欢迎2017级电子商务（职业教育师范）的同学们加入在线课程

希望大家喜欢这种自主互动分享互助的学习模式，也希望大家能真正学到知识的同时收获属于自己的学习方式。

期待美好的遇见~ 

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课程的价值：职业教育学科建设需要比较职业教育，它对开拓学生视野、更新教育观念、站在历史的和世界的角度研究与看待问题大有裨益。

课程简介： 《比较职业教育》是一门对国内外职业教育进行综合比较的课程。该课程以比较法为主要方法，研究当代世界各国职业教育发展的一般规律与特殊规律，揭示各国职业教育发展的主要因素及其相互关系，探索未来职业教育发展的趋势。通过本课程的学习，了解国外职业教育改革与发展的先进经验，拓宽职业教育视野，加深对职业教育的理解与认识，总结国际职业教育中的成功经验，吸取国际职业教育中的教训，为本国职业教育改革提供借鉴。同时，通过本课程的学习，培养和提高本科职教师范生运用比较教育的立场、观点和方法，发现、分析和解决职业教育问题。

课程内容：本课程主要聚焦德国、日本、美国、英国、澳大利亚、俄罗斯等国，以及中国大陆、台湾、香港、澳门等地区的职业教育发展情况、职业教育发展特色，以及职业教育人才培养、教师队伍建设和现代职业教育体系构建等专题。

先修课程：中外职业教育史

研究正常成人心理的最一般规律的学科。其研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理特征的基本原理。它既概括了各个心理学分支心理学的研究成果，又是各个分支心理学的一般知识和理论基础。它是一门基础的、入门的心理学，也是心理学的主干。它又可分为一些分支学科，如感知觉心理学、记忆心理学、思维心理学、言语心理学、情感心理学、意志心理学、个性(人格)心理学等等。亦可以它为基础建构其他心理学分支，如社会心理学、教育心理学、管理心理学、消费心理学等诸多学科。

网络营销是企业整体营销战略的一个重要组成部分， 是以互联网为手段营造网络经营环境的一种活动。是随着互联网进入商业运用而产生的。

职业教育管理是教育学的专业领域课程，也是职业教育类专业的核心课程。以管理学与教育学等多个学科理论为基础，针对当前世界针对职业教育的改革与发展，阐述了现代职业教育管理理论、职业教育管理的职能和方法，介绍了职业教育管理体制、职业教育政策与法规，并有针对性地对职业教育人力资源、德育、教学、科研以及教育评价等进行专业研讨。本课程注重职业教育管理的前瞻性、现实性和科学性，将职业教育管理的理论与职业教育管理案例实践相结合，引导学生培养良好的沟通、合作精神，以及终身学习理念，以培养与提高学生职业教育素养与组织管理能力，较强的课堂组织开发管理能力，以及行业（企业）培训开发与组织能力。