跳到主要内容
用户名
密码
登录
登录
首页
分类课程
[101] 教育科学学院
[103] 历史文化学院
[104] 外国语言文化学院
[107] 国际文化学院
[108] 美术学院
[109] 旅游管理学院
[111] 教育信息技术学院
[112] 数学科学学院
[113] 生命科学学院
[114] 地理科学学院
[115] 计算机学院
[116] 心理学院
[117] 继续教育学院
[118] 网络教育学院
[119] 马克思主义学院
[130] 文学院
[131] 经济与管理学院
[132] 法学院
[134] 体育科学学院
[135] 音乐学院
[136] 物理学院
[138] 信息光电子科技学院
[151] 城市文化学院
[152] International Business College
[153] 软件学院
[154] 职业教育学院
[164] 环境学院（环境研究院）
[165] 化学学院
[166] 哲学与社会发展学院
[167] 科学技术与社会研究院
[168] 政治与公共管理学院
[169] 创业学院
[174] 半导体科学与技术学院
[175] 人工智能学院
[176] 电子与信息工程学院
[178] 阿伯丁数据科学与人工智能学院
[179] 教育人工智能研究院
[181] 基础教育学院
[182] 数据科学与工程学院
[183] 材料与新能源学院
[184] 汕尾校区公共课教学部
[185] 行知书院
[186] 创新发展研究院
[187] 创意设计学院
[188] 商学院
[206] 研究生院
[210] 教务处
[306] 图书馆
[307] 教师发展中心
[612] 教师教育学部
[991] 军事教研室
[992] 培训课程
[993] 通识教育
[994] 辅修课程
[995] 党课
[996] 校团委
[999] 其他
平台操作指南
learnTV
数据统计
申请课程
智慧课室申请
简体中文 (zh_cn)
English (en)
Français (fr)
Русский (ru)
简体中文 (zh_cn)
日本語 (ja)
正體中文 (zh_tw)
搜索课程或教师名称
提交
【微课视频】5输出
标记完成
点击
5输出.mp4
链接查看此文件
◄ 【微课视频】4赋值
跳至...
跳至...
Online classroom for deep learning
Project2-添加学习支持服务-小组互评
Project1 设计报告提交与小组互评
instructional media
新闻发布区
第一单元《感知信息技术》导学案
【电子教材】第一单元：感知信息技术
学习小组分配
微课—01信息与信息技术【自主学习】
01信息与信息技术讲义【自主学习】
讨论室【小组探究】
第一课讨论【小组探究】
《信息与信息技术》学习评价表
信息技术发展历程
Lesson1：在线答疑与辅导
【必填】课前调查问卷
微课—02计算机与信息技术【自主学习】
02计算机与信息技术讲义【自主学习】
讨论室【小组探究】
第二课讨论【小组探究】
《计算机与信息技术》学习评价表
信息技术在小学课堂中的应用
小学语文课堂中信息技术的应用
Lesson2：在线答疑与辅导
微课—03做信息时代的文明使者【自主学习】
03做信息时代的文明使者【自主学习】
讨论室【小组探究】
第三课讨论【小组探究】
如何做信息时代的文明使者？
《做信息时代的文明使者》学习评价表
《做信息时代的文明使者》阅读理解材料
Lesson3：在线答疑与辅导
单元作业
《感知信息技术》单元学习评价表
单元互评
请问你使用操作系统是？
【自主学习】认识计算机操作系统
【自主学习】U盘重装系统的方法
是不是越高版本的计算机操作系统运行就越快？
第五课 计算机资源的管理
【拓展资源】win10怎么进入文件资源管理，文件资源管理在哪？
【课后作业】进行Windows系统的文件管理操作
课程答疑
【自主学习】计算机的文件操作
第六课 教材
文件分类
【学习支持】课后讨论区
第七课 教材
第七课 计算机资源及安装微课（课前自学）
让我们一起来给电脑做个体检吧！（必填）
