生涯规划教育
（1）优点：
①洞察敏锐，痛点明确。注意到了高中生这一面临升学择校难题而难以获得有效和足够信息的群体，选题有新意并且能切中痛点，我们作为高中生，在准备高考和大学择校时也经历过这样信息不对等的窘况，但是一直缺乏这样一款能够为高中生涯规划教育提供有效资讯的在线平台产品，选题团队敏锐地洞察到了这样一个大而迫切的需求；
②分析全面。在痛点分析中能够较为全面地从目标群体高中生以及与高中生有紧密联系的校方和未能满足需求的市场进行分析；
③优势明显。通过与社会上的具体案例进行对比，对选题的创新点进行分析，能够凸显项目的优势所在。
（2）不足：
①缺乏对平台运行机制的清楚阐述。从选题文档上看，该团队仅对平台的主要功能进行了说明，而对高中生和资讯提供方如何参与到平台中没有明确表述；
②缺乏对网站可行性的分析。该团队在对网站的设计中缺乏对其可行性的分析，包括如何在平台跟生涯规划教育的专业人士之间搭桥、如何普及这一网站、有无可能与高中生所在校园以及各高校进行合作等等；
③没有对实践项目这一要点进行详细阐释。实践教育是生涯规划教育的重要一环，对高中生掌握生涯规划的相关知识有重要意义，该团队没有写明这一爽点如何满足，比如对项目进行举例说明各方在其中分别起到什么样的作用，这一点结合研学教育写清楚的话能够成为项目的又一个亮点。
（3）启示：
《生涯规划教育》的创业选题体现了，在确定一个创新创业选题时，需要先找准目标群体，而目标群体往往就在我们的身边。我们可以从身边人中的吐槽、抱怨获知需要解决的痛点。人们的痛点就是我们创业选题的起始点。创业就在身边，并没有说一定很高大上的选题才一定是创业。
我们还要充分利用常见的方式、方法来解决目标人群的痛点，提供适合的爽点。比如我们常见的互联网的网页，微信小程序等。这些工具都可以使我们创业选题的可执行性大大提高。