中,能够更了解茶与社会的知识、技术和管理,同时领略茶园、茶山的大自然之美,提升自然审美、自然环境的意识,提升自己的素养。



Teacher: 罗一帆

高分子物理--2016级材化

《高分子物理》是研究高分子材料的结构与性能之间关系的一门科学,与高分子材料的分子设计、合成工艺、改性方法、成型工艺、实际应用等都有非常密切的联系,是高分子材料与工程及其相关专业的最重要的,也是必不可少的专业技术基础课之一。本课程主要是系统阐述高分子的微观结构、宏观性能以及相互联系,主要内容包括高分子链的结构、聚集态结构、分子的运动及高分子材料的高弹性、粘弹性、流变性、电性能、力学性能和溶液性质等。

Teacher: 石光

结构化学-彭导灵

结构化学是一门直接应用多种近代实验手段测定分子静态、动态结构和静态、动态性能的实验科学。它要从各种已知的化学物质的分子构型和运动特征中归纳出物质结构的规律性,还要从理论上说明为什么原子会结合成为分子,为什么原子按一定的量的关系结合成为数目众多的形形色色的分子,以及在分子中原子相互结合的各种作用力方式和分子中原子相对位置的立体化学特征。结构化学还说明某种元素的原子或某种基团在不同的微观化学环境中的价态、电子组态、配位特点等结构特征。

Teacher: 彭导灵

仪器分析(17级化教)

仪器分析是分析化学最为重要的组成部分,是化学和相关专业的主干课程,也是分析化学的发展方向。本课程的教学目的是使学生通过本课程的学习,牢固掌握各类仪器分析方法的基本原理以及仪器的各重要组成部分,对各仪器分析方法的应用对象及分析过程要有基本的了解。此外,通过本课程的教学,让学生对当今世界各类分析仪器及分析方法及发展趋势有一些初步的了解,从而为其今后的工作及更深一步地学习作必要的铺垫。

Teacher: 胡小刚

2016化学教育化工基础

课程简介

《化工基础》是一门理论密切联系生产实际的应用技术课程,它以化工生产为研究对象,以理论的应用为重点,研究化工类生产中具有共同特点的单元操作和化学反应器的基本原理,具有工程性、应用性和综合性的特点,是化学(教育和材料)专业开设的一门带有工程性质的专业必修课,也是主要专业基础课程之一。

《化工基础》课程主要讲授化学工程学的基础知识,使学生在具有无机、有机、分析、物化等课程知识的基础上,熟悉化工生产的基本原理和掌握典型设备的基本知识,了解化工过程开发的主要内容和方法,以及对典型化工产品生产的全过程有所认识,学到应用技术经济观点综合处理问题的方法,培养学生科学研究、科技开发、科技管理以及分析和解决一般生产问题的能力;提高学生科技创新和科技成果产业化的意识和能力。

该课程主要包括:化工单元操作基础、单元反应基础、化学工程工艺基础。化工单元操作基础部分包括:流体输送;热量传递;混合物分离。

化工基础课涉及的知识面广,综合性和实践性强,是化学专业本科知识结构中必不可少的组成部分,担负着由理及工、由基础到专业的特殊使命。本课程的主要任务:使学生掌握化工生产必备的化工生产中单元操作的基本原理、典型设备及其计算(包括选型)方法,以培养学生分析和解决有关工程实际问题的能力。本课程强调工程观点、定量计算和工程设计能力的训练,强调处理工程问题的方法论,强调理论与实践的结合,提高学生的综合素质和职业能力。

预修课程与后续课程

本课程是在学生掌握无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等课程知识的基础上,讲授化学工程学的基础知识。

教学参考书

[1] 北京大学化学系主编,《化学工程基础》,高等教育出版社,1983年。

[2] 武汉大学主编,《化学工程基础》, 高等教育出版社,2001年。

[3] 王定锦主编,《化学工程基础》,高等教育出版社,1992年。

[4] 吴迪胜、蒋家俊、皮耐安主编,《化工基础》(上、下)(第二版),高等教育出版社,1989年。

[5] 天津大学主编,《化工原理》(上、下),化学工业出版社,1994年。

[6] 上海师范大学,福建师范大学编,《化工原理》(上、下),高等教育出版社,2000年。

Teacher: 常玉

结构化学2019

    结构化学是化学学科的理论基础,从微观粒子的运动规律入手,是运用量子力学的理论基础去研究化学结构与性质关系的基本规律的一门科学,课程教学对学生专业技能的培训,以及对学生的逻辑思维能力、数理能力、思辩能力、综合运用知识能力等都具有重要的作用。与其它相关学科之间有着不可分割的联系,是许多学科或专业的基础,在材料化学、农业化学、医药化学、土壤化学、环境化学、生物化学、食品化学等许多领域中起着重要作用。

