生活圈规划与城乡治理
社会是流动的，资源却是分割的。流动的人和属地性的资源之间会产生矛盾，因此需要很多跨界的治理。在现实生活中会有许多领域化、去领域化、再领域化的过程，会形成空间重构，对待这些分割边界、空间重构的治理现象，可以从生活圈规划的角度来探讨。过去明清时期有里甲制，以空间区隔的方法进行社会治理，后来演变成保甲制，使得社会流动性与资源属地性之间形成一个匹配。后面过渡到了单位制，也是同样的思路，把社会分成乡村和城市，分别用“单位”和“公社”来治理，控制人口流动性，成为一个定居的和谐社会。1998年之后开始实施社区制，但是社区没有起到资源分配的作用，人们没有对社区形成归属感，在基层几乎都是以市场化的方式实施着资源的分配。
如何去重塑有秩序的生活空间，以及建立空间的情感归属，建立一个合理的空间单元，这是目前思考城乡村社规划的出发点。基于此，我们提出了生活圈和生活空间的理念，强调当下迫切需要做的是基于生活圈规划重建基层城乡社会的空间秩序。本课程将会通过理论和案例讲解、实地考察和实践、规划作业等方式，带领大家理解生活空间、生活圈、生活圈规划、城乡治理等基本概念及其在研究和实践中的运用，帮助大家提升研究的能力。
区域研究方法
1. 目的：区域研究是地理学的传统。本课程旨在阐释区域研究的基本概念和视角，掌握区域研究的基本流程和方法。
2. 授课形式：seminar
3. 考核方式：课堂面试，作业报告。
4. 时间：10 周，每周 4 学时，每周二上午上课。
测量学基础
测量学主要研究地球的形状和大小，以及地表面上各种物体的几何形状及其空间位置，具有很强的专业性，不仅是测绘工程专业的一门必修的专业课程，对于一些非测绘工程专业，如建筑工程、城乡规划、地理科学、交通工程、环境工程等，也是一门重要的基础课。本课程是我校地理科学学院地理信息科学专业本科生的专业必修课程之一，课程采用线上线下混合的教学模式，以课堂教学为主，并通过砺儒云课堂提供相关的学习资料以及进行该课程的日常管理。
遥感概论
《遥感概论》是地学类专业的一门重要基础课程，也是地理学下地理信息科学专业、资源环境与自然地理专业、城乡规划与人文地理专业、地理科学师范专业的专业核心课程。本课程的教学内容主要包括：遥感基本概念及遥感技术系统、遥感物理基础、遥感成像原理与遥感图像特征、遥感图像的计算机处理、遥感数据的信息提取(包括目视解译和计算机解译)、遥感专题信息的分析和在不同领域的应用等。其中，遥感图像的计算机处理、遥感数据的目视解译和计算机解译以实验为主；遥感专题信息的分析与应用部分以学生自主探究式学习为主，采取课堂分组讨论形式进行。
国外城市规划
课程的学科背景：
主要内容：
通过大量的文献阅读和对英国、法国、美国等欧美国家代表性城市的案例剖析，学习城市发展的基本特点、发展历程、存在问题以及规划理念、工作流程和规划实施管理经验等，对比中外城市规划理论发展的历史阶段和差异性，掌握城市发展的特点及内在规律。城市地理学
本课程以培养学生正确认识城市形成发展、规模分布和空间结构变化规律为目标。通过该课程的学习，学生能够系统地了解中外城市地理学的发展历程，掌握城市地理学的理论和城市研究方法，全面了解中国城市地理理论研究和实践的进展。本课程的学习对全面把握城市发展规律，培养学生批判性思维，创新性地开展国土、区域与城乡规划实践具有重要的理论和现实意义。