コース: 2020级计算机科学技术导论

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活動亲爱的同学们，大家好！为了帮助大家更好地学习这门课程，支持同学们开展课前导学与项目学习... を選択する

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亲爱的同学们，大家好！为了帮助大家更好地学习这门课程，支持同学们开展课前导学与项目学习，为同学们提供更多相关资源，我们开通了《计算机科学技术导论》课程微信公众号和安卓端APP，欢迎同学们扫码关注或下载！
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セクション计算机科学技术导论课程引导を選択する

计算机科学技术导论课程引导
计算机科学技术导论（计算机导论）是计算机专业学生进入大学学习的第一门专业基础课程，其目的在于用统一的思想认识计算机学科的本质，对计算机学科的系统化和科学化进行阐述，以PBL的教学方式给学生提供一个对计算机科学范畴漫游的丰富而易懂的“思维导图”，了解计算机科学与技术领域的概貌、学术范畴、专业词汇和计算机应用的发展，用逻辑严密的方式将学生引入计算机理论与技术的领域中。课程采用双主学习方式进行。
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  双主学习方法
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  教学大纲ファイル
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  参考书目与学习网站フォーラム
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前序
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  Tell me about your expectations for the course. フォーラム
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The Big Picture (全景）
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  导学
- 活動 This chapter provides the big picture ,giving am... を選択する
  
  This chapter provides the big picture ,giving am overview of the pieces that we slowly dissect throughout the book and putting those pieces into historical perspective.
  
  这一章综述了我们要在书中慢慢剖析的各个部件，从历史的角度来观察它们，提供一个计算机系统的全景图。
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  学习目标ページ
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  学习资源
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  知识点导学视频
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  计算机科学导论ファイル
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  Keywords重要词汇フォーラム
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  C1 The Big Picture ファイル
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  随堂教学视频
- 活動 The Big Picture (全景）-1 を選択する
  
  The Big Picture (全景）-1 URL
- 活動 The Big Picture (全景）-2 を選択する
  
  The Big Picture (全景）-2 URL
- 活動 The Big Picture (全景）-3 を選択する
  
  The Big Picture (全景）-3 URL
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  The Big Picture (全景）-4 URL
- 活動 The Big Picture (全景）-5 を選択する
  
  The Big Picture (全景）-5 URL
- 活動 "责任之荣“学习活动を選択する
  
  "责任之荣“学习活动
- 活動 1.请学习上传的关于我国计算机历史发展的资料，自己搜索相关内容，讨论一下我国计算机发展可以分为几个阶段，时间如何界定，每一个阶段的有没有代表物，如果有的话是什么？を選択する
  
  1.请学习上传的关于我国计算机历史发展的资料，自己搜索相关内容，讨论一下我国计算机发展可以分为几个阶段，时间如何界定，每一个阶段的有没有代表物，如果有的话是什么？フォーラム
- 活動课后作业与测验を選択する
  
  课后作业与测验
- 活動 1.计算机科学技术概述作业（第一章）を選択する
  
  1.计算机科学技术概述作业（第一章）小テスト
- 活動第一章巩固知识（选做）：测验を選択する
  
  第一章巩固知识（选做）：测验小テスト
  
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  课后练习与思考
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  练习1：The History of computing software 課題
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  拓展学习资源
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  计算机发展史视频ファイル
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  计算机科学领域分布ファイル
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セクション Binary Values and Number Systems （二进制和数字系统）を選択する

Binary Values and Number Systems （二进制和数字系统）
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  导学
- 活動 This chapter describes binary values-the way in wh... を選択する
  
  This chapter describes binary values-the way in which computer hardware represents and manages information. By making sure we have an understanding of binary values, we pave the way to understanding how computing systems use the binary number system to accomplish their tasks.
  
