章节大纲

    • 主题2学习目标 网页
      学生必须
      标记完成

      • 了解板块教学理论的内涵；
      • 理解化学课堂教学板块的四大要素；
      • 初步学会教学板块联结的三种主要方式；
      • 能结合板块理论初步划分特定课时化学主题的课堂教学

    • 主题2学习要求 网页
      学生必须
      标记完成

      • 在上课之前，每位同学在在“主题2课前阅读小组内讨论”讨论区中分别发帖/跟帖分享自己读完PPT与期刊论文后的疑惑与见解（截止时间是周日23:59）；
      • 在上课之前，以小组为单位，回答Activity 1的思考题（ppt第6页）——小组长在“Activity 1: 小组内讨论”讨论区各自post一张新帖，组织小组成员讨论与回答三个问题；每位同学至少一次跟帖回复别人发的帖子，同时至少一次回复别人对你的帖子的留言；
      • 在上课之前，完成录播视频或PPT中Activity 2的任务（ppt第7页），各小组长在“Activity 2: 合作设计”讨论区分别发一张新帖发表自己小组最终的共识观点；每位同学需要到其它每个小组的共识观点处至少一次回复帖子；
      • 上课时，由老师整体结合论文介绍板块教学理论，然后抽选小组或同学自告奋勇在腾讯平台通过共享屏幕的功能展示与讲解不同主题的板块设计（即每个板块的四大要素、板块的联结方式），其他同学和老师一起参与讨论和点评；
      • 每位同学在“个人学习收获反思”讨论区单独发帖分享个人学习收获反思（不少于100个字）（截止时间为第二天23:59）

    • 学生必须
      标记完成
      课前学习
    • 化学教学设计研究_Week2_理论基础（板块教学理论） 文件 PDF
      学生必须
      标记完成
      237.4 KB
    • 化学课堂教学板块及其设计与分析_郑长龙 文件 PDF
      学生必须
      标记完成
      302.9 KB
    • 主题2课前阅读小组内讨论 讨论区
      学生必须
      标记完成

      • 每个小组长分别发一个新帖，每位小组成员需要在自己组至少发表或回复一次帖
      • 同时，每位同学需要在其他至少2个小组至少发表或回复一次帖

    • Activity 1: 小组内讨论 讨论区
      学生必须
      标记完成

      • 小组长各自post一张新帖，组织小组成员讨论与回答三个问题；
      • 每位同学至少一次跟帖回复别人发的帖子，同时至少一次回复别人对你的帖子的留言；
      • 老师会在本平台、微信或腾讯会议等平台通过语音或文字facilitate大家的讨论

    • Activity 2: 小组间学习 讨论区
      学生必须
      标记完成

      • 各小组长分别发一张新帖发表自己小组最终的共识观点；
      • 每位同学需要到其它每个小组的共识观点处至少一次回复帖子；
      • 老师会在平台、微信、腾讯会议等通过在线互动、语音或文字facilitate大家的讨论与学习；

    • 学生必须
      标记完成
      展示讨论
    • 学生必须
      标记完成
    • 学生必须
      标记完成
      反思评价
    • 关于主题2的个人学习收获反思 讨论区
      学生必须
      标记完成

      每位同学在此分享个人在各方面的学习收获反思，以及可能还存在的疑惑或问题

      • 要求至少100个字；
      • 截止时间为第二天的23:59