    华南师范大学化学与环境学院现有化学教育、环境科学、环境工程、材料、新能源材料与器件等几大专业,结构化学是化学的必修基础课、材料化学专业和新能源器件的专业基础课。

本课程总学时数为48学时,3.5学分

生物无机化学

生物无机化学是介于生物化学和无机化学之间的内容十分广泛的边缘学科。本课程的目的是介绍从分子水平上研究生物体内与无机元素有关的各种相互作用的原理、方法和已经取得的成果,使学生熟悉蛋白质、核酸、卟啉、多糖、维生素等生物配体及其与金属离子形成的一些配合物,了解对生物配合物中活性部位的化学模拟在揭示其结构和功能关系中的应用,认识生物无机化学在治疗疾病、保障健康、控制环境污染等方面的重要作用。

Teacher: 区泳聪

结构化学 复制 1

从微观层面探索结构和物性之间的关系。

Teacher: 罗琼

高分子化学

高分子化学课程是高分子科学的基础。它主要研究高分子化合物的分子设计、合成及改性,研究聚合反应和高分子化学反应原理,担负为高分子科学研究提供新生化合物、为国民经济提供新材料及合成方法的任务。基于此,本课程主要包括以下内容:

第1章 绪论

第2章 缩聚和逐步聚合    

第3章 自由基聚合

第4章 自由基共聚合      

第5章 聚合方法

第6章 离子聚合      

第7章 配位聚合

第8章 开环聚合

第9章 聚合物的反应

Teacher: 马立军

2017材料化学专业---化工基础

课程简介

《化工基础》是一门理论密切联系生产实际的应用技术课程,它以化工生产为研究对象,以理论的应用为重点,研究化工类生产中具有共同特点的单元操作和化学反应器的基本原理,具有工程性、应用性和综合性的特点,是化学(教育和材料)专业开设的一门带有工程性质的专业必修课,也是主要专业基础课程之一。

《化工基础》课程主要讲授化学工程学的基础知识,使学生在具有无机、有机、分析、物化等课程知识的基础上,熟悉化工生产的基本原理和掌握典型设备的基本知识,了解化工过程开发的主要内容和方法,以及对典型化工产品生产的全过程有所认识,学到应用技术经济观点综合处理问题的方法,培养学生科学研究、科技开发、科技管理以及分析和解决一般生产问题的能力;提高学生科技创新和科技成果产业化的意识和能力。

该课程主要包括:化工单元操作基础、单元反应基础、化学工程工艺基础。化工单元操作基础部分包括:流体输送;热量传递;混合物分离。

化工基础课涉及的知识面广,综合性和实践性强,是化学专业本科知识结构中必不可少的组成部分,担负着由理及工、由基础到专业的特殊使命。本课程的主要任务:使学生掌握化工生产必备的化工生产中单元操作的基本原理、典型设备及其计算(包括选型)方法,以培养学生分析和解决有关工程实际问题的能力。本课程强调工程观点、定量计算和工程设计能力的训练,强调处理工程问题的方法论,强调理论与实践的结合,提高学生的综合素质和职业能力。

预修课程与后续课程

本课程是在学生掌握无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等课程知识的基础上,讲授化学工程学的基础知识。

教学参考书

[1] 北京大学化学系主编,《化学工程基础》,高等教育出版社,1983年。

[2] 武汉大学主编,《化学工程基础》, 高等教育出版社,2001年。

[3] 王定锦主编,《化学工程基础》,高等教育出版社,1992年。

[4] 吴迪胜、蒋家俊、皮耐安主编,《化工基础》(上、下)(第二版),高等教育出版社,1989年。

[5] 天津大学主编,《化工原理》(上、下),化学工业出版社,1994年。

[6] 上海师范大学,福建师范大学编,《化工原理》(上、下),高等教育出版社,2000年。

Teacher: 常玉