  这一章记述了计算机硬件用来表示和管理信息的方式——二进制数。理解了二进制数值，就可以为理解计算系统如何使用二进制记数系统实现它们的任务做好了准备。
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  学习目标ページ
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  自主学习活动
- 活動请各位同学在观看教学视频,阅读教材以后，自主完成练习二を選択する
  
  请各位同学在观看教学视频,阅读教材以后，自主完成练习二
- 活動数值与进制を選択する
  
  数值与进制ファイル
- 活動练习二を選択する
  
  练习二小テスト
- 活動对于所学的内容是否有疑问？请将你的问题在这里进行提问。を選択する
  
  对于所学的内容是否有疑问？请将你的问题在这里进行提问。フォーラム
  
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  学习资源
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  知识点导学视频
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  Keywords of Chapter 2 フォーラム
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  Binary Values and Number Systems （二进制和数字系统） URL
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  课堂活动
- 活動课堂活动1:讨论计算机为什么使用二进制？を選択する
  
  课堂活动1:讨论计算机为什么使用二进制？ URL
  
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- 活動课堂活动2:请将以下任何进制的数字转换成用十进制表示。を選択する
  
  课堂活动2:请将以下任何进制的数字转换成用十进制表示。 URL
  
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- 活動课堂活动3:分组讨论进制间的转换方法。を選択する
  
  课堂活动3:分组讨论进制间的转换方法。 URL
  
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- 活動课堂活动4:十进制转换成其他进制的方法を選択する
  
  课堂活动4:十进制转换成其他进制的方法 URL
  
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- 活動 ”文化之深“学习活动を選択する
  
  ”文化之深“学习活动
- 活動二进制与易经を選択する
  
  二进制与易经ファイル
  
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- 活動 Discussion (讨论）：を選択する
  
  Discussion (讨论）：フォーラム
- 活動 True Or False を選択する
  
  True Or False 課題
  
  次の条件に合致しない限り利用できません: あなたがどれかグループに属している場合 ...
  
  次の条件に合致しない限り利用できません: あなたがどれかグループに属している場合
- 活動作业：Why are binary numbers important in computing? を選択する
  
  作业：Why are binary numbers important in computing? 課題
- 活動 Anwer the question.How many bits does a byte contain? How many bytes are there in a 64-bit machine? を選択する
  
  Anwer the question.How many bits does a byte contain? How many bytes are there in a 64-bit machine? 課題
  
  次の条件に合致しない限り利用できません: あなたがどれかグループに属している場合 ...
  
  次の条件に合致しない限り利用できません: あなたがどれかグループに属している場合
- 活動拓展学习资源を選択する
  
  拓展学习资源
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  测验小テスト
  
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- 活動计算机与二进制を選択する
  
  计算机与二进制ファイル
セクション Data Reprensentation (数据表示方法）を選択する

Data Reprensentation (数据表示方法）
- 活動导学を選択する
  
  导学
- 活動 The data we need to store and manage on a computer... を選択する
  
  The data we need to store and manage on a computer must be represented a way that captures the essence of the information we care about, and it must do so in a form convernient for computer processing. This capter explores how we represent and store the various kinds of data a computer managers.
  
  我们需要用一种方法来表示计算机存储和管理的数据，为种方法要能够捕捉信息的要素，而且必须采用便于计算机处理的形式。这一章就将探讨如何表示和存储计算机管理的各种类型的数据。
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  学习目标ページ
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  学习资源
- 活動知识点导学视频 (copy) (copy) を選択する
  
  知识点导学视频
- 活動 Keywords of Chapter 3 を選択する
  
  Keywords of Chapter 3 フォーラム
- 活動 Chapter3 Data Representation を選択する
  
  Chapter3 Data Representation ファイル
- 活動数据表示法教学视频を選択する
  
  数据表示法教学视频ページ
- 活動随堂教学视频 (copy) (copy) を選択する
  
  随堂教学视频
- 活動 Data Reprensentation (数据表示方法）-1 を選択する
  
  Data Reprensentation (数据表示方法）-1 URL
- 活動 Data Reprensentation (数据表示方法）-2 を選択する
  
  Data Reprensentation (数据表示方法）-2 URL
- 活動 Data Reprensentation (数据表示方法）-3 を選択する
  
  Data Reprensentation (数据表示方法）-3 URL
- 活動 Data Reprensentation (数据表示方法）-4 を選択する
  
  Data Reprensentation (数据表示方法）-4 URL
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  学习活动
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  课前测
- 活動 Photograph compression for Web Usage or Email. Which kind of the newest file format will you choose and why? を選択する
  
