章节大纲
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单元导学
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导学 -
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第一课：信息与信息技术
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微课视频 -
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讲义 -
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小组讨论 -
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自我评价 -
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拓展阅读 -
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第二课：计算机与信息技术
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课前问卷 -
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微课视频 -
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讲义 -
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小组讨论 -
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自我评价 -
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拓展阅读 -
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第三课：做信息时代的文明使者
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微课视频 -
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讲义 -
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小组讨论 -
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自我评价 -
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拓展阅读 -
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单元回顾
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直播互动 -
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作业 -
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单元评价 -
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同学们，学完了第一单元，感知信息技术，接下来就是审阅我们的劳动成果的时候啦！作业互评要求：
1、每位同学必须参加互评；
2、每个同学至少评阅5位同学的单元作业；
温馨提醒：每位同学必须在规定的时间完成互评任务，否则将有可能影响自己的总成绩！请同学们认真对待！
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第四课 认识计算机操作系统
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课前问卷 -
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微课视频 -
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讲义 -
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讨论 -
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第五课 计算机的资源管理
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微课视频 -
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拓展资源 -
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作业 -
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学习支持服务 -
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第六课 计算机的文件操作
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微课视频 -
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讲义 -
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作业 -
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第七课 计算机资源及安装
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第八课 设置工作环境
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微课视频 -
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讲义 -
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讨论 -
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作业 -
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随着网络以及终端设备的发展，我们可以利用智能手机、平板电脑、多媒体计算机等方便地从互联网中查找并获取信息，但如何才能及时又准确地找到自己需要的信息？如何将网上的信息下载保存到自己的计算机或智能手机中？哪些工具可以帮助我们快速和完整地下载网上的文件？我们可以通过本单元的学习解决这些问题。
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单元导学 -
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第九课：接入互联网
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课前导学 -
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学习活动 -
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反思拓展 -
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第十课：浏览网上信息
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课前导学 -
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学习活动 -
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反思拓展 -
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第十一课：在网络中搜索信息
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课前导学 -
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学习活动 -
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反思拓展 -
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第十二课：下载网上信息
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学习活动 -
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反思拓展 -
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第十三课：使用电子邮件和QQ
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课前导学 -
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学习活动 -
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【小组作业】微信操作指南 Wiki协作
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反思拓展 -
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第十四课：在网上发表观点和交流信息
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课前导学 -
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学习活动 -
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反思拓展 -
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第十五课：认识基本的网络硬件
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课前导学 -
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学习活动 -
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反思拓展 -
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综合活动：广东民间工艺
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同学们大家好，从今天起我们将进入新的单元《图文排版》的学习啦，大家是不是很期待呢？由于这次新冠肺炎的影响，我们无法回到校园进行学习交流，但通过网课来学习也是不错的选择。接下来就让六个小老师跟同学们一起开启一段奇妙之旅，共同完成一份关于新冠肺炎的宣传海报，尽一份微薄之力，化身宣传小超人，告诉其他人如何防护这种可怕的病毒。希望同学们紧跟老师的步伐，完成学习任务和操作，制作出一个有自己独特风格的海报！那么现在就跟我们一起进行本单元的学习之旅吧！
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单元开篇
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第一课 版面设计
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前置预学 -
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内化知识 -
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综合实践 -
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第二课 文字的编辑与美化
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前置预学 -
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内化知识 -
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拓展延伸 -
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第三课 页面布局
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前置预学 -
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内化知识 -
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拓展延伸 -
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第四课 版面的编辑及美化
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前置预学 -
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内化知识 -
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拓展延伸 -
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第五课 插入对象
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前置预学 -
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内化知识 -
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拓展延伸 -
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第六课 表格的使用及设计
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前置预学 -
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内化知识 -
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拓展延伸 -
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综合活动
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新冠病毒肺炎宣传报展览活动 -
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单元导学 -
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略懂P毛——多媒体作品及其页面设计 -
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P精斩极——多媒体素材的获取 -
