流行音乐概论
流行音乐以不羁的姿态迥异于艺术音乐和传统音乐中国流行音乐作为一种最大众、最通俗的平民化音乐，以其独特的姿态区别于古典音乐，并历经了一个多世纪的发展历程。流行音乐是受众最为广泛的一种音乐形式，但其现象纷繁复杂、作品风格多样、质量良莠不齐。我们该如何看待流行音乐文化及其作品？流行音乐是如何被制作和传播的？当前流行音乐的发展有什么特征？自媒体时代流行音乐的发展趋势何如？在涌动的世界流行音乐风潮中，中国流行音乐在世界流行音乐文化中居于何种地位，如何看待中国流行音乐文化现象及其作品？该课程内容涉及了流行音乐发展的历史，流行音乐的作品、创作、表演、制作和传播等各个领域，通过丰富的媒体资源，向学生展示了中国流行音乐从诞生到繁荣的历史过程，剖析了流行音乐文化背后所反映的社会背景，引导学生通过流行音乐作品及流行音乐文化现象进行深入思考。
本课程总的特点是把流行音乐放在世界大众文化发展的格局中来理解，通过跨文化的背景来鸟瞰流行音乐的历史，通过感性的把握（欣赏、模唱）和理性的分析（小论文写作）整体把握流行音乐作品的风格和特征及不同阶段流行音乐特殊的文化内涵。
课程内容的中心和重点是通过对流行音乐的了解，接触不同时期不同风格的流行音乐作品来感知、讨论、反思，体验流行音乐作品的美，以理解大众文化的审美旨趣，培养反思性、批判性的审美能力，形成一种价值导向，从而获得情感上的升华和精神上的洗礼。
2022钢琴教学法与钢琴文献
本课程是依据华南师范大学音乐学院本科生培养方案的基本原则制定，为钢琴演奏专业及音乐学（师范）钢琴主修的学生开设的选修课。课程主要通过课堂讲解、聆听、分析作品，学生阅读、讨论、完成相应作业、模拟教学、教学实践来认识钢琴教学基本规律、提高钢琴教学能力，适应社会基础钢琴教育需要。另外，通过了解熟悉巴洛克、古典、浪漫和现代时期钢琴艺术的发展，钢琴作品的历史背景及风格特点，主要作曲家及其代表作品来提高学生的文化艺术修养和高雅的审美能力。学生在完成课程后能够：
1. 了解初中级程度钢琴教学基本要素及教学实践。
2. 熟悉不同程度及风格的钢琴教学文献，把握各类钢琴作品的艺术特征、演奏技巧及教学要点。
3. 认识钢琴教学目标确立的依据，能熟练设置各种类型的钢琴教学目标。
4. 分辨各个时期重要键盘作曲家的核心钢琴作品。
5. 比较、描述不同时期不同作曲家键盘作品的风格特点。
2021-22钢琴集体课
钢琴教学法与钢琴文献
本课程是依据华南师范大学音乐学院本科生培养方案的基本原则制定，为钢琴演奏专业及音乐学（师范）钢琴主修的学生开设的选修课。课程主要通过课堂讲解、聆听、分析作品，学生阅读、讨论、完成相应作业、模拟教学、教学实践来认识钢琴教学基本规律、提高钢琴教学能力，适应社会基础钢琴教育需要。另外，通过了解熟悉巴洛克、古典、浪漫和现代时期钢琴艺术的发展，钢琴作品的历史背景及风格特点，主要作曲家及其代表作品来提高学生的文化艺术修养和高雅的审美能力。学生在完成课程后能够：
1. 了解初中级程度钢琴教学基本要素及教学实践。
2. 熟悉不同程度及风格的钢琴教学文献，把握各类钢琴作品的艺术特征、演奏技巧及教学要点。
3. 认识钢琴教学目标确立的依据，能熟练设置各种类型的钢琴教学目标。
4. 分辨各个时期重要键盘作曲家的核心钢琴作品。
5. 比较、描述不同时期不同作曲家键盘作品的风格特点。
2016级音乐表演系器乐（8）考试
2016级音乐表演系钢琴（8）考试
2016级音乐表演系声乐（8）考试
钢琴表演风格研究
本课程是全日制硕士研究生(学术型和专业型)学生的专业选修课之一。重点讲授钢琴演奏艺术的形成,通过聆听、分析、比较、演绎等方法引导学生熟知各个时期优秀钢琴作品,体会不同时期作品的创作技法及风格,丰富学生的演奏知识,提高对钢琴演奏艺术的认识,提高钢琴演奏审美意识,促进钢琴演绎能力和水平的提升。挖掘培养学生在钢琴表演艺术上的创造能力。以实体为依托进行实践,引导学生钢琴演奏实践、教学实践。以课堂讲授与表演观摩相结合的形式,鼓励学生积极参与校园及社会的各种钢琴表演与教学活动,在社会实践中积累经验,提高整体素质。
本课程需要在励儒平台递交作业， 学习课程并进行讨论。