主题目录
主题一 课程导论
主题二 创新初体验
主题三 认识设计思维及其工具方法
自主学习资源【必做】
限时小组活动【19:05-19:45】
自由选题与组队【19:55-21:10】
请进入Padlet网站参与选题分享活动。
为了方便大家成功抱团，请在参与讨论交流时注意实名。
选题要求：本次活动强调运用发散性思维分享选题，后期可做具体细化和调整，提出选题的人并不默认为项目负责人
1. 主题和内容不限，但要结合社会现实的痛点问题进行发散；
2. 在提供选题时，请记得阐明以下信息便于他人了解你的设想并展开交流，内容包括但不限于：
我想做一个和xx有关的项目；
我之所以想到这个选题，是因为……；
我觉得可以设计一个……，来解决这个问题/应对这个需求。
3. 请每个人轻松、主动的在此参与讨论，并在下次课前完成选题初步确定和分组，提交选题和分组报告。
国家统计局：http://www.stats.gov.cn/tjsj/zxfb/
艾瑞咨询：https://www.iresearch.cn/
199IT：http://www.199it.com/archives/category/emerging
普华永道：https://www.pwccn.com/zh/research-and-insights.html
并购家：http://ipoipo.cn/search.php?q=教育 （集成、免费）
主题四 设计思维——同理心与问题定义
自主学习资源【必做】
小组学习活动：基于SCRUM敏捷迭代的项目式学习【19:00-19:40】
SCRUM项目式学习（一）：用户故事【19:50-21:10】
体验SCRUM第一步，计划、开展市场调研活动
任务内容：
请各组成员在会议桌的SCRUM初体验会议中开展讨论，依据先前学习的SCRUM介绍和以下职责简介，确定成员角色分工，将分工结果填写到会议中。
各角色的职责简介：
Product Owner-产品负责人
- 统筹、及时调整项目目标和核心任务的主次顺序，确保团队工作方向没有偏离轨道，负责记录和更新团队目标与任务分工表格，需要有较强的逻辑思考能力、表达能力
Scrum Master-项目领队
- 管理者角色，根据Scrum指南组织、协调团队有序开展工作，确保在价值观、实践和规则方面遵循Scrum流程，负责记录和更新团队SCRUM进度表格（如记录什么时候进行过工作内容相关的计划和反思交流，简述当次讨论的问题），需要有较强的沟通协商能力、领导力
Developers Team-开发团队
- 定期开展团队会议，交流与反思
- 实施项目设计与开发的完整工作
Investor-投资人- 代表参与课程最后的路演竞标活动
注意：在后续的协作过程中，各角色都应理解、践行Scrum的核心价值观——承诺、专注、开放、尊重、勇气，为了共同的项目目标团结共进。
任务内容：
请各组成员在会议桌的SCRUM初体验会议中，使用亲和图工具，通过思维发散与收敛，锚定市场调研对象、内容和调研工具。
行动建议：
调研对象
- 同行竞品
- 产品用户
- ……（更多新角度）
调研内容
借助亲和图，先个人发散思考需要从调研对象上获取的信息，再团队讨论将相关的想法聚类分组，最后根据可行性收敛想法，确定最终要调研的重要内容。举例如下：
- 同行竞品角度可考虑：产品功能、市场使用情况……
- 产品用户角度可考虑：对该问题的态度（辨别是否为真痛点）、具体需求……
调研工具
- 问卷调查
- 访谈提纲
- 竞品分析表单
- ……
调研报告提交【下次课前】
作业模板参考附件；小组派代表提交市场调研报告；作业格式：pdf或word；作业命名格式：组号+组名，如“1-二手书组”
请各组按时提交作业（截止时间为下周二中午12点），便于老师在下周的线下课针对报告提供反馈
主题五 商业计划书与路演
自主学习资源【可选】
主题六 设计思维之思维发散
自主学习资源【可选】