  Photograph compression for Web Usage or Email. Which kind of the newest file format will you choose and why? フォーラム
- 活動 Discussion (讨论）：When converting whole numbers from one base to another,we divide by the new base.When converting fractional parts from one base to another,we multiply by the new base.Can positional notation be used to explain these algorithms? を選択する
  
  Discussion (讨论）：When converting whole numbers from one base to another,we divide by the new base.When converting fractional parts from one base to another,we multiply by the new base.Can positional notation be used to explain these algorithms? フォーラム
- 活動课后练习与作业を選択する
  
  课后练习与作业
- 活動 Data Reprensentation 课后作业1数字表示法を選択する
  
  Data Reprensentation 课后作业1数字表示法小テスト
- 活動 Record your sound.录制你的声音を選択する
  
  Record your sound.录制你的声音課題
  
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  拓展学习资源
- 活動识别二进制文件を選択する
  
  识别二进制文件ファイル
- 活動图片的二进制表示方法を選択する
  
  图片的二进制表示方法ファイル
- 活動视频：film and video を選択する
  
  视频：film and video ファイル
- 活動原码，反码和补码を選択する
  
  原码，反码和补码ファイル
- 活動 Microsoft 愿景を選択する
  
  Microsoft 愿景ファイル
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  测验小テスト
  
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セクション Gates and Circuits を選択する

Gates and Circuits
- 活動导学を選択する
  
  导学
- 活動 This chapter dances the fine line between computer... を選択する
  
  This chapter dances the fine line between computer science and electrical engineering, examining the most basic hardware elements in a computer. It explores how computer use electric signals to represent and manipulate those binary values.
  
  这一章将在计算机科学与电子工程之间切换，分析计算机中最基础的硬件元件。探讨计算机如何使用电信号来表示和操作二进制值。
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  学习目标ページ
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  学习资源
- 活動知识点导学视频 (copy) (copy) (copy) を選択する
  
  知识点导学视频
- 活動 Keywords of Chapter 4 を選択する
  
  Keywords of Chapter 4 フォーラム
- 活動 Chapter 4 Gates and Circuits courseware を選択する
  
  Chapter 4 Gates and Circuits courseware ファイル
- 活動门电路を選択する
  
  门电路ファイル
- 活動随堂教学视频 (copy) (copy) (copy) を選択する
  
  随堂教学视频
- 活動 Gates and Circuits を選択する
  
  Gates and Circuits URL
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  学习活动与作业
- 活動门电路课后作业を選択する
  
  门电路课后作业小テスト
  
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- 活動 Discussion (讨论）：.Can you think of other everyday occurences that can be described by the notational methods presented in this chapter? を選択する
  
  Discussion (讨论）：.Can you think of other everyday occurences that can be described by the notational methods presented in this chapter? フォーラム
- 活動课后练习与思考を選択する
  
  课后练习与思考
- 活動 How is voltage level used to distinguish between binary digits? を選択する
  
  How is voltage level used to distinguish between binary digits? 課題
- 活動 ”发展之艰“活动与资料を選択する
  
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  ”发展之艰“活动与资料
- 活動中国芯片的故事を選択する
  
  中国芯片的故事 URL
  
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  阅读中国芯片故事后的感受フォーラム
  
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  拓展学习资源
- 活動用门电路制造一台计算机を選択する
  
  用门电路制造一台计算机 URL
  
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  测验小テスト
  
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セクション Computing Components を選択する

Computing Components
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  导学
- 活動 This chapter will discribe the primary com... を選択する
  
  This chapter will discribe the primary components of a computer that capitalize on the technologies of binary number system. These primary components are likes LEGO pieces; they can be combined to build a variety of different computers, just as LEGOs can form a variety of building.
  