跟同学们分享你是如何使用自己的电脑的吧！
说出来你的愿望清单吧！
【学习支持】课后讨论交流区
【学习支持】向老师申请辅导
微课：第八课 设置工作环境
课件：第八课 设置工作环境
随堂问题
课堂自我评价
【服务小站】线下辅导
【服务小站】讨论留言
【电子教材】第三单元：认识和利用网络
【单元思维导图】
【讨论区】在线学习Q&A
思维导图
学习目标
学习要求
【视频学习】什么是计算机网络？
【教材阅读】认识计算机网络
【小组讨论】观察图片，回答下列问题
【拓展视频】计算机网络的主要功能
【教材阅读】互联网的主要应用
【应用案例】”学习强国“学习平台
【小组讨论】列举你所知道的互联网的应用案例
【教材阅读】互联网接入方式
【学习任务】如何通过Wi-Fi接入互联网？
【互动投票】免费Wi-Fi是否可以随便连接？
【个人作业】计算机网络的主要功能有哪些？
【学习反馈】学习评价表
思维导图
学习目标
学习要求
【教材阅读】浏览网上信息
【课中作业】使用IE浏览器查看网页内容，并记录操作现象
【课程资源】“岭南文化官方网站”
【课中作业】访问“岭南文化官方网站”，点击感兴趣的内容，观察网页变化并记录
【视频学习】什么是IP地址？
【拓展材料】域名地址、IP地址含义及它们之间的区别与关系
【互动投票】同学们是否了解了网页、网址、网站 等概念并加以区分？
【学习反馈】学习评价表
学习目标
知识导图
【在线讨论】你平时在互联网上是如何搜索信息的？
【微课自学】在网络中查找信息的三种方法
【小组作业】牛刀小试
【阅读材料】搜索引擎的工作原理
【个人作业】练习巩固
【教材阅读】按关键词搜索信息
【个人作业】练习提升
你想要下载什么文件和软件工具？
【阅读材料】常用软件下载
学习目标
学习要求
【教材阅读】使用电子邮件和QQ
【微课自学】电子邮件的使用
【在线讨论】电子邮箱知多少
【在线讨论】常用的即时交流工具
【拓展视频】如何用一个地址收下多个邮箱的邮件
【学习反馈】学习评价表
学习目标
学习要求
【教材阅读】在网上发表观点和交流信息
【在线讨论】Blog的使用
【个人作业】不同网络交流方式的特点
【互动交流】关于网络道德的那些事儿
【学习反馈】学习评价表
学习目标
学习要求
【教材预习】第十五课：认识基本的网络硬件
【微课自学】认识网线
【互动讨论】比较三种网线的优缺点？
【微课自学】双绞线的制作
【个人作业】认识网卡
【互动讨论】认识路由器
【微课自学】集线器、路由器、交换机的区别
【交流讨论】你对本节课的内容还有疑问吗？
综合活动方案：广东民间工艺介绍
参考资源
小组交流区
作品上传
【1.课前必读】自主学习安排表
【2.课前预习】《图文排版》电子教材
【1.个人作业】《版面设计》学习任务单
【2.教学视频】《版面设计微课》
【3.学习资源】《版面设计》PPT
【4.小组讨论】请说说你最喜欢的海报是哪张，为什么
【2.小组探究】如何设计出好的版面
【3.课堂测验】
【1.提交作品】
【2.作品互评】
【学习支持】线下答疑预约入口
【1.教学目标】
【2.课程期待】自己想通过这门课掌握哪些本领?
【3.教材资源】文字的编辑与美化
【4.个人作业】学习任务单
【5.教学课件】文字的编辑与美化
【1.教学视频】文字的编辑与美化
【1.课后作业】
【2.作品提交】
【学习支持】线下答疑预约入口
【1.微课视频】页面布局
【2.教学课件】页面布局
【3.知识链接】排版小技巧
【1.小组讨论】海报作品采用了哪些图文排版技巧？
【2.个人作业】《页面布局》学习单
【3.个人作业】《页面布局》文字素材
【4.作品展示】作品上传并进行自评和互评
【1.共同协作】页面布局中应注意什么
【3.课程小结】PMIQ自我评价
【学习支持】线下答疑预约入口
【1.学习指南】
【2.导学视频】
【3.多媒体课件】版面的编辑及美化
【4.操作步骤】如何进行段落设置？
【5.素材】
【课中作业1】设置段落格式
【课中作业2】设置段落特殊效果
【交流与分享】问题讨论交流区
【小测】知识比拼
【课后作业】作品提交
【学习支持】线下答疑预约入口
【1.课前要求】教学目标
【2.课程期待】自己想通过这门课掌握哪些本领?
