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展開する 折りたたむ 一般 ハイライト
  • 课程网上互动平台——腾讯会议（ID: 300 556 131）
  • 教师简介
  • 课程导读
  • 课程公告
  • 课程简介
  • 教学大纲与计划
  • 333设计导引
  • 课程目标
  • 课程考核要求
  • 学习要求（General Ground-Rules for Learning）
  • 2017版普通高中化学课程标准
  • 人教版新版高中化学必修第二册（第5-8章）
  • 现版人教版高中化学教材（选修3、4、5）
  • 新版人教版化学必修 第二册教师用书
  • 现版人教版高中化学教师用书（选修3、4、5）
  • 化学教学设计研究小组作业
  • 化学教学设计个人作业
  • 教学设计分组
  • 2023版人教版五本高中教材
展開する 折りたたむ 主题1——基于化学核心素养的板块化PCK教学设计范式：内涵解读 ハイライト
  • 主题1学习目标
  • 主题1学习要求
  • 课前学习
  • 课前作业
  • 内涵解读（第1周）
  • 化学教学设计研究_Week1_内涵解读
  • Activity 1: 思考与讨论 （Teacher-facilitated）
  • Activity 2: 合作设计（Teacher-Facilitated）
  • 展示讨论
  • 主题1 课堂实录
  • 反思评价
  • 关于主题1的个人学习收获反思
  • 主题2的预习与导读准备（Group 2）
展開する 折りたたむ 主题2：理论基础——板块教学理论 ハイライト
  • 主题2学习目标
  • 主题2学习要求
  • 课前学习
  • 化学教学设计研究_Week2_理论基础（板块教学理论）
  • 化学课堂教学板块及其设计与分析_郑长龙
  • 主题2课前阅读小组内讨论
  • Activity 1: 小组内讨论
  • Activity 2: 小组间学习
  • 展示讨论
  • 主题2 课堂实录
  • 反思评价
  • 关于主题2的个人学习收获反思
展開する 折りたたむ 主题3：理论基础——PCK理论 ハイライト
  • 主题3学习目标
  • 主题3学习要求
  • 课前学习
  • 化学教学设计研究_Week3_PCK理论
  • 国内外理科PCK理论研究的进展与启示_邓峰
  • 课前个人作业——Metaphor Construction Task
  • 课前小组内讨论——初识PCK
  • 课前小组间讨论——初识PCK
  • 展示讨论
  • 主题3 课堂实录
  • 反思评价
  • 关于主题3的个人学习收获反思
展開する 折りたたむ 主题4：333设计导引——内容架构分析 ハイライト
  • 主题4学习目标
  • 主题4学习要求
  • 课前学习 (copy)
  • 化学教学设计研究_Week4_内容架构分析
  • 333设计导引_A1.1A1.2（内容架构分析）
  • 课前小组内讨论——内容架构分析
  • 课前小组间讨论——内容架构分析
  • 展示讨论 (copy)
  • 主题4 课堂实录
  • 反思评价 (copy)
  • 关于主题4的个人学习收获反思
展開する 折りたたむ 主题5：333设计导引——板块功能分析与教学重点提炼 ハイライト
  • 主题5学习目标
  • 主题5学习要求
  • 课前学习
  • 主题5导读视频（板块功能分析）
  • 化学教学设计研究_板块功能分析
  • 333设计导引_A2（板块功能分析）
  • 课前小组内讨论——板块功能分析与教学重点提炼
  • 课前小组间讨论——板块功能分析与教学重点提炼
  • 展示讨论
  • 主题5 课堂实录
  • 反思评价 (copy)
  • 关于主题5的个人学习收获反思
展開する 折りたたむ 主题6：333设计导引——学习特征分析与教学难点提炼 ハイライト
  • 主题6学习目标
  • 主题6学习要求
  • 课前学习 (copy)
  • 主题6导读视频（学习特征分析）part1
  • 主题6导读视频（学习特征分析）part2
  • 化学教学设计研究_Week6_学习特征分析
  • 333设计导引_A3_学习特征分析
  • 课前小组内讨论——学习特征分析与教学难点提炼
  • 课前小组间讨论——学习特征分析与教学难点提炼
  • 展示讨论 (copy)
  • 主题6 课堂实录
  • 反思评价 (copy)
  • 关于主题6的个人学习收获反思
展開する 折りたたむ 主题7：333设计导引——策略设计（任务、活动、情境问题） ハイライト
  • 主题7学习目标