  这一章将介绍利用二进制技术的主要计算机部件。这些部件就像乐高拼装玩具的组件，乐高组件能够构造出各种各样的建设，计算部件则可以组成成各种各样的计算机。
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  学习目标ページ
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  学习资源
- 活動知识点导学视频 (copy) (copy) (copy) (copy) を選択する
  
  知识点导学视频
- 活動 Keywords of Chapter 5 を選択する
  
  Keywords of Chapter 5 フォーラム
- 活動 chapter 5 PPT を選択する
  
  chapter 5 PPT ファイル
- 活動计算机体系结构を選択する
  
  计算机体系结构ファイル
- 活動随堂教学视频 (copy) (copy) (copy) (copy) を選択する
  
  随堂教学视频
- 活動 Computing Components-1 を選択する
  
  Computing Components-1 URL
- 活動 Computing Components-2 を選択する
  
  Computing Components-2 URL
- 活動 Computing Components-3 を選択する
  
  Computing Components-3 URL
- 活動学习活动を選択する
  
  学习活动
- 活動 Discuss and draw the main internal componets of a computer system, and talk about the charactericstics. を選択する
  
  Discuss and draw the main internal componets of a computer system, and talk about the charactericstics. フォーラム
  
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  讨论并画出计算机系统的内部各部分（越详细越好），并讨论它的优缺点！
- 活動 Discussion (讨论）：According to what you know, what is the future development trend of computer architecture based on the analysis of the differences between Von Neumann Architecture and Non Von Neumann Architecture? を選択する
  
  Discussion (讨论）：According to what you know, what is the future development trend of computer architecture based on the analysis of the differences between Von Neumann Architecture and Non Von Neumann Architecture? フォーラム
- 活動 ”创新之路“学习活动を選択する
  
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  ”创新之路“学习活动
- 活動请根据前面《The Big Picture》中关于中国计算机发展的资料，来谈谈你的体会？を選択する
  
  请根据前面《The Big Picture》中关于中国计算机发展的资料，来谈谈你的体会？フォーラム
  
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- 活動课后练习与作业を選択する
  
  课后练习与作业
- 活動计算机组成课后作业を選択する
  
  计算机组成课后作业小テスト
- 活動拓展学习资源を選択する
  
  拓展学习资源
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  测验小テスト
  
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- 活動阅读材料1：详解计算机体系结构を選択する
  
  阅读材料1：详解计算机体系结构ファイル
- 活動阅读材料2：CPU与内存的那些事を選択する
  
  阅读材料2：CPU与内存的那些事ファイル
- 活動内存编址和关于按字寻址和按字节寻址的理解を選択する
  
  内存编址和关于按字寻址和按字节寻址的理解ファイル
セクション Programming Languages を選択する

Programming Languages
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  导学
- 活動 We begin this chapter by looking at machi... を選択する
  
  We begin this chapter by looking at machine code, the loest level language programming and high level language programming of all.
  
  这一章我们将会逐一介绍机器语言、从低级程序设计语言到高级程序设计语言。
- 活動学习目标を選択する
  
  学习目标ページ
- 活動学习资源を選択する
  
  学习资源
- 活動知识点导学视频 (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) を選択する
  
  知识点导学视频
- 活動 Keywords of Chapter 6 を選択する
  
  Keywords of Chapter 6 フォーラム
- 活動 Keywords of Chapter 9 を選択する
  
  Keywords of Chapter 9 フォーラム
- 活動 PPT　for Chapter 6-9 を選択する
  
  PPT　for Chapter 6-9 ファイル
- 活動程序设计语言概述を選択する
  
  程序设计语言概述ファイル
- 活動随堂教学视频 (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) を選択する
  
  随堂教学视频
- 活動 Programming Languages-1 を選択する
  
  Programming Languages-1 URL
- 活動 Programming Languages-2 を選択する
  
  Programming Languages-2 URL
- 活動学习活动を選択する
  
  学习活动
- 活動讨论：From your side, Compare the design of Top-Down & OOP Designs を選択する
  
  讨论：From your side, Compare the design of Top-Down & OOP Designs フォーラム
  
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- 活動分组讨论:以"教务管理系统"为例进行面向对象方法的设计,你认为有哪些方面需要进行考虑? を選択する
  
  分组讨论:以"教务管理系统"为例进行面向对象方法的设计,你认为有哪些方面需要进行考虑? フォーラム
- 活動课后练习与作业を選択する
  
  课后练习与作业
- 活動程序语言课后作业を選択する
  
  程序语言课后作业小テスト
- 活動 Homework 2: Distinguish between imperative and declarative paradigms. を選択する
  
