当代英语小说研究
《当代英语小说研究》课程旨在系统地引导学生阅读、批评赏析当代英语文学的代表作品，它不仅着眼于英国和美国当代优秀小说的赏析和解读，而且关注加拿大、澳大利亚以及爱尔兰等英语国家的当代优秀小说，拓展学生的学术视野。另外，本课程注重跨学科研究，把小说文本研究和文化研究相结合，旨在挖掘小说虚构文本中的文化内涵，同时还把哲学、美学、伦理学和性别研究等学科领域的批评方法引入课程教学和研讨过程之中。比如在探讨库切的小说《福》时，任课教师会从后现代解构主义、后殖民主义批评以及女性主义的批评视角去解读小说中的种族问题和性别问题。
英美小说类型鉴赏
英语写作
本课程的定位是以英语专业的写作课程为依托，将创新能力与思辨能力的培养落实到教学过程，在“培养目标”、“教学要求”、“教学原则”、“教学方法与教学手段”以及“测试与评估”各个环节都强调思维和创新能力的培养。学生写作中的思辨能力主要是指学生能够结合文章材料、已有知识和研究去仔细、全面、公正地分析问题，准确、客观地评价不同观点，明确提出并有理有据地论证自身观点的能力，它既可以体现在写作过程中，也可以体现在写作成果中，并可以通过具体的写作任务表现出来。这一课程的设计聚焦于英语写作中思辨能力的表现，更加强调二语写作和思辨能力的关系。
本课程以语篇写作为视角，以过程教学法为主导，调动学生的主观能动性，使其能积极参与到写作过程中来，在此过程中认识和完善自身的写作能力。同时，运用多媒体，以符合要求的方式，将视觉信息的输入转换为书面语言的输出。引导学生对不同语篇题材进行欣赏、分析、模写，并在互评和讨论的过程中提升学生的语言综合运用能力。同时关注国家《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》，教学应以能力培养为导向，突出语言综合运用能力和思辨能力的培养; 以内容为依托，注重语言技能训练和专业知识教学的融合。