课前小组间讨论——学习特征分析与教学难点提炼

  • 各小组长分别发一张新帖发表自己小组最终的共识观点(制作PDF在帖中提交,不要超过50M)——主要为333导引中的A3,同时具体阐述是如何分析发展需求、已有基础及其发展空间、困难障碍及其归因、提炼教学难点的
  • 每位同学需要到其它每个小组的共识观点处至少一次回复帖子;
  • 老师会在平台、微信、腾讯会议等通过在线互动、语音或文字facilitate大家的讨论与学习

ディスカッション一覧です。10 / 10 ディスカッションを表示します。
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第八小组共识
画像 20172421139 林舒婷
20172421139 林舒婷
画像 20172433001 胡涵姝
20172433001 胡涵姝
28
第9小组共识观点
画像 20172421006 袁丽娟
20172421006 袁丽娟
画像 20172421055 杨诗意
20172421055 杨诗意
50
画像 20172421102 陆铮铮
20172421102 陆铮铮
画像 20172421085 何珊
20172421085 何珊
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画像 20172421017 程锶远
20172421017 程锶远
画像 20172421018 谢斯琪
20172421018 谢斯琪
31
第六组共识
画像 20172421126 毛俊华
20172421126 毛俊华
画像 20172421018 谢斯琪
20172421018 谢斯琪
33
第7小组共识
画像 20172421034 苏弘霖
20172421034 苏弘霖
画像 20172421018 谢斯琪
20172421018 谢斯琪
31
第十小组共识
画像 20172421080 黎晞瑶
20172421080 黎晞瑶
画像 20172421018 谢斯琪
20172421018 谢斯琪
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第四小组共识
画像 20172421078 何金萍
20172421078 何金萍
画像 20172421018 谢斯琪
20172421018 谢斯琪
27
第三小组共识
画像 20172421035 彭海晖
20172421035 彭海晖
画像 20172421018 谢斯琪
20172421018 谢斯琪
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第5小组共识
画像 20172421130 梁颖
20172421130 梁颖
画像 20172421018 谢斯琪
20172421018 谢斯琪
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