青少年舞蹈编创与实践 25级
コースカテゴリ音乐学院
本课程是普通高等学校舞蹈学(师范)本科专业的必修课程,属学科教育学的范畴,具有舞蹈教育基本理论与舞蹈编创实践相结合的课程特点,对认识舞蹈教师教育基本规律、提高青少年舞蹈教学和编创能力,适应基础舞蹈教育需要有重要作用。青少年舞蹈编创课程是培养舞蹈编导能力的基础课程,有利于增强学生编创思维及实践能力,推动青少年舞蹈发展,与师范专业培养要求相契合,为后续学生毕业后工作实践提供强力支撑。
教師: 20181005 张华
26-27上学期岭南舞蹈赏析与实践(石牌)第8期
コースカテゴリ音乐学院
通识教育课程《岭南舞蹈赏析与实践》以教育部全国普通高校中华优秀传统文化“岭南传统舞蹈”传承基地为依托,充分发挥师范类综合院校的资源优势,以“人文·审美·实践·探索”为核心,立足地域特色,挖掘中华优秀传统文化中的育人元素,遵循“知行合一、立德树人、以舞育人、以文化人”的原则,从文化空间、涵养审美、艺术体验、理论思维、文化传承等五个方面进行多元化资源建设与整合。课程面向华南师范大学全体学生开设,通过“教师—博士生—硕士生—本科生”教学梯队,利用“线上+线下”教学形式进行,通过文化感知、艺术实践等方式,展开观摩式、体验式、项目式、云互动式、多学科交叉融合式等多模态岭南舞蹈特色课堂,使学生领略岭南传统舞蹈的丰厚内涵及精神力量,探寻岭南传统舞蹈文化的新存续路径。
教師: 19951062 王海英
岭南舞蹈赏析与实践(26-27上学期)石牌第8期
コースカテゴリ音乐学院
通识教育课程《岭南舞蹈赏析与实践》以教育部全国普通高校中华优秀传统文化“岭南传统舞蹈”传承基地为依托,充分发挥师范类综合院校的资源优势,以“人文·审美·实践·探索”为核心,立足地域特色,挖掘中华优秀传统文化中的育人元素,遵循“知行合一、立德树人、以舞育人、以文化人”的原则,从文化空间、涵养审美、艺术体验、理论思维、文化传承等五个方面进行多元化资源建设与整合。课程面向华南师范大学全体学生开设,通过“教师—博士生—硕士生—本科生”教学梯队,利用“线上+线下”教学形式进行,通过文化感知、艺术实践等方式,展开观摩式、体验式、项目式、云互动式、多学科交叉融合式等多模态岭南舞蹈特色课堂,使学生领略岭南传统舞蹈的丰厚内涵及精神力量,探寻岭南传统舞蹈文化的新存续路径。
教師: 19951062 王海英
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