课前小组间讨论——学习特征分析与教学难点提炼

  • 各小组长分别发一张新帖发表自己小组最终的共识观点(制作PDF在帖中提交,不要超过50M)——主要为333导引中的A3,同时具体阐述是如何分析发展需求、已有基础及其发展空间、困难障碍及其归因、提炼教学难点的
  • 每位同学需要到其它每个小组的共识观点处至少一次回复帖子;
  • 老师会在平台、微信、腾讯会议等通过在线互动、语音或文字facilitate大家的讨论与学习

List of discussions. Showing 10 of 10 discussions
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Picture of 林舒婷 20172421139
林舒婷 20172421139
Picture of 胡涵姝 20172433001
胡涵姝 20172433001
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Picture of 袁丽娟 20172421006
袁丽娟 20172421006
Picture of 杨诗意 20172421055
杨诗意 20172421055
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Picture of 陆铮铮 20172421102
陆铮铮 20172421102
Picture of 何珊 20172421085
何珊 20172421085
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Picture of 程锶远 20172421017
程锶远 20172421017
Picture of 谢斯琪 20172421018
谢斯琪 20172421018
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Picture of 毛俊华 20172421126
毛俊华 20172421126
Picture of 谢斯琪 20172421018
谢斯琪 20172421018
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Picture of 苏弘霖 20172421034
苏弘霖 20172421034
Picture of 谢斯琪 20172421018
谢斯琪 20172421018
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Picture of 黎晞瑶 20172421080
黎晞瑶 20172421080
Picture of 谢斯琪 20172421018
谢斯琪 20172421018
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Picture of 何金萍 20172421078
何金萍 20172421078
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谢斯琪 20172421018
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Picture of 彭海晖 20172421035
彭海晖 20172421035
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谢斯琪 20172421018
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Picture of 梁颖 20172421130
梁颖 20172421130
Picture of 谢斯琪 20172421018
谢斯琪 20172421018
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