Passer au contenu principal
Nom d'utilisateur
Mot de passe
Connexion
Page de connexion de Moodle
Accueil
Course Category
[101] 教育科学学院
[103] 历史文化学院
[104] 外国语言文化学院
[107] 国际文化学院
[108] 美术学院
[109] 旅游管理学院
[111] 教育信息技术学院
[112] 数学科学学院
[113] 生命科学学院
[114] 地理科学学院
[115] 计算机学院
[116] 心理学院
[117] 继续教育学院
[118] 网络教育学院
[119] 马克思主义学院
[130] 文学院
[131] 经济与管理学院
[132] 法学院
[134] 体育科学学院
[135] 音乐学院
[136] 物理学院
[138] 信息光电子科技学院
[151] 城市文化学院
[152] International Business College
[153] 软件学院
[154] 职业教育学院
[164] 环境学院（环境研究院）
[165] 化学学院
[166] 哲学与社会发展学院
[167] 科学技术与社会研究院
[168] 政治与公共管理学院
[169] 创业学院
[174] 半导体科学与技术学院
[175] 人工智能学院
[176] 电子与信息工程学院
[178] 阿伯丁数据科学与人工智能学院
[179] 教育人工智能研究院
[181] 基础教育学院
[182] 数据科学与工程学院
[183] 材料与新能源学院
[184] 汕尾校区公共课教学部
[185] 行知书院
[186] 创新发展研究院
[187] 创意设计学院
[188] 商学院
[206] 研究生院
[210] 教务处
[306] 图书馆
[307] 教师发展中心
[612] 教师教育学部
[991] 军事教研室
[992] 培训课程
[993] 通识教育
[994] 辅修课程
[995] 党课
[996] 校团委
[999] 其他
平台操作指南
learnTV
数据统计
申请课程
智慧课室申请
Français (fr)
English (en)
Français (fr)
Русский (ru)
简体中文 (zh_cn)
日本語 (ja)
正體中文 (zh_tw)
Rechercher des cours
Envoyer
The Big Picture (全景）-2
Cliquer le lien
https://learntv.scnu.edu.cn/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=f15da0eb-461d-4f49-b492-facc51ce3387
pour ouvrir la ressource.
◄ The Big Picture (全景）-1
Aller à…
Aller à…
新闻发布区
最新通知
资源导航
课程APP（安卓端）
新闻发布区
公众讨论区
教学大纲
教学日历
中文参考教材
课程内容分布
主讲教师简介
参考书目与学习网站
Tell me about your expectations for the course.
学习目标
计算机科学导论
Keywords重要词汇
C1 The Big Picture
The Big Picture (全景）-1
The Big Picture (全景）-3
The Big Picture (全景）-4
The Big Picture (全景）-5
1.请学习上传的关于我国计算机历史发展的资料，自己搜索相关内容，讨论一下我国计算机发展可以分为几个阶段，时间如何界定，每一个阶段的有没有代表物，如果有的话是什么？
1.计算机科学技术概述作业（第一章）
第一章巩固知识（选做）：测验
练习1：The History of computing software
计算机发展史视频
The history of Computing
计算机科学领域分布
中国计算机发展史
学习目标
数值与进制
练习二
对于所学的内容是否有疑问？请将你的问题在这里进行提问。
Keywords of Chapter 2
Chapter 2 PPT
Binary Values and Number Systems （二进制和数字系统）
课堂活动1:讨论计算机为什么使用二进制？
课堂活动2:请将以下任何进制的数字转换成用十进制表示。
课堂活动3:分组讨论进制间的转换方法。
课堂活动4:十进制转换成其他进制的方法
二进制与易经
Discussion (讨论）：
作业：Why are binary numbers important in computing?
测验
计算机与二进制
学习目标
Keywords of Chapter 3
Chapter3 Data Representation
数据表示法教学视频
Data Reprensentation (数据表示方法）-1
Data Reprensentation (数据表示方法）-2
Data Reprensentation (数据表示方法）-3
Data Reprensentation (数据表示方法）-4
Photograph compression for Web Usage or Email. Which kind of the newest file format will you choose and why?
Discussion (讨论）：When converting whole numbers from one base to another,we divide by the new base.When converting fractional parts from one base to another,we multiply by the new base.Can positional notation be used to explain these algorithms?