  Homework 2: Distinguish between imperative and declarative paradigms. 課題
- 活動 Pep7或Pep8运行结果呈现书本P191页第34和35题的运行结果を選択する
  
  Pep7或Pep8运行结果呈现书本P191页第34和35题的运行结果課題
- 活動 ”软件之功“活动与资料を選択する
  
  学生が必要なこと:
  
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  ”软件之功“活动与资料
- 活動讲述wps国产软件发展历程与前景。を選択する
  
  讲述wps国产软件发展历程与前景。ファイル
  
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- 活動阅读《讲述wps国产软件发展历程与前景》后的感想 ( を選択する
  
  阅读《讲述wps国产软件发展历程与前景》后的感想 ( フォーラム
  
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- 活動拓展学习资源を選択する
  
  拓展学习资源
- 活動 PEP8模拟机を選択する
  
  PEP8模拟机ファイル
- 活動 Pep/8 download address を選択する
  
  Pep/8 download address URL
  
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- 活動 PEP7运行程序与资料を選択する
  
  PEP7运行程序与资料ファイル
- 活動 PEP7说明文档を選択する
  
  PEP7说明文档ファイル
- 活動测验を選択する
  
  测验小テスト
  
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セクション Probem Solving and Algorithm Design を選択する

Probem Solving and Algorithm Design
- 活動导学を選択する
  
  导学
- 活動 We began this chapter with brief discussi... を選択する
  
  We began this chapter with brief discussion of problem solving in general. We also introduced pseudocode, an artificial language designed for expressing algothms.
  
  这一章将开始讨论如何分析问题求解的方法以及如何用伪代码继编写解决方案，即算法。
- 活動学习目标を選択する
  
  学习目标ページ
- 活動学习资源を選択する
  
  学习资源
- 活動 Keywords of Chapter 6 を選択する
  
  Keywords of Chapter 6 フォーラム
- 活動课堂PPT を選択する
  
  课堂PPT ファイル
- 活動问题求解与算法教学视频を選択する
  
  问题求解与算法教学视频ページ
- 活動学习活动を選択する
  
  学习活动
- 活動 Discussion（讨论）：Top-down desigh and object-oriented design both create scaffolding that is used to write a program.Is all of this scaffolding just a waste of effort? Is it ever used again? Of what value is it after the program is up and running? を選択する
  
  Discussion（讨论）：Top-down desigh and object-oriented design both create scaffolding that is used to write a program.Is all of this scaffolding just a waste of effort? Is it ever used again? Of what value is it after the program is up and running? フォーラム
- 活動课后练习与作业を選択する
  
  课后练习与作业
- 活動问题求解作业を選択する
  
  问题求解作业小テスト
- 活動 Homework 2:match the activity with the phase of the object-oriented methodology を選択する
  
  Homework 2:match the activity with the phase of the object-oriented methodology 課題
  
  次の条件に合致しない限り利用できません: あなたがどれかグループに属している場合 ...
  
  次の条件に合致しない限り利用できません: あなたがどれかグループに属している場合
- 活動 Homework 2:Use the following array of values.Show the state of the list when firstUnsorted is first set equal to the 4th item in the selection sort. Array when firstUnsorted is first set to 4th item. を選択する
  
  Homework 2:Use the following array of values.Show the state of the list when firstUnsorted is first set equal to the 4th item in the selection sort. Array when firstUnsorted is first set to 4th item. 課題
- 活動 Homework 3: Show the state of the list when firstUnsorted is first set equal to the 5th item in the bubble sort algorithm. Array when firstUnsorted is first set equal to the 5th item. を選択する
  
  Homework 3: Show the state of the list when firstUnsorted is first set equal to the 5th item in the bubble sort algorithm. Array when firstUnsorted is first set equal to the 5th item. 課題
- 活動拓展学习资源を選択する
  
  拓展学习资源
- 活動资料：算法——以冒泡排序为例を選択する
  
  资料：算法——以冒泡排序为例フォーラム
- 活動测验を選択する
  
  测验小テスト
  
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セクション Abstract Data Type を選択する

Abstract Data Type
- 活動导学を選択する
  
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  导学
- 活動 Now we take a step up in abstraction and talk abou... を選択する
  
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  Now we take a step up in abstraction and talk about containers are called abstract data type (ADT), We know their properties and operations and we understand which types of values they can contain,but we have no information about their internal structure or implementation. And this is what we will learn.
  
