地理科学学院

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Methodology is fundamentally for scientific researchers to carry out scientific research, observe things and deal with research problems by a sum of research scopes, principles, theories, methods and means to guide various scientific research activities. Whether a conclusion is scientifically drawn depends on whether it is carried out in accordance with a rational methodology. " Methodology of Geography " is an important basic course to train graduate students studying in geography to engage in academic research more efficiently. The course has been taught as a bilingual course for 8 times in  7 years.

Topics:
1. Introduction (2 credit hours)
2. Tradition of Geography Studies (2 credit hours)
3. Quantitative Research (4 credit hours)
4. Qualitative Research (4 credit hours)
5. Spatial Analysis Research (4 credit hours)
6. Marxism and Critical Studies (4 credit hours)
7. Resilience Studies (4 credit hours)
8. Relationship between the Central and Local Governments (2 credit hours)
9. How to Conduct Research on China Studies (2 credit hours)
10. Research Topic and Proposal Writing

课程背景与目的： 在全球化和城市化迅速发展的背景下，城市更新成为当代城市管理和规划中的关键议题之一。许多城市面临着老旧设施、环境污染、空间不正义等多重挑战，需要通过系统性和可持续的城市更新策略来应对这些问题。《城市更新》课程不仅关注城市空间的物理变革，更强调社会、经济和环境三位一体的可持续发展，致力于培养学生在城市更新领域中的批判性思维和解决问题的能力。本课程将探讨城市更新的理论框架、国内外最新案例研究以及实际操作经验，为学生提供一个深入理解和应对当代城市发展挑战的平台。

评估方式： 课程将通过参与度、课堂讨论、小组项目报告和独立研究论文等多种方式进行评估，以全面评价学生对城市更新理论与实践的理解和应用能力。

        本课程着重研究自然地理环境各组成要素的相互关系，彼此之间的本质联系及作用效应。从整体上探讨自然地理环境的变化发展规律（成因、发生、发展、演替和变化规律）和空间分异规律，了解不同等级自然综合体的成因、特征及演化趋势，掌握土地的分级、分类和分等原理和研究方法。学习并掌握自然区划的理论与方法，特别是综合自然区划的原则、方法和等级系统。掌握自然综合体开发利用的基本原理，重点了解自然条件与自然资源评价的主要方法。强调因地制宜地利用自然、改造自然，以协调环境、资源、人口和发展的关系，促进自然环境资源永续利用。

 《中国区域地理》是地理科学专业的一门专业主干课程，是最能体现地理学综合性与区域性特点的专业基础课程。主要讲述中国的自然结构及其评价、海域与岛屿、人口与经济发展、文化传统与现代化、灾害与环境、景观与区划、国土整治与区域发展战略、我国八大综合区的资源环境条件、经济发展特点、开发利用中的问题及区域发展方向等内容。通过本门课程的学习，要求学生能深入地认识我国的主要地理问题；全面理解区域自然—社会—经济—文化系统的演进过程及其综合规律，掌握区域人地关系系统研究的基本理论与方法，以培养学生的综合分析能力和区域分析能力。

1.课程简介：

      《地理信息系统概论》是一门理论与实践相结合的课程，教学中必须采用理论与实践相结合的教学方式，除了讲述相关的理论、方法、设计思想，教学过程中还通过结合1-2个典型的实际工程应用案例的分析，加强学生的实际应用能力。
       理论教学主要以多媒体教学为主，以教师讲授重点、难点，学生自主学习相结合的方式完成；探索基于互联网+ 新模式下的线上、线下相结合的新型教学模式，设计师生互动、自主学习、分组讨论、线上拓展阅读、配套作业与实验的教学形式。

       实验内容主要分为两大部分，一是对GIS基本理论、原理、方法的验证实验；二是针对学生感兴趣的专业课题，以课题小组的形式开展一些综合性的课题实践，课题选题采用学生自主命题的方式。  

       本课程理论部分共包括8个章节：第一章：地理信息系统绪论、第二章：地理信息(空间数据)获取与处理、第三章：地理信息空间数据库、第四章：地理信息表达与地图制图、第五章：地理信息空间查询与分析基础、第六章：地理信息空间统计与分析基础、第七章：地理信息工程设计与开发、第八章：地理信息系统典型案例剖析。

2.课程主要知识点：

3.授课对象：

       地理信息系统专业、地理科学专业、资环4个专业的学生，每年学生人数约为300人左右。

4.主讲教师：

       本课程由三名主讲教师组成教学团队，其中理论课程由李卫红教授、孙彩歌博士后承担，软件及应用实践课由舒娱琴教授承担。