基础英语(2)(24-25下学期)
结合大学英语课程工具性和人文性相统一的特点,对标学校制订的“学习、审思、创新、自主、合作、担当”六大核心素养,本课程具体目标如下:
L01.能够在日常生活、专业学习、和未来工作中使用英语进行较有效的交流;能够有效运用有关篇章、语用等知识,理解有一定难度、内容较熟悉的口头或书面材料,理解材料的逻辑关系和隐含意义;能够就较为熟悉的主题、话题进行较自如的口头和书面交流,传递信息、发表见解,表达连贯得体。
L02.增强对英语语言和文化的认知,能理性认识语言差异和文化差异,在与来自不同文化背景的人进行交流时,能够较好应对与对方在文化和价值观等方面的差异,并能根据交际需求有效地运用交际策略进行跨文化交流;培养对中文化的理解和阐释能力,能够“讲好中国故事”;
L03.增强自主学习外语的能力,能恰当有效地使用资源、材料和工具,具有终生学习的意识;
L04. 提高综合人文素养,提升批评性思维、创造性思维、综合思维等各种思维能力;形成正确的价值观;具有人类命运共同体意识,加强中国国家认同和中华文化认同。
大学体育(柔力球)
《大学体育(柔力球)》课程是华南师范大学汕尾校区精心打造的一门集体育技能、历史文化与身心健康于一体的特色体育课程。本课程不仅传授柔力球这一融合了中国传统太极文化与现代体育元素的独特球类运动技能,还深入挖掘并融入柔力球运动的历史文化背景,旨在通过线上线下相结合的方式,为学生提供一次全面而深刻的学习体验。
本课程将通过砺儒云平台,为学生提供包括柔力球基本技术、战术策略、历史文化、比赛规则等在内的全面教学内容。课程将采用视频教学、文献资料等多种形式,帮助学生掌握柔力球的基本技能和理论知识。同时,课程还将深入挖掘柔力球运动的历史文化背景,通过讲述柔力球的发展历程、重要赛事、国际交流等故事,激发学生的学习兴趣和文化认同感。
通过学习本课程,学生不仅能够掌握柔力球这一独特的运动技能,还能深入了解中国传统文化的博大精深和现代体育的竞技魅力。更重要的是,学生将在柔力球的练习中培养团队协作、策略规划、身心协调等多方面的能力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
大学体育(乒乓球)
《大学体育(乒乓球)》课程是华南师范大学汕尾校区开设的一门集体育技能、竞技策略与身心健康于一体的体育课程。本课程旨在通过系统的教学与训练,使学生掌握乒乓球的基本技术、战术策略以及比赛规则,同时培养学生的团队协作能力、策略思维与身心协调能力,全面提升学生的体育素养与竞技水平。线上内容将围绕下列内容不断完善:①技术基础:课程将首先介绍乒乓球的基本技术,包括握拍、发球、接发球、攻球、搓球、削球等,通过视频教学、现场演示与实操练习,使学生掌握扎实的乒乓球技术基础。②战术策略:在学生掌握基本技术后,课程将深入讲解乒乓球的战术策略,如单打与双打的配合、进攻与防守的转换、节奏与落点的控制等,通过模拟对战与实战演练,提升学生的战术运用能力与竞技水平。③比赛规则与裁判法:课程将详细介绍乒乓球的比赛规则与裁判法,使学生了解国际与国内乒乓球比赛的规则体系,培养学生的规则意识与裁判能力。④历史文化与竞技精神:课程还将融入乒乓球运动的历史文化背景,讲述乒乓球运动的发展历程、重要赛事与国际交流等故事,激发学生的学习兴趣与文化认同感。同时,通过乒乓球的练习与比赛,培养学生的竞技精神与团队协作能力。⑤身心健康与运动科学:课程将关注学生的身心健康与运动科学,讲解乒乓球运动对身体的好处、运动损伤的预防与处理等知识,使学生在掌握乒乓球技能的同时,也能科学地进行体育锻炼与身体保健。
体育非遗鉴赏与旅游
体育非物质文化遗产是体育文化的重要组成部分,是非物质文化遗产中的一类重要表现形式,也是社会多元文化的重要展示窗口。它是在漫长的历史中创造和积淀下来的传统体育文化资源,充分体现了人类共有的体育文化价值观念和审美理想。“体育非遗鉴赏与旅游”作为一门跨学科通识选修课,其内容涉及体育学、历史学、教育学、社会学、地理学等多门学科。课程主要学习鉴赏体育非物质文化遗产及辨别对应地域旅游资源,其内容既有与体育活动相关的竞赛程序、器械制作等身体运动内容,又有与各民族的社会特征、经济生活、宗教仪式、风俗习惯息息相关的传统文化现象的介绍,是一种关于“活态人文遗产”的体育民俗文化类课程。其特色集中表现为:内容独特、视野宽广,本课程内容除涉及全国各省市自治区体育非物质文化遗产外,还延伸部分介绍部分国外体育非物质文化遗产,将带给学生更宽广的学习视角,配合多种教学方式与手段,课堂内容兼具丰富性与趣味性。