服装专题设计2

服装专题设计课程共有4个系列,是系统性综合课程,从专题1-4均为了满足学生在专业学习的不同阶段对现有所学知识和能力的综合性应用实践。从多个实训项目中,锻炼学生对知识迁移整合的运用和设计实操能力的提升,在阶段性项目式训练中不断地完善专业综合素养,也为学生在未来从事服装与服饰设计工作和面向未来的创新研究打下知识技术和学习探究的坚实基础。服装专题设计2以创意服装为切入点,将创意设计方法贯穿于课程中,通过创意服装设计、创意元素提取、成衣设计转化探讨创意装与成衣间的关系,培养学生的创新思维与设计实现的综合能力。

教师: 随逍笑

2024-03-服装设计方法

《服装设计方法》课程于2023年立项华南师范大学质量工程建设项目在线开放课程,课程计划将线上知识学习与线下课堂互动相结合,进一步延展课程教学的广度与深度,实现知识学习、资源共享、教学互动的灵活机动,以“线上+线下”的混合模式实现教学效果的最优化。课程是服装与服饰设计专业的必修课程,从专业知识学习入手,培养学生的设计思维和动手能力, 让学生在理论与实践相结合的学习过程中学会服装设计的方法。在课程设计中将中国文化资源的学习实践引入课堂,潜移默化的培养学生的文化自信与传承责任感,为民族元素的设计创新贡献力量。

教师: 随逍笑

服装专题设计1

服装专题设计课程共有4个系列,是系统性综合课程,从专题1-4均为了满足学生在专业学习的不同阶段对现有所学知识和能力的综合性应用实践。从多个实训项目中,锻炼学生对知识迁移整合的运用和设计实操能力的提升,在阶段性项目式训练中不断地完善专业综合素养,也为学生在未来从事服装与服饰设计工作和面向未来的创新研究打下知识技术和学习探究的坚实基础。服装专题设计1 主要聚焦女装专题,培养学生对市场女装的调研、提案设计及款式制作的综合能力。

教师: 随逍笑

人体工学

人体工学是第二次世界大战后发展起来的新学科,服装人体工学是人体工学的一个分支,是一门研究人-服装-环境三者间的关系,强调以人为中心,以服装为媒介,通过设计尽最大可能满足人体的各种需求的系统工程学科。


教师: 刘美娜

服装设计方法

服装设计方法是从服装设计基础知识着手,系统讲授服装设计的理论与方法,了解服装设计学习的方法与内容,培养学生独立思考与服装设计实践的能力。

教师: 随逍笑