章节大纲

  • 课程通告

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    • Announcements 讨论区
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      课程通告  课程通告

      1.关于课程考试的通知

            环境科学专业、环境工程专业的物理化学实验课程定于12月16日（周一下午）2：00-4：00进行，考试地点：课室大楼1-106.考试内容涵盖本学期开设的实验内容。题型包括是非题、选择题、填空题、问答题、论述与设计题。祝福同学们考试顺利！

      2.关于交实验报告事宜：砺儒云平台电子版实验报告提交通道已关闭。未提交纸质版实验报告的同学请于12月13日前将实验报告交给任课老师。谢谢！

    • 课程通告栏 讨论区
    • 物理化学实验课程简介（ 环境科学、环境工程专业） 文件
    • 物理化学实验课程安排表（ 2018环境科学、环境工程专业） 文件
    • 物理化学实验成绩评定方法（ 2018环境科学、环境工程专业） 文件
    • 华南师范大学砺儒云课堂学生使用手册 文件
    • 实验报告的书写要求与实验报告范例 文件夹
    • 任课教师 网页
      学生必须
      标记完成

                    肖老师蔡老师      

      各位同学好！

        我们是本学期环境科学、环境工程专业“物理化学实验”课程的指导老师，关于本实验课程的管理与学习要求现介绍如下：

      课程管理方式：本课程将结合砺儒云平台，采用线下与线上相结合的混合学习方式，即线下完成各项实验、进行期末考试；线上进行各实验前预习测试、过程中的问题讨论，各实验完成后学习自查等活动，并通过线上资源与教学活动的组织，注重过程中的教师的导学，注重学生思辨能力、合作能力与自主学习能力的培养，最大限度地达到物理化学实验课程的教学目标与要求。

      实验分组方式与原则：两个专业分成6大组，每大组由同学自由组合分成5个小组，每组3-4人。具体分组操作见砺儒云平台线上课程的“课程准备”主题。

      实验开设方式与实验报告呈交方式：实验将采用大循环的方式完成，具体详见“课程通告”主题“实验课程时间安排表”。实验课堂上同一大组每周完成同样实验，以小组为单位完成实验并在网上呈交实验报告，并需要同时呈交纸质版实验报告。同一小组实验报告成绩同分，用以鼓励与倡导学生学会合作与讨论。实验报告由同小组同学合作完成，并在实验报告中上注明各部分完成人姓名。实验报告的规范要求详见砺儒云平台线上课程的“课程准备”主题。

      成绩评定方式：实验课程平时成绩包括线上“实验前预习测试、过程中讨论区的问题讨论，各实验完成后自查测试”、线下“实验报告、实验过程完成情况”等组成。平时成绩、期末考试成绩将以一定权重计入课程总评成绩。

      实验开设时间：

            祝福同学有一个快乐充实的学习过程。

        

  • 课程准备

    • 实验大组分组名单 文件
      学生必须
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            说明：修读课程的两个不同专业的同学将分成六个实验大组。请同学们在自己所属的实验大组内自由组合为小组。实验将以实验小组为单位完成课程中的每一个实验，并呈交实验报告。同组同学实验报告成绩同分。

    • 加入自己所在实验班 分组
      学生必须
      Choose a group

      同学请加入自己指导老师的班级。请不要加错班级，否则计算成绩受影响

    • 加入自己所在大组 分组

      本课程分为6个大组，请按实验大组分组划情况，选择加入自己所在的实验大组。

      加入某一大组后将不可重新重新选择大组，因些不要选择错自己所大组。。

      每个实验大组构成一个实验批次。一个大组还将分成5个实验小组，由3个或4个协同完成一个实验的同学组成。

      加入大组是自由摆选择实验小组的前提，如果你不先加入大组，你将无法选择自己所在的小组，也将无法提交作业、参加具有成绩的教学活动。

      不能使用除非 这个活动 加入自己所在实验班 已标记完成
    • 选择加入小组（第一大组参与） 分组
      不能使用除非 你属于 实验大组1
    • 选择加入小组（第二大组参与） 分组
      不能使用除非 你属于 实验大组2
    • 选择加入小组（第三大组参与） 分组
      不能使用除非 你属于 实验大组3
    • 选择加入小组（第四大组参与） 分组
      不能使用除非 你属于 实验大组4
    • 选择加入小组（第五大组参与） 分组
      不能使用除非 你属于 实验大组5
    • 选择加入小组（第六大组参与） 分组
      不能使用除非 你属于 实验大组6

  • 学习讨论区

           

      “学习讨论区”将依据不用实验设置讨论区，并围绕课程学习进程和实验中存在的问题展开讨论。期待更多同学能将参加讨论区的讨论作为课程学习的一部分，并享受其中。

  • 各实验学习要求与授课课件

    “各实验学习要求与授课课件”包括不同实验的学习要求与问题导学、实验授课课件，以供学习者自学。

  • 各实验授课视频

    “各实验授课视频“包括本学期开设的不同实验的授课微视频，以供学习者自学。

  • 基本实验仪器与装置使用视频

          “基本实验仪器与装置使用视频”，介绍基础物理化学实验中涉及的仪器和装置的构造与使用方法，方便学习者自学。

  • 各实验预习测试

          “各实验预习测试”目的在于检查学习者的实验预习情况。测试题型为客观题，学生需提前进行实验预习并测试， 进入实验室做实验时需先填报测试情况，然后进行实验。测试成绩将作为实验课程成绩评价的组成部分。

  • 各实验完成后学习测试

          本测试为完成实验的自查测试。测试将围绕实验中所涉及的物理化学原理、实验方法与过程、实验仪器的掌握以及实验报告的书写等进行自查与测试。希望学习者经过实验，能够正确掌握相关仪器的使用、掌握相关实验方法与应用；并在上述基础上能够理解与思考知识与方法的迁移与应用。测试成绩将作为实验课程平时成绩评价的组成部分。

        

  • 实验报告提交区

    • 实验1： 物理化学实验的基本技术（肖信老师） 作业

      物理化学实验基本技术

    • 实验2： “洗涤剂的配制与表征”（肖信老师） 作业

      洗涤剂的配制与表征

    • 实验4： 微乳柴油燃烧值的测定（何广平老师） 作业

       微乳柴油燃烧值的测定

    • 实验3：微乳柴油的制备与拟三元相图绘制 作业

      微乳柴油的制备与拟三元相图绘制

    • 实验5： 电池电动势测定与热力学函数测定（蔡跃鹏老师） 作业

       电池电动势测定与热力学函数测定

    • 实验6：乙酸乙酯皂化反应的速率常数测定（蔡跃鹏老师） 作业

      乙酸乙酯皂化反应的速率常数测定

  • 物理化学实验方法的拓展与应用