章节大纲
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学生必须标记完成
1.识记多重表征、 POE、先行组织者、 概念图、概念转变、最近发展区、总体优化、学习期望等化学教师常用教学策略的内涵。
2.识记预习、听讲、复习、练习过程中，学生进行化学学习常用的认知与元认知策略的内涵。
3.初步学会选用合理的化学教学策略，改进、完善已有教学设计。 -
学生必须标记完成
- 选择该主题的小组需查阅相关资料，制作一份PPT或Word文档，PPT或文档需在课前上传到该讨论区 （截止时间是周六23:59），并在课上进行展示。
- 以“化学学习评价”为展示主题，展示内容为：
6.1 化学学习评价的含义
6.2 化学学习评价的内容
6.3 化学学习评价的方法
- 其余小组的每位同学需在课前阅读PPT，发帖/跟帖（至少1条）分享自己读完PPT或文档后的疑惑与见解（截止时间是周日23:59）
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