科学技术与社会研究院

本课程面向科学与技术教育专业的硕士研究生，旨在培养学生对现代教育技术与教学模式的全面理解和应用能力。通过理论学习和实践操作，帮助学生掌握现代教育技术的基本概念、应用方法以及最新发展，提升其在教学设计与实施中的创新能力。

科技发展与伦理问题 (2021-2022-2)-TSA13240-3；任课教师：廖成东，科学技术与社会研究院

本课程是张涛老师主讲的大类通识必修课《哲学导论》，此平台用于分享教学资源、提交作业、课下讨论等活动。

DEAR STUDENTS, 

本课程为通识课程，我们将以17世纪德意志哲学家、数学家、物理学家、法学家、历史学家、政治外交家、工程师、技术发明家、神学家、中国学专家莱布尼茨（Gottfried Wilhelm Leibniz）为案例，探讨科学、技术与哲学的关系。

我们的主题将间接回答李约瑟之问：中国的科学技术水平，在17世纪之前一直遥遥领先于全世界，为什么科学革命、工业革命却没有在中国发生？

我们通过对莱布尼茨这一代表性人物的研究，会对17世纪欧洲的科学、技术与哲学的关系进行一个整体的把握，这有利于我们反思科学的本质、技术的本质以及哲学的用处，有利于我们更好地进行科学发现、技术发明和哲学的建构。

子曰：“三人行，必有我师焉。” 牛顿曾说：“如果我有什么伟大的发现的话，那是因为我站在了巨人的肩膀上。”  莱布尼茨在向西方介绍中国文明的时候，也曾说：“让我们用一盏明灯，点亮另一盏！” 

由于疫情原因，在还没有正式开学之前，我们将采用网络直播授课的方式，请同学们尽快加入QQ群1004978611，申请时需注明“学号+姓名”，否则不予通过。

ARE YOU READY? 

LET'S GO !

YOURS SINCERELY

DR. ZHANG