1975年华南师范大学成立现代教育技术研究室,1980年将现代教育技术研究室与学校电教科合并为学校电教中心。1983年学校成立电化教育系,2002年成立教育信息技术学院。目前,学院设立教育技术学系、新闻传播系、摄影系。

教育技术学专业创办于1983年,是新中国第一个教育技术学(电化教育)本科专业。2003年评为省级名牌专业,2007年评为教育部第一批高等学校教育技术学特色专业, 2011年评为省级重点专业;1986年获得全国第一批硕士学位授予权,1986年获得首批省级重点建设学科,1996年评为“211工程”重点建设学科,1998年获得博士学位授予权,2002年评为国家重点学科,2003年建立教育学教育技术学专业博士后科学研究流动站,具有从学士、硕士、博士到博士后流动站的完整人才培养体系。1989年以来,本学科专业连续七届获得八项高等学校国家级教学成果奖,其中一等奖两项,这在全国高校同类学科中是唯一的。学院成为国内外有重要影响的学术交流中心。传播学专业创办于2002年,是我国第一批传播学本科专业,2005年获得传播学硕士学位授予权,2007年获批国家级信息传播教学实验示范中心,2009年设立新闻学专业,2013年获得新闻与传播硕士专业学位授予权;摄影专业创办于2003年,是我省第一个摄影专业,建有华南影像信息技术培训中心。

学院现有在职教职工89人,专任教师67人,博士生导师18人,教授19人,副教授20人,具有博士学位41人。拥有第五届、第六届、第七届国务院学位委员会教育学科评议组成员各1人,2001-2006年教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会副主任委员1人,2006-2013年教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会主任委员1人、秘书长1人,2013-2017年教育部高等学校教育技术与方法专业教学指导委员会委员1人、教育技术专业教学指导分委员会副主任委员1人,享受国务院特殊津贴7人,教育部新世纪优秀人才1人,全国模范教师1人,广东省高等学校教学名师3人,广东省高等学校“千百十工程”培养对象2人,广东省师德先进个人1人,南粤优秀教师(教坛新秀等)3人、珠江学者1人。

学院拥有全国多媒体教学软件制作与培训基地,全国教育技术培训中心,国家级信息传播实验教学示范中心,广东省高校人文社会科学重点研究基地,广东省智慧学习工程技术研究中心,广东省教育云服务工程技术研究中心,广州市人文社会科学重点研究基地,教育信息化发展协同创新中心;国家级教学团队1个,国家级精品课程3门,国家级双语示范课程1门,国家精品资源共享课3门,省级精品资源共享课3门,省级精品视频公开课1门。

学院坚持“以学科建设为基础,以人才培养为目的,以改革创新为动力”;坚持突出“产学研”相结合,协同创新人才培养模式;坚持培养理论与实践能力兼备的高素质复合型人才。全体教职员工以“团结拼搏、求实创新”的院训精神为指导,努力将学院建设成为国内外有重要影响的教学科研型学院。

 

24.2 音乐基础

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
Teacher: 李剑琴

人工智能教育应用

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)

人工智能已逐渐渗透到社会的各个领域,引起经济结构、社会生活和工作方式的深刻变革,并重构世界经济发展的新格局。人工智能在全球发展中的重要作用已引起国际范围内的广泛关注和高度重视,多个国家已将人工智能提升为国家战略,出台了相关政策和规划,力争抢占科技的制高点。我国政府于201778日发布了《新一代人工智能发展规划》,指明了我国发展人工智能的重点任务,并对发展规划进行了全面部署,这是我国抢占信息化制高点,增加国际话语权的重要战略举措。立足于人工智能技术在教育领域中的应用现状,剖析其在教育应用实践中的特征和规律,并把握其未来发展趋势,对推动我国人工智能与教育的融合创新发展有着重要的理论和实践意义。因此,构建“人工智能+教师教育”在线课程将成为应“人工智能+教育”实践需要的一种潮流和趋势,开发面向师范生这一未来教师群体的人工智能教育教学应用课程更是尤为迫切。


品牌学

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
Teacher: 张鸣民

广告实务运作(策划)

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)

新媒体创意与实务

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
Teacher: 葛玥, 金春姬

电视新闻与采访

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)

本课程是传播学的专业选修课,主要内容包括两个部分:第一部分是新闻及电视新闻的基本理论,包括定义、特征、要求、分类等;第二部分是电视新闻业务流程中几个重要的环节,包括电视新闻采访技巧、摄像、写作、编辑以及电视新闻的编排等内容。

Teacher: 彭柳, 秋霞

新闻编辑实验

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
Teacher: 莫丹丹

新闻图片编辑

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
Teacher: 张沈平

传播学研究方法

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)

本课程内容涉及:选题与问题表述、文献研究、内容分析、个案研究、调查研究、焦点团体访谈、深度访谈、抽样统计分析及软件spss的应用。

本课程的目标是:通过课程学习能对传播研究方法的总体框架以及框架中的各个具体部分都能够有一个基本了解和熟悉,并掌握最常用的若干具体研究方法和技巧,运用适当的研究方法解决实际(模拟)问题(任务)。

课程主要特色:(1)注重理论讲授与实际操作相结合;(2) 注重案例教学;(3)注重工具软件的应用



Teacher: 张学波

电视编辑艺术

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
Teacher: 周菁

计算机网络基础

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)

《计算机网络》是教育技术学专业学生必修的一门专业基础课和核心课程,它是后续课程《网络工程》、《网络实践》等课程的先导课程。《计算机网络》课程的教学,旨在使学生掌握计算机网络的体系结构和流行的参考模型,掌握物理层标准的基本原理和数据通信技术,掌握数据链路层协议的工作原理和常见实例,掌握局域网基本原理和组网方法,掌握广域网基本原理和接入方法,掌握网络互连的基本知识和IP协议的运行机制,掌握传输层协议的工作原理和TCP、UDP协议的运行原理,掌握应用层常见协议和网络服务的工作原理,以及应用系统构架方法,了解计算机网络技术发展的前沿技术,为培养学生在计算机网络系统的规划与构建,网络应用系统的建立与开发等方面能力打下坚实的基础。

Teacher: 谭永欣, 姚彬

新闻编辑学

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
Teacher: 刘琨瑛

信息图表设计与实务

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
Teacher: 莫丹丹

计算机通信原理

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
Teacher: 李南希

图形创意

Course category教育信息技术学院本科生课程(19-20下)
Teacher: 葛玥