1.识记多重表征、 POE、先行组织者、 概念图、概念转变、最近发展区、总体优化、学习期望等化学教师常用教学策略的内涵。

2.识记预习、听讲、复习、练习过程中，学生进行化学学习常用的认知与元认知策略的内涵。