【3.微课学习】《插入对象》微课
【4.个人作业】《插入对象》学习任务单
【5.课程素材】《插入对象》资源素材
【6.提交作业】《插入对象》学习任务单
【7.共同协作】《插入对象》学习疑惑
【2.讲解课件】《插入对象》教学PPT
【3.课后作业】修改并提交课前作品
【1.作品点评】宣传海报作品点评交流会
【学习支持】线下答疑预约入口
【1.课前要求】
【2.课程期待】自己想通过这门课掌握哪些本领？
【3.课程素材】
【4.小组讨论】
【5.知识点学习目标描述】
【6.学习指南】表格的使用及设计
【7.微课学习】如何使用及设计表格？
【8.成果展示】抗击新冠病毒宣传海报
【多媒体课件】表格的使用及设计
【学习任务1】
【学习任务2】
【当堂测验】
【个人作品】制作班级课程表
【作品交流】
【作品互评】
【pick你最爱的个人作品！】
【学习支持】线下答疑预约入口
《新冠病毒肺炎宣传报》心仪作品投票渠道
【学习支持】线下资源
【学习支持】线下答疑预约入口
【情感支持】预约入口
【单元学习路径图】
【课程教材】第二单元：制作多媒体作品
【课程通知区】
【同学问题反馈区】
【欣赏多媒体作品】——《岭南音乐》
【在线讨论】讨论你们使用过的多媒体集成软件？
【微课视频】如何设计界面？
【作业提交】完成幻灯片演示文稿的制作
【拓展资源】可以学习更多的WPS操作知识！
【视频导学】多媒体素材获取途径有哪些？
【拓展资源】更多的多媒体素材收集工具
【交流分享】快来安利你的多媒体素材获取工具
【课前任务】
【视频导学】多媒体作品基础版最终呈现效果是什么样？
【动手操作】来波操作试一下？
【直播答疑】有话必说，有问必答
【知识小结】快来回顾一下我们学习了哪些内容吧！
【操作练习素材】
【微课视频1】如何添加交互？
【交流答疑】互相沟通解迷惑！
【巩固练习1】学完操作践真知！
【微课视频2】如何对素材设置动态效果？
【分享&解惑】分享观点促提升！
【教师答疑】师生互动揭疑惑！
【巩固练习2】学完操作践真知！
【微课视频】发布多媒体作品
【巩固练习】来波操作试一试！
【拓展资源】海量优秀多媒体作品等你解锁！
多媒体作品设计争霸赛要求
【单元思维导图】
【作品提交】
多媒体作品评价标准
武林高手由你来定，C位出道等你一票！
PPT模板哪里找？高手教你8个网站全搞定！
【预约教师辅导】
学习成果想分享？学习过程有疑惑？学习内容有难度？这些都将不是问题，一起进入我们的学习交流园（QQ:1056775122)吧，我们的老师在等着你！😊
课程指引
八年级上册第一单元——课程教材
学习指南
【学习指南】初识Photoshop
【微课自学】Photoshop界面介绍
【自主阅读】图像及图像处理软件介绍
【小组探究】协作探究PS界面左边工具栏中的各种工具
【微课自学】利用PS简单处理文字
【个人作业】作业1.2——完成作业并进行互评吧
【学习指南】图层及其应用
【微课自学】图层及其应用
【自主阅读】图层及其应用
【个人作业】作业2.1
【个人作业】——图片素材
【微课自学】选取范围的方法
【自主阅读】 选取范围的方法
【个人作业】作业2.2
个人作业——图片素材
【小组讨论】讨论2.2：关于图层合并的探讨
【学习指南】图像效果处理
【微课自学】图像的基本编辑
【自主阅读】图像的基本编辑
【个人作业】作业3.1
【微课自学】图像效果处理
【答疑互助】
【个人作业】作业3.2——完成作业并互评
【小组讨论】讨论3.2：探讨图像颜色调整功能
【微课自学1】制作“画中画”特效
【微课自学2】模拟柔光镜的拍摄效果
【微课自学3】模拟变焦摄影的爆炸效果
【个人作业】作业3.3
个人作业——图片素材
【小组讨论】讨论3.3：探讨哪一些“滤镜”可以增加图片的表现力
辅导预约——图像效果处理
