分析化学

本课程是化学（师范）、材料化学、新能源材料与器件专业的一门基础课，它既是一门独立的课程，又是与《分析化学》理论课紧密结合的课程。通过本课程的学习，使学生加深对分析方法的原理及相关理论的理解，并能灵活运用所学理论知识指导实验工作；掌握分析化学实验的基本知识、基本操作和技能；培养严谨的科学作风和实事求是的科学态度；提高观察问题、分析问题和解决问题的能力；具有良好的团队合作精神，学会与团队成员进行有效的沟通和交流；为后续专业课的学习及今后走向工作岗位打下良好的基础。本课程的主要内容包括：（1）分析化学实验室安全知识及基本操作训练：涉及安全知识培训、称量、移液和滴定基本操作训练；（2）滴定分析实验：涉及酸碱滴定法、配位滴定法和氧化还原滴定法；（3）沉淀重量分析；（4）紫外-可见分光光度法。实验内容共包括九个验证性实验和一个综合设计性实验。本课程的考核方式为：验证性实验成绩占60%，设计性实验成绩占20%，期末闭卷考试占20%；各项均采用百分制给分，计算得出总评成绩。本课程的特点是以实验环节为主，突出“量”的概念，重视定量分析实验基本操作的训练。

     分析化学是人们获得物质组成和结构信息的科学，是科学的眼睛，是进行科学研究的基础。分析化学的应用范围几乎涉及国民经济、国防建设、资源开发和人类的衣、食、行、用等各个方面。当代科学领域的 “四大理论”（即天体、地球、生命、人类起源和演化）、人类社会所面临的“五大危机”（即资源、能源、人口、粮食、环境）以及与国家安全相关等问题的解决都十分仰赖于分析化学的发展，分析化学以解决国家和社会发展的重大问题为目标。广东省乃至全国的商检、食检、药检、质检、卫检、海关、环保等检测部门及厂矿企业，需要大量具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、实践能力强的分析检测专业方面的高级人才，社会对分析检测人才的需求方面处于“供不应求”的状态。因此，依托化环学院分析学科的基础开设面向全校化学、环境、药学、生物等交叉学科的开放课程，通过在线“分析化学”课程的建设与应用，创新教学模式，采用线上与线下相结合的方式开展混合式教学，调动学生学习的积极性和主动性,促使学生将学习提升至探究、思辩、互动与实践的高度,最终实现“互联网+”环境下教与学的改革，既满足多学科对分析化学知识和分析人才的需求，也有利于提高我校化学学科的影响。

        分析化学是人们获得物质组成和结构信息的科学，是科学的眼睛，是进行科学研究的基础。分析化学的应用范围几乎涉及国民经济、国防建设、资源开发和人类的衣、食、行、用等各个方面。当代科学领域的 “四大理论”（即天体、地球、生命、人类起源和演化）、人类社会所面临的“五大危机”（即资源、能源、人口、粮食、环境）以及与国家安全相关等问题的解决都十分仰赖于分析化学的发展，分析化学以解决国家和社会发展的重大问题为目标。广东省乃至全国的商检、食检、药检、质检、卫检、海关、环保等检测部门及厂矿企业，需要大量具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、实践能力强的分析检测专业方面的高级人才，社会对分析检测人才的需求方面处于“供不应求”的状态。因此，依托化环学院分析学科的基础开设面向全校化学、环境、药学、生物等交叉学科的开放课程，通过在线“分析化学”课程的建设与应用，创新教学模式，采用线上与线下相结合的方式开展混合式教学，调动学生学习的积极性和主动性,促使学生将学习提升至探究、思辩、互动与实践的高度,最终实现“互联网+”环境下教与学的改革，既满足多学科对分析化学知识和分析人才的需求，也有利于提高我校化学学科的影响。