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p神威力——加入文本、图片、动画、音频及视频 -
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精p之道——添加交互、设置动态效果 -
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WPS,要你好看——发布多媒体作品 -
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综合实践活动 -
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资源支持 -
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新手村 -
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平民寨 -
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高手殿 -
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教师支持 -
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学习制作多媒体，让你拥有一项让人眼前一亮的技能！可能学习过程中会遇到疑惑、苦难，但是别怕！我们课程拥有一个强大的团队，有任何问题都可以找这些老师，我们会为你提供强有力的学习支持服务！ -
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情感支持
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本单元你需要完成的学习任务有：
1.你需要认真观看11个视频；
2.你需要认真阅读8个PDF文档；
3.你需要参与3个讨论（记得踊跃参加课程论坛的讨论哦😀）；
4.你需要参与2个小组探究活动。
5.如果你在学习过程中遇到任何困难，请及时在课程论坛、课程QQ群（1073434924）联系我们~ -
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单元导学 -
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第一课：初识Photoshop -
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学生必须标记完成
1.1 图像及图像处理软件认识
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1.2 简单文字处理
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第二课：图形及其应用 -
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学生必须标记完成2.1 图层及其应用
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2.2 选取范围的方法
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第三课：图像效果处理 -
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学生必须标记完成3.1 图像的基本编辑
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3.2 图像的色彩处理
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学生必须标记完成
3.3 制作艺术特效
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第四课：路径工具及其应用 -
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学生必须标记完成4.1 使用路径
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综合活动 -
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《图像处理》是粤教版初中信息技术八年级上册的第一单元学习内容。通过本单元的学习，我们可以学习图像处理知识，领会图像处理魅力，激发创作兴趣，掌握图像处理方法，让我们一起揭开图像处理的面纱，开启图像处理之旅吧。
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单元导学 -
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项目一：设计特效文字 -
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【课前活动】
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学生必须标记完成
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【微课自学】第一课：图像及新建
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【课程直播】
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【课后活动】
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项目二：调整、美化图像 -
学生必须标记完成
【课前活动】
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学生必须标记完成
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学生必须标记完成
【课程直播】
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学生必须标记完成
【课后活动】
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项目三：为图像增加艺术效果 -
学生必须标记完成
【课前活动】
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学生必须标记完成
【课程直播】
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学生必须标记完成
【课后活动】
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综合项目：制作一个挂历 -
学生必须标记完成
【课前活动】
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学生必须标记完成
【课程直播】
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学生必须标记完成
【课后活动】
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拓展资源 -
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同学们还记得七年级下册第一单元第六课“表格的使用及设计”的内容吗？在那一节课中，我们已经学会了表格编辑的基本操作，如删除表格，插入、删除单元格，插入、删除行与列等。那大家知道如何利用表格帮助我们处理数据吗？本单元，老师将带领大家一起学习表格的数据处理功能，在学习本单元之前，请同学们对之前学过的表格的相关知识进行复习，认真阅读单元学习指导并完成课前预学练习。在学习的过程中，如果你有任何问题与期待都可以在讨论区与老师和同学们进行交流，十分欢迎大家的踊跃讨论。-
学习指导 -
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预学练习 -
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直播导学 -
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学生必须标记完成
【学习支持服务示意图】——三驾马车助力高效学习
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课前导学 -
学习材料 -
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拓展资源 -
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思考与活动 -
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课前导学 -
学习材料 -
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拓展资源 -
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思考与活动 -
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课前导学 -
学习材料 -
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拓展资源 -
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思考与活动 -
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课前导学 -
学习材料 -
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拓展资源 -
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思考与活动 -
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课前导学 -
学习材料 -
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拓展资源 -
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思考与活动 -
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课前导学 -
学习材料 -
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拓展资源 -
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思考与活动 -
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课前导学 -
学习材料 -
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拓展资源 -
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思考与活动 -
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学习指导 -
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直播导学 -
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学生必须标记完成
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课前导学 -
学习材料 -
学生必须标记完成
初探——计算机与程序设计 -
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学生必须标记完成
进阶——程序的结构与实现 -
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学生必须标记完成
登峰——结构化程序设计 -
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学生必须标记完成
造极——学以致用 -
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拓展资源 -
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学生必须标记完成
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学习指导 -
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直播导学 -
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学生必须标记完成
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课前导学 -
学习材料 -
学生必须标记完成
初探——什么是Python？ -
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学生必须标记完成
进阶——常用的Python操作 -
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学生必须标记完成
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学生必须标记完成
登峰——模块的应用 -
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学生必须标记完成
造极——学以致用 -
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拓展资源 -
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学生必须标记完成
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学习指导 -
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直播导学 -
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学生必须标记完成
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课前导学 -
学习材料 -
学生必须标记完成
初探——什么是人工智能？ -
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学生必须标记完成
进阶——文本与视听识别 -
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学生必须标记完成
登峰——人工智能的应用 -
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学生必须标记完成
造极——人工智能背后的秘密 -
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学生必须标记完成
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