【学习指南】路径及其工具应用
【微课自学1】认识路径和路径工具
【自主阅读】认识路径选项卡
【微课自学2】路径选项卡的使用
【个人作业】作业4.1
个人作业——图片素材
【小组协作】协作探讨节点定义、增删、调整工具的功能
【拓展资源】The Bezier Game
活动内容及要求
辅导预约——作品如何做？
作品提交
【作品投票】快来pick你心仪的作品吧
【知识测验】看看自己知道多少PS的知识吧！
【学习须知】看完才能更好的学习知识哦~
【安装教程】PS cs6版本
单元学习Q&A
【自我介绍】高手过招，知己知彼
【电子教材】第一单元：图像处理
组建学习小分队
【学习指引】初阶学习：项目一
直播课1：PS基础知识与首次作业答疑与讨论
【知识技术支持】知识答疑与操作辅导
【课后讨论】这节课的收获与疑问
【个人活动】作业要求及提交
【小组活动】作品互评与讨论
【学情支持】谈谈你的学习心得吧~
【学习指引】项目二
【PS素材网】千图网
【课前讨论】如何使界面里没有出现的“图层”选项卡显示出来？
【趣味投票】你更喜欢魔棒工具还是快速选择工具？
直播课2：答疑与讨论
你对本节课的收获与疑问
【个人活动】作业要求及提交
【小组活动】作品互评与讨论
【学习指引】项目三
【课件资源】制作艺术特效
【课件资源】使用路径
直播课3-1：图像的特殊效果
直播课3-2：答疑与讨论
【课后讨论】请试用钢笔工具组中的工具，并讨论一下它们的功能。
【个人活动】项目三作业要求及提交
【小组活动】组内作品互评与讨论
你对本节课的收获与疑问
【作品要求】综合项目
【拓展资源】项目制作
【项目互评】来看看大家的作品吧！
直播课4：优秀作品汇报与分享
你对本节课的收获与疑问
【学习评价】第一单元
【协作讨论】Photoshop VS 其他图像处理软件
【课终总结】Photoshop知多少？
Photoshop资源视频
资源素材网站：花瓣网
资源素材网站：千图网
【新手上路】单元学习导入
【小试牛刀】单元知识导图
【渐入佳境】单元修炼秘籍
【武林绝学】讨论区参与建议与奖励机制
【小试身手】表格基础知识巩固
【讨论指导】课程讨论参与指引
【课程水贴区】畅所欲言小天地
【给同学们在线学习的九条建议】
【知识预热】知识导航与任务提要
【演示文稿】第十课
【微课视频】第十课 电子表格的认识
【电子教材】第十课 电子表格的认识
【随堂思考】数据保存方式
【拓展链接】国家统计局
【拓展链接】WPS云文档
【思想碰撞】如何获取数据？
【知识预热】知识导航与任务提要
【演示文稿】第十一课
【微课视频】第十一课 数据图表化
【电子教材】第十一课 数据图表化
【随堂练习】图表的选择
【拓展链接】柱形图
【拓展链接】折线图
【拓展链接】饼状图
【拓展链接】条形图
【思想碰撞】如何制作一个合适的图表？
【知识预热】知识导航与任务提要
【演示文稿】第十二课
【微课视频】第十二课 WPS表格与WPS文字合并
【电子教材】第十二课 WPS表格与WPS文字合并
【拓展链接】如何利用“邮件合并”批量生产奖状
【思想碰撞】如何批量制作奖状？
【知识预热】知识导航与任务提要
【演示文稿】第十三课
【微课视频】第十三课 表格的管理与编辑
【电子教材】第十三课 表格的管理与编辑
【拓展链接】WPS在线在线协作功能
【思想碰撞】WPS软件可以实现多人同时协作编辑吗？
【wiki协作】WPS协作编辑利与弊
【知识预热】知识导航与任务提要
【演示文稿】第十四课
【微课视频】第十四课 表格中的计算
【电子教材】第十四课 表格中的计算
【拓展链接】WPS函数公式
【思想碰撞】函数知多少？
【知识预热】知识导航与任务提要
【演示文稿】第十五课
【电子教材】第十五课 数据筛选与排序汇总
【拓展链接】如何使用数据透视表进行数据汇总
