《汉语作为第二语言教学》是汉语国际教育硕士专业学位（MTCSOL）的专业必修课。本课程主要介绍国外第二语言教学法，汉语作为第二语言教学法的演变与发展，国内外汉语作为第二语言的教学模式，以及汉语特性指导下的汉语基本要素与听说读写四项技能的教学原则与方法。在探讨国内外现代课堂教学理念的基础上，对汉语课堂教学活动的全过程进行分析、研究和实践，其中重在课堂教学准备、教学实施和教学评价三阶段有效教学行为的研讨，以此规范汉语课堂教学实践，提高汉语课堂教学效率。

本科一年级上学期开设的初级汉语读写课，是本科一年级的核心课程。该课程涵盖了汉语水平考试二级和三级的重要语法点。汉语水平二级和三级考试所涵盖的语法点，是整个汉语语法体系中最基本最重要的语法点，是初级对外汉语学习阶段的重点和难点。初级汉语读写线上线下课程选取初级读写课程里面最核心的语法点，选取了有代表性的10个语言点，分别在10个星期完成线上线下混合式教学模式的教学任务，然后总结课程设计的实施情况，写作相应的课程实施报告。

《汉语作为第二语言教学》是汉语国际教育硕士专业学位（MTCSOL）的专业必修课。本课程主要介绍国外第二语言教学法，汉语作为第二语言教学法的演变与发展，国内外汉语作为第二语言的教学模式，以及汉语特性指导下的汉语基本要素与听说读写四项技能的教学原则与方法。在探讨国内外现代课堂教学理念的基础上，对汉语课堂教学活动的全过程进行分析、研究和实践，其中重在课堂教学准备、教学实施和教学评价三阶段有效教学行为的研讨，以此规范汉语课堂教学实践，提高汉语课堂教学效率。

   了解语言测试的类型和基本原理，国内外的主要大型考试题型，语言测试要素、常用的考试方法、试题的编写原则以及考试成绩分析方法和步骤，熟悉不同考试方法和题型的利弊，能够依据测试理论为不同学习层次的学习者灵活科学地设计试卷。

本课程针对汉语国际教育专业硕士生（国内）开设的专业课程，学习本课程主要要掌握汉语语言要素，如语音、词汇、语法等基本知识，掌握相关要素的教学法知识。掌握基本语言要素的基本研究方法。