  我们进一步来了解抽象数据和他们所用的容器叫抽象数据类型（ADT(数据结构）），我们知道他们的属性与操作，也理解他们的类型与数值，但我们并不知道他们的内部结构与执行过程。这就是我们要学习的内容。
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  学习目标
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  学习目标ページ
  
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- 活動学习资源を選択する
  
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  学习资源
- 活動关键词语を選択する
  
  关键词语用語集
  
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- 活動 PPT for Chapter 8 を選択する
  
  PPT for Chapter 8 ファイル
  
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- 活動抽象数据类型教学微视频を選択する
  
  抽象数据类型教学微视频ページ
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  学习活动
- 活動 Compare the difference with structure and implementation of Stack and Queue? を選択する
  
  Compare the difference with structure and implementation of Stack and Queue? フォーラム
  
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- 活動课后练习与作业を選択する
  
  学生が必要なこと:
  
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  课后练习与作业
- 活動 ADT作业を選択する
  
  ADT作业小テスト
- 活動 Write out the definition and properties of words list below. を選択する
  
  Write out the definition and properties of words list below. 課題
セクション Operating Systems を選択する

Operating Systems
- 活動导学を選択する
  
  导学
- 活動 This chapter explore the way in which ... を選択する
  
  This chapter explore the way in which an operating system manages computer resources. Just likes a policeman organizes the efficient flow of cars through an intersection, an operating system organizes the efficient flow of programs through a computer system.
  
  这一章介绍操作系统如何管理计算机资源。这就好像交警指挥汽车通过十字路口系统的样子，一个操作系统也指挥着电流通过计算机系统。操作系统主要对计算机系统的管理主要包括了内存管理、进程管理和CPU调度管理等。
- 活動学习目标を選択する
  
  学习目标ページ
- 活動学习资源を選択する
  
  学习资源
- 活動知识点导学视频 (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) を選択する
  
  知识点导学视频
- 活動 Keywords of Chapter 10 Operating Systems を選択する
  
  Keywords of Chapter 10 Operating Systems 用語集
  
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- 活動 Keywords of Chapter 10 を選択する
  
  Keywords of Chapter 10 フォーラム
- 活動 PPT を選択する
  
  PPT ファイル
- 活動 CPU工作原理微视频を選択する
  
  CPU工作原理微视频ファイル
- 活動操作系统教学微视频を選択する
  
  操作系统教学微视频ページ
- 活動 File system を選択する
  
  File system ファイル
- 活動随堂教学视频 (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) を選択する
  
  随堂教学视频
- 活動 Operating Systems-1 を選択する
  
  Operating Systems-1 URL
- 活動 Operating Systems-2 を選択する
  
  Operating Systems-2 URL
- 活動学习活动を選択する
  
  学习活动
- 活動 Discussion：(讨论)The operating system is also like a stage manager,but on a much grander scale.Does this analogy hold or does it break down? を選択する
  
  Discussion：(讨论)The operating system is also like a stage manager,but on a much grander scale.Does this analogy hold or does it break down? フォーラム
- 活動周转时间计算を選択する
  
  周转时间计算チャット
- 活動 Draw Grant charts show the completion times and disscusion which turn around time is shortest. を選択する
  
  Draw Grant charts show the completion times and disscusion which turn around time is shortest. フォーラム
- 活動课后练习与作业を選択する
  
  课后练习与作业
- 活動第10章测验を選択する
  
  第10章测验小テスト
- 活動 Drawm Grant charts andand calculate each average turn around time. を選択する
  
  Drawm Grant charts andand calculate each average turn around time. 課題
  
  次の条件に合致しない限り利用できません: あなたがどれかグループに属している場合 ...
  
