这是一个时长40分钟的在线小组协作任务，本任务会计入每位学生的平时成绩。
小组协作的任务和要求如下：
1、自愿组队，每组3-4人，不得多余4人，不得单打独斗；
2、小组组队在平台上完成，各个小组的队员名单也必须写在平台上；
3、打开“文件”，在主讲教师提供的10个往届小组的教育类项目选题中，每个人选择其中的一个，多选无效，先到先得，任务认领以平台记录为准。
具体任务要求包括：
### 分析往届选题文档的3个优点和3个不足，说明理由和感受；
### 分享该案例对你在创新创业项目选题方面的启发，发表在WIKI上，字数不得少于200字；
### 查阅小组其他成员的评价和启发，追加讨论。
优点：能分析问题所在；产品的主题明确；从各方面分析项目的可行性
缺点：对测试者的心理想法不够深入了解；由于现在问卷的普遍类型，使测试者没有点开的欲望；我会经常在微信群和朋友圈内看到一些问卷的调查，尽管它们设立了一些奖励举措，但我没有想点开的想法，这源于问卷的普遍类型以及调查数量的增多
选题启发： 建立者要多站在测试者角度考虑，他们真正需要的可能不仅仅是资金上面的小奖励，这还是最好尽可能提高他们对产品的兴致，如这个案例来说，尽管这个问卷里面做的多么的好，可是连点开的兴致都不高，更别提能否看到问卷里面的改进与新颖了