Data Reprensentation 课后作业1数字表示法
Record your sound.录制你的声音
识别二进制文件
图片的二进制表示方法
视频：film and video
原码，反码和补码
Microsoft 愿景
测验
学习目标
Keywords of Chapter 4
Chapter 4 Gates and Circuits courseware
门电路
Gates and Circuits
门电路课后作业
Discussion (讨论）：.Can you think of other everyday occurences that can be described by the notational methods presented in this chapter?
How is voltage level used to distinguish between binary digits?
中国芯片的故事
阅读中国芯片故事后的感受
用门电路制造一台计算机
测验
学习目标
Keywords of Chapter 5
chapter 5 PPT
计算机体系结构
Computing Components-1
Computing Components-2
Computing Components-3
Discuss and draw the main internal componets of a computer system, and talk about the charactericstics.
Discussion (讨论）：According to what you know, what is the future development trend of computer architecture based on the analysis of the differences between Von Neumann Architecture and Non Von Neumann Architecture?
请根据前面《The Big Picture》中关于中国计算机发展的资料，来谈谈你的体会？
计算机组成课后作业
测验
阅读材料1：详解计算机体系结构
阅读材料2：CPU与内存的那些事
内存编址和关于按字寻址和按字节寻址的理解
学习目标
Keywords of Chapter 6
Keywords of Chapter 9
PPT for Chapter 6-9
程序设计语言概述
Programming Languages-1
Programming Languages-2
讨论：From your side, Compare the design of Top-Down & OOP Designs
分组讨论:以"教务管理系统"为例进行面向对象方法的设计,你认为有哪些方面需要进行考虑?
程序语言课后作业
Homework 2: Distinguish between imperative and declarative paradigms.
Pep7或Pep8运行结果呈现书本P191页第34和35题的运行结果
讲述wps国产软件发展历程与前景。
阅读《讲述wps国产软件发展历程与前景》后的感想 (
PEP8模拟机
Pep/8 download address
PEP7运行程序与资料
PEP7说明文档
测验
学习目标
Keywords of Chapter 6
课堂PPT
问题求解与算法教学视频
Discussion（讨论）：Top-down desigh and object-oriented design both create scaffolding that is used to write a program.Is all of this scaffolding just a waste of effort? Is it ever used again? Of what value is it after the program is up and running?
问题求解作业
Homework 2:Use the following array of values.Show the state of the list when firstUnsorted is first set equal to the 4th item in the selection sort. Array when firstUnsorted is first set to 4th item.
Homework 3: Show the state of the list when firstUnsorted is first set equal to the 5th item in the bubble sort algorithm. Array when firstUnsorted is first set equal to the 5th item.
资料：算法——以冒泡排序为例
测验
学习目标
关键词语
PPT for Chapter 8
抽象数据类型教学微视频
Compare the difference with structure and implementation of Stack and Queue?
ADT作业
Write out the definition and properties of words list below.
学习目标
Keywords of Chapter 10 Operating Systems
Keywords of Chapter 10
PPT
CPU工作原理微视频
操作系统教学微视频
File system
Operating Systems-1
Operating Systems-2
Discussion：(讨论)The operating system is also like a stage manager,but on a much grander scale.Does this analogy hold or does it break down?
周转时间计算
Draw Grant charts show the completion times and disscusion which turn around time is shortest.
第10章 测验
中国操作系统往事
中国操作系统发展历史
阅读中国操作系统发展的相关资料后的感想
Ex 1：True or False
Ex 2:Answer the question
Ex3:Answer the question
学习目标
Keywords of Chapter 15
课件
互联与互联网
Networks and WWW
Discussion(讨论)：1.What is the computer system in your school like?Are all the computers networked?Is there more than one network?Are the dormitories networked?
Homework 1：True or False
Homework 2:What is a computer network?
Homework 3:What is the difference between the Internet and the Web?
谈谈国产浏览器的创新之路
对于国产浏览器的创新，你有什么体会 ?
课程内容总提纲
test paper demo
Answer of the Demo Paper
Answer reference of homweork
第8、10章部分课后练习答案
Any questions, Please ask me here!（截止日期：2021年1月19日）对于课程和课程内容在复习过程中有任何问题,请在这里提问!
The Big Picture (全景）-3 ►
Retour