  次の条件に合致しない限り利用できません: あなたがどれかグループに属している場合
- 活動 ”系统之精“活动与资料を選択する
  
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  ”系统之精“活动与资料
- 活動中国操作系统往事を選択する
  
  中国操作系统往事ファイル
  
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- 活動中国操作系统发展历史を選択する
  
  中国操作系统发展历史ファイル
  
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- 活動阅读中国操作系统发展的相关资料后的感想を選択する
  
  阅读中国操作系统发展的相关资料后的感想フォーラム
  
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- 活動拓展学习资源を選択する
  
  拓展学习资源
- 活動 Ex 1：True or False を選択する
  
  Ex 1：True or False 課題
- 活動 Ex 2:Answer the question を選択する
  
  Ex 2:Answer the question 課題
- 活動 Ex3:Answer the question を選択する
  
  Ex3:Answer the question 課題
セクション Networks and WWW を選択する

Networks and WWW
- 活動导学を選択する
  
  导学
- 活動 This chapter explores some of the details ... を選択する
  
  This chapter explores some of the details of computer networks and a few of different unferlying technology of web and estabkishes a foundation of web-based principles on which all future technologies likesly will rely.
  
  这一章主要介绍了计算机网络的详细概念和Web的一些底层技术以及建立一个基于web原则的基础，即未来网络技术的基础。
- 活動学习目标を選択する
  
  学习目标ページ
- 活動学习资源を選択する
  
  学习资源
- 活動知识点导学视频 (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) を選択する
  
  知识点导学视频
- 活動 Keywords of Chapter 15 を選択する
  
  Keywords of Chapter 15 フォーラム
- 活動课件を選択する
  
  课件ファイル
- 活動互联与互联网を選択する
  
  互联与互联网ファイル
- 活動随堂教学视频 (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) を選択する
  
  随堂教学视频
- 活動 Networks and WWW を選択する
  
  Networks and WWW URL
- 活動学习活动を選択する
  
  学习活动
- 活動 Discussion(讨论)：1.What is the computer system in your school like?Are all the computers networked?Is there more than one network?Are the dormitories networked? を選択する
  
  Discussion(讨论)：1.What is the computer system in your school like?Are all the computers networked?Is there more than one network?Are the dormitories networked? フォーラム
- 活動课后练习与作业を選択する
  
  课后练习与作业
- 活動 Homework 1：True or False を選択する
  
  Homework 1：True or False 課題
- 活動 Homework 2:What is a computer network? を選択する
  
  Homework 2:What is a computer network? 課題
- 活動 Homework 3:What is the difference between the Internet and the Web? を選択する
  
  Homework 3:What is the difference between the Internet and the Web? 課題
- 活動 ”浏览之路”学习活动与资料を選択する
  
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  ”浏览之路”学习活动与资料
- 活動谈谈国产浏览器的创新之路を選択する
  
  谈谈国产浏览器的创新之路ファイル
  
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- 活動对于国产浏览器的创新，你有什么体会 ? を選択する
  
  对于国产浏览器的创新，你有什么体会 ? フォーラム
  
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- 活動拓展学习资源を選択する
  
  拓展学习资源
セクション Recall and Review を選択する

Recall and Review
- 活動内容回顾を選択する
  
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  内容回顾
- 活動课程内容总提纲を選択する
  
  课程内容总提纲ファイル
  
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- 活動 test paper demo を選択する
  
  test paper demo ファイル
  
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- 活動 Answer of the Demo Paper を選択する
  
  Answer of the Demo Paper ファイル
- 活動 Answer reference of homweork を選択する
  
  Answer reference of homweork ファイル
- 活動第8、10章部分课后练习答案を選択する
  
  第8、10章部分课后练习答案ファイル
- 活動反思与建议を選択する
  
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  反思与建议
- 活動 Any questions, Please ask me here!（截止日期：2021年1月19日）对于课程和课程内容在复习过程中有任何问题,请在这里提问! を選択する
  
  Any questions, Please ask me here!（截止日期：2021年1月19日）对于课程和课程内容在复习过程中有任何问题,请在这里提问! フォーラム
- 活動 AND LAST を選択する
  
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  AND LAST