【思想碰撞】谁是第一名？
【知识预热】知识导航与任务提要
【演示文稿】第十六课
【电子教材】第十六课 越算越精彩
【拓展链接】WPS学院-在线学习如何使用WPS
【思想碰撞】数据处理软件那些事！
【成帮立派】小组自由组队
【渐入佳境】课程讨论参与指引
【炉火纯青】项目实践：应对疫情期间，小明如何制作驰援武汉捐款明细单？
【谁与争锋】小组互评交流
【新手上路】单元学习导入
【小试牛刀】单元知识导图
【渐入佳境】单元修炼秘籍
【武林绝学】讨论区参与建议与奖励机制
【课程水贴区】畅所欲言小天地
【给同学们在线学习的九条建议】
【知识预热】知识导航与任务提要
【电子教材】第一课 计算机解决问题的基本过程
【电子教材】第二课 程序与程序设计
【电子教材】第三课 选择结构的程序设计
【电子教材】第四课 多重条件选择结构程序的实现
【电子教材】第五课 循环结构的程序设计
【电子教材】第六课 嵌套循环程序的实现
【电子教材】第七课 结构化程序设计
【电子教材】第八课 综合活动：无人驾驶汽车
scratch中国区
3分钟带你快速了解scratch
中国少儿编程网
【成帮立派】小组自由组队
【渐入佳境】课程讨论参与指引
【炉火纯青】项目实践：
【谁与争锋】小组互评交流
【新手上路】单元学习导入
【小试牛刀】单元知识导图
【渐入佳境】单元修炼秘籍
【武林绝学】讨论区参与建议与奖励机制
【课程水贴区】畅所欲言小天地
【给同学们在线学习的九条建议】
【知识预热】知识导航与任务提要
【电子教材】第一课 Python入门
【微课视频】1安装py后检验
【微课视频】2输出hello
【电子教材】第二课 用程序求解问题
【微课视频】3输入
【微课视频】4赋值
【电子教材】第三课 用函数进行计算
【微课视频】6海龟图
【微课视频】7算数运算符
【微课视频】8数字函数求和
【微课视频】9sin图
【电子教材】第四课 用分支结构控制计算
【电子教材】第五课 用循环结构执行重复计算
【电子教材】第六课 用模块处理数据
【微课视频】17方程求解
【电子教材】第七课 用模块作图
【微课视频】18绘制曲线
【微课视频】19绘制柱状图
【电子教材】第八课 综合活动：我的学习数据分析
【微课视频】20小猪佩奇
Python基础教程
Python讨论专栏
【成帮立派】小组自由组队
【渐入佳境】课程讨论参与指引
【炉火纯青】项目实践：Python知识大比拼
【谁与争锋】小组互评交流
【新手上路】单元学习导入
【小试牛刀】单元知识导图
【渐入佳境】单元修炼秘籍
【武林绝学】讨论区参与建议与奖励机制
【课程水贴区】畅所欲言小天地
【给同学们在线学习的九条建议】
【知识预热】知识导航与任务提要
【电子教材】第九课 感受人工智能
【微课视频】人工智能的用途
【微课视频】大数据让生活更“智慧”
【电子教材】第十课 文字识别
【微课视频】AI如何帮助识别西夏文字
【电子教材】第十一课 图像识别
【微课视频】人工智能让盲人看见世界
人工智能应用：AI图像识别
【电子教材】第十二课 语音识别与翻译
人工智能应用：AI语音识别
人工智能核心技术：语音识别
【电子教材】第十三课 生物特征分析
【微课视频】生物特征识别
生物特征识别技术
【电子教材】第十四课 图像风格迁移
【电子教材】第十五课 认识机器学习
【微课视频】一分钟弄懂机器学习
【微课视频】关于人工智能、机器学习，一次性让你看个透
【电子教材】第十六课 人工智能揭秘
【微课视频】什么是大数据？
【微课视频】什么是人工智能和大数据？
【科普】一分钟带你了解云计算
浅谈人工智能中六大关键技术
【成帮立派】小组自由组队
【渐入佳境】课程讨论参与指引
【炉火纯青】项目实践：
【谁与争锋】小组互评交流
【电子教材】第三课 用函数进行计算 ►
返回