“问题再定义”工作单提交【下次课前】
主题七 设计思维之问题解决
自主学习资源【必做】
项目式学习活动：个人创造性问题解决【19:00-19:40】
项目式学习活动：协作创造性问题解决【19:50-21:10】
主题八 原型设计
自主学习资源【必做】
项目式学习活动：创造性问题解决【各组自定步调】
在“问题再定义”中，各团队已经确定了三个核心问题；
在“创造性问题解决”中，各团队已经初步体验了个人问题解决与协作问题解决，并寻找出第一个核心问题的解决方案，剩余两个核心问题有待解决；
在此环节，请各组根据自己的进度，为尚未解决的核心问题寻找解决方案，可参考“创造性问题解决”的工作思路。
提示：不论本次课是否参与此环节，在最后的成果汇报阶段，各团队都应完成对三大核心问题的解决。
项目式学习活动：原型初设计
主题九 原型迭代
自主学习资源【必做】
组间交流活动：项目分享【19:00-19:50】
本次活动需要使用腾讯会议，请各位同学结合下面的学习工作单与会。
点击链接入会：https://meeting.tencent.com/dm/PdC9rgXtMvRd
#腾讯会议：701-279-797
请各小组在本节课时间内派代表提交原型初稿，文件格式限于文档、图片、PPT、PDF或视频。
备注：没有彻底完成也没关系，将现阶段已有的原型提交即可，不影响评分。此处仅便于教师了解大家的进展情况，并方便留档案与最终的产品成稿进行比较。
项目式学习活动：项目整合与路演准备
5月10号（周二）为路演课程，届时每个团队进行路演汇报，吸引投资人的投资，形式可参考往届视频。
请各团队根据本次课获得的反馈进行产品修改，并在10号之前完成商业计划书初稿和路演PPT。
- 可用资源
主题十 产品路演
项目式学习活动：作品提交与点评互动
请将路演PPT提交到此讨论区，注意文件命名形式为【组名-文件类别】，例如：思考者组-路演PPT。
请每个小组选择至少1-2个其他小组进行点评，以方便各组共同进步。【线上、线下点评1次为1分，上限5分】
截止时间：5月10号
项目式学习活动：商业路演
1.时间要求：每个小组严格控制在16分钟的展示以内，并有4分钟的老师与同学的提问时间，合计各小组共20分钟，超时将影响最终得分。
2.展示要求：配合ppt与产品初步制作出来的原型等，借助多种形式（如产品使用场景的几分钟故事演绎），直观生动展示作品。
3.讲解要求：语言表达清晰，逻辑明了，详略得当，重难点与创新点突出。
4.合作要求：路演过程需注意小组内部的分工合作（如主讲人讲解，其他成员将产品原型在台下拿给其他小组具体了解、录制路演情况、解答提问等），发挥不同组员的长处，要求更多组员参与进来，增强合作精神与能力。
5.秩序要求：在展示过程其他小组请保持安静，如展示需要需有序走动，以维持好课堂秩序。
附：
1.目标资金确定：每个小组需结合产品实际需要，确定路演所需的目标资金。
2.投资人任务：每个小组有一位投资人，每位投资人各有一百万，可以根据路演表现思考最后一节课的投资目标；不可投资自己的小组。
3.组间提问：每个小组路演结束，其他小组需积极针对该小组的产品进行提问，提问的小组将获得加分奖励。
路演评分标准
项目
具体描述
得分
时间控制（5分）
路演每超出一分钟扣1分，扣除5分为极限，最终路演需强制停止。
组间评价(5分)
待每小组的路演PPT上传到本次课评论区后，小组每针对其他小组路演PPT与路演汇报提出建议（评论时标明自己的组名），加1分，该项最多可加5分。
小组合作（15分）
综合考虑团队人员参与度、成员配合度、团队分工合理程度、团队凝聚力氛围等。
展示表现（15分）
展示准备充分、展示人精神饱满、逻辑清晰、表达流利、具有感染力。
内容质量（30分）
产品构思与产品质量、原型开发完整度、PPT逻辑性、美观性等。
引资效果（30分）
按引资效果给分，引资越多分数越高（此项分数在投资活动结束后统计）。
