教育科学学院（汕尾）

《（职业教育）心理学》是职业教育师范生专业必修课之一，是体现师范性、培养合格职业教育师资的一门重要课程，也是职业教育学、学科教学论及教材教法、职业教育实习等其他职业教育系列课程的基础。学习《（职业教育）心理学》对于了解个体的心理发生发展规律，尤其是如何针对职业院校学生的心理特点和发展水平进行教育教学、优化教学活动、提高教学效率具有重要作用。同时，《（职业教育）心理学》还肩负着提高职业教育师范生心理素质的重任。一是有助于职业教育师范生正确理解个体的心理发展理论，职校生的个性心理的结构、差异、特性及形成的规律，职校学生学习特点及策略，职校学生知识与技能的学习，职业态度与品德的学习，职校生的心理健康教育，从而树立科学的心理观；二是有利于提高学生运用心理学的基本知识、基本原理分析与解决职业教育教学、班级管理及社会生活中的某些实际问题的能力，以（职业教育）心理学理论为指导，有效地提高教学效果；三是让学生掌握培养良好的心理素质和发展健全人格的理论和方法；四是有助于培养学生实践能力和创新能力，开发心理潜能。

本课程重点介绍学术研究的伦理道德、研究过程、研究方法、研究规范、中英文论文写作、开题报告、学位论文、课题申报、学术交流等特殊教育论文写作相关的关键内容。

通过讲解采用各类学术写作研究方法的特殊教育学术论文范例，结合一定的写作练习，帮助学生掌握论文写作的规范与技能，形成学术思维、培养严谨科学的学术精神。

    课程将研究与实践的伦理道德规范放在首位。课程内容立足国际化视野，注重培养学生批判性阅读教育及相关学科国际期刊论文的能力，使学生通过课程学习了解国际教育前沿研究，提高学生在SSCI等国际期刊发表论文的能力，提升我国教育学科的国际影响力。