心理学院

《E-Prime实验设计技术》课程是一门心理学专业基础课程，主要讲述国际通用的心理学实验编程系统E-Prime的使用技术。实验编程是心理学研究中从理论假设到实验实施的一个过渡环节，是心理学实验研究中必不可少的承上启下的一个重要环节，也是专业学生比较薄弱的一个环节。本课程从心理实验程序设计的模式化方法、E-Prime基本实验设计与数据处理、E-Prime高级设计技术与Inline编程、E-Prime高端应用技术四大模块深入浅出地讲解E-Prime的编程技术，将扫清实验研究中的绊脚石，化解你实验编程的愁团。

根据NGO融合中国在2016年针对7个城市2140名普校老师的调查发现，65%的教师承认没有接受过特教培训，45%的老师认为在没有专业老师支持的情况下自己无法应对特殊学生；广东省调研数据显示，普通教育师范生几乎完全不了解特殊教育及融合教育理念和基本工作方法。《特殊儿童心理与教育》课程旨在提升学生在今后工作中面对特殊群体的职业技能，并从基础应用的角度培养学生的研究兴趣。本课程将介绍常见特殊儿童的心理发育特征，教授使用心理学的手段提高不同特殊儿童的教育教学、临床康复效果。

本课程是关于生物心理学和认知神经科学的入门课。作为心理学专业的主干必修课程，《生理心理学》着重介绍探讨“心-身”关系这一重大科学问题（心理和行为的生理基础和脑机制）。主要内容包括神经系统（特别是脑）的结构和功能，以及脑科学领域的主要研究方法和技术手段；所涉及的领域包括感知觉和运动、睡眠和觉醒、学习和记忆、情绪和决策、语言和社会认知、注意和意识等。通过学习本课程，学生将了解基本的神经科学和生理心理学概念（包括心-脑关系、神经和突触传导、功能神经解剖、大脑可塑性等）、脑与认知神经科学的多种研究方法、以及多种认知和行为活动的神经生理机制。

课程拟结合国际著名教材、科普视频、网课材料、和研究论文等介绍“生理心理学”的基础知识和前沿科学进展。除了讲授基础知识外，本课程拟重点培养学生阅读科技文献的方法和能力，引导其建立从事研究所必需的批判性思维和基本科学素养，并鼓励其将学习到的理论知识应用至日常生活的思考和科普宣传中。