合计得分：
#投资人代表本小组的态度，故而引资效果部分也代表别的小组对本小组的评价情况
主题十一 模拟产品竞标与课程总结
商业计划书评分标准：
1.书写规范、内容完整、排版美观，需按照商业计划书的具体形式、语言风格、框架要求等进行编写；
2.商业计划书的编写，需注上人员具体分工；
3.商业计划书的评分具体参考以下标准。
总分（100）
评分项
评分等级
得分
优秀
良好
一般
市场定位（需求强度）和可行性分析 （15分）
精确地描述项目的经营范围、定位策略、市场机会，分析项目实施后的可行性
简要描述项目的经营范围、定位策略、市场机会，分析项目实施后的可行性，简单的市场可行性分析
没有描述项目的经营范围、定位策略、市场机会，分析项目实施后的可行性，没有市场可行性分析
创新性（15分）
项目创意独特新颖，创新力度大
项目某些细节具有创意，有吸引力
项目创意不够新颖，没有创意
人员与组织架构分工（10分）
1．构建公司组织架构，团队成员能力互补且分工合理；组织机构严谨；
2.清晰描述各成员的岗位职责、公司组织结构
构建公司组织架构，公司组织结构基本合理，简单描述岗位职责和架构 各成员的岗位职责、公司组织结构基本合理，岗位职责和架构描述不够清晰 市场及竞争分析（15分） 1.市场分析数据完整，市场分析科学、 客观，结合自身项目能准确把握市场发展趋势。
2.明确竞争对手的优势和 劣 势 及 本 公 司 优势
市场分析数据基本完整，基本符合市场发展趋势。基本了解竞争对手的优势和劣势及本公司的优势 有一些基本的市场分析数据，对市场趋势不是很明朗。不了解竞争对手的优势和劣势及本公司的优势 营销策略（5 分）
营销策略具有创新和对顾客具有潜在的吸引力，成本及定价合理，具有与营销渠道相适应新颖而富于吸引力的促销方式
营销策略某些细节具有创新，成本及定价基本合理，简单的促销方式
有一些基本的营销策略，没有创新
赢利模式（5分）
赢利模式可行，列出关键财务因素、 客户、赢利渠道，赢利渠道及 相 关 指 标 合 理 准确
赢利模式基本可行，简单列出关键财务因素、客户、 赢利渠道，赢利渠道及相关指标基本合理准确
赢利模式不可行，没有 列 出 关 键 财 务 因素、客户、 赢利渠道
财务分析报告 （ 5分）
具有合理的资金筹措方法，能够应用恰当的方法分析、评价项目的财务状况和财务效益
具有比较合理的资金筹措方法，能够简单的评价项目的财务状况和财务效益
资 金 筹 措 方 法 不 合理，没有评价项目的财 务 状 况 和 财 务 效益
风险分析（10分）
详细描述项目、服务、产品或财务各项风险，对可能存在的风险进行详细分析，并预设相关规避方式。
简单描述项目、服务或产品的各项风险，并对可能存在的风险进行简单分析
简单描述项目、服务或产品的各项风险，没有对存在的风险进行分析
内容规范（10分）
整个计划书规范，文章前后逻辑紧密，语言流畅，内容全面、系统、科学性强，对整个经营模式的体系设计创新性高，具有很大的商业价值
计划书基本规范，有内容，某些细节对整个经营模式有一定创新
计划书不规范，内容不全面，对整个经营模式的体系设计没有创新能力，没有商业价值
印象评估（10）
项目计划总体内容完整，项目组成员联系紧密，表达流畅，具有团队魅力及亲和力
内容基本完整，团队能够合作完成项目并展示，表达能力良好
内容不完整，团队不能够友好协作，没有团队凝聚力，表达能力弱，
- 本主题
课程成果提交
提交时间：6月26日晚12点前，逾期不候
需提交的成果
小组派代表提交一份：
1. 商业计划书终稿。文档格式PDF，命名格式“组名+商业计划书”
2. 路演PPT终稿。文档格式PDF/ppt，命名格式“组名+路演PPT”
需提交的辅助材料
每个同学都提交一份组内互评表，模板见下方文件。命名格式“姓名+互评表”
注意：为了避免时隔太久、无法准确回忆起组员表现的情况，建议大家尽早提交互评结果。