- 个人线上参与（15%）：对每次老师在平台布置的任务完成情况、每周的学习至少回复2个帖子以发表看法（包括认同、质疑、不同意见等），尤其对其他小组同学的的展示内容的反馈或建议、每次课后的个人学习收获反思（不少于50个字），待课程即将结束时，每位同学需要自己提供线上参与的截图（含日期）以及参与发帖和回帖的总次数作为佐证；
- 小组合作线下、线上作业（45％）：运用所学板块教学理论与PCK理论，结合333导引，以小组为单位通过线下与线上相结合的方式，查阅最新版的高中化学教材、高中化学课程标准、期刊文献，讨论与完成给定化学主题的设计导引（基于教师提供的模板），并在讨论结束后上传半成品导引；以小组为单位完成所负责主题的教学设计（PDF与WORD各一份）及其PCK编码分析（PDF与WORD各一份）。
- 个人考核作业（40%）：基于所在小组共同完成的设计导引，分工选取其中某个或某些部分（只有一个原则：所有部分的内容加合必须涵盖主题4-主题9的所有内容，即333），录制与展示对该部分进行讲解的视频（可根据需要切成几个小视频，每个小视频不超过15分钟，且每个视频文件大小不超过99M），再将视频与设计导引（PDF格式）提交至平台或指定位置。
Последнее изменение: среда, 6 мая 2020, 17:30