  • 任务3【原创性设计】
  • 课前学习 (copy) (copy) (copy)
  • 主题7导读视频_化学学习任务
  • 主题7导读视频_化学学习活动
  • 主题7导读视频_化学教学情境
  • 化学教学设计研究_Week7_任务活动情境问题设计
  • 333设计导引_B1B2_策略设计（任务、活动、情境问题）
  • 课前小组内讨论——策略设计（任务、活动、情境问题）
  • 课前小组间讨论——策略设计（任务、活动、情境问题）
  • 展示讨论 (copy) (copy)
  • 主题7 课堂实录
  • 反思评价 (copy)
  • 关于主题7的个人学习收获反思
展開する 折りたたむ 主题8：333设计导引——教学目标、评价设计与评价目标 ハイライト
  • 主题8学习目标
  • 主题8学习要求
  • 课前学习 (copy) (copy)
  • 主题8导读视频_化学教学目标
  • 主题8导读视频_化学学习评价
  • 主题8导读视频_化学学习评价目标
  • 化学教学设计研究_Week8_评价设计与教评目标
  • 333设计导引_B3_评价设计与教评目标
  • 课前小组内讨论——评价设计与教评目标
  • 课前小组间讨论——评价设计与教评目标
  • 展示讨论 (copy) (copy) (copy)
  • 主题8 课堂实录
  • 主题8 课堂实录2
  • 反思评价 (copy)
  • 关于主题8的个人学习收获反思
展開する 折りたたむ 主题9：333设计导引——教学主线提炼 ハイライト
  • 主题9学习目标
  • 主题9学习要求
  • 课前学习 (copy) (copy) (copy)
  • 主题9导读视频_主线提炼（知识线/素养线/思维线）
  • 主题9导读视频_主线提炼（任务线/情境线/评价线）
  • 化学教学设计研究_Week9_教学主线提炼
  • 333设计导引_教学主线提炼
  • 课前小组内讨论——主线提炼
  • 课前小组间讨论——主线提炼
  • 展示讨论 (copy) (copy) (copy) (copy)
  • 主题9 课堂实录
  • 反思评价
  • 关于主题9的个人学习收获反思
展開する 折りたたむ 主题10：板块化PCK教学设计的撰写 ハイライト
  • 主题10学习目标
  • 主题10学习要求
  • 课前学习 (copy) (copy) (copy) (copy)
  • 板块化PCK教学设计撰写模板
  • 课前小组内讨论——板块化PCK教学设计的撰写
  • 课前小组间讨论——板块化PCK教学设计的撰写
  • 展示讨论 (copy) (copy) (copy) (copy) (copy)
  • 主题10 课堂实录
  • 反思评价 (copy) (copy)
  • 关于主题10的个人学习收获反思
展開する 折りたたむ 主题11：板块化PCK教学设计的PCK编码与评分 ハイライト
  • 主题11学习目标
  • 主题11学习要求
  • 课前学习 (copy) (copy) (copy) (copy) (copy)
  • 课前小组内讨论——板块化PCK教学设计的PCK编码与评分
  • 课前小组间讨论——板块化PCK教学设计的PCK编码与评分
  • 展示讨论 (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) (copy)
  • 反思评价 (copy)
  • 关于主题11的个人学习收获反思
  • 主题11 课堂实录
展開する 折りたたむ 主题12：板块化PCK教学设计作品（含PCK编码与评分）展示与答辩 ハイライト
  • 主题12学习目标
  • 主题12学习要求
  • 课前学习 (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) (copy)
  • 课前小组间讨论——板块化PCK教学设计作品展示与答辩
  • 展示讨论 (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) (copy) (copy)
  • 反思评价 (copy) (copy)
  • 关于这门课程学习的期末感想、收获、反思
  • 主题12 课堂实录
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  1. 化学教学设计研究
  2. 一般
  3. 2023版人教版五本高中教材

2023版人教版五本高中教材

2023版人教版五本高中教材

完了要件
 
02 化学人教版必修二.pdf 02 化学人教版必修二.pdf
03 化学人教版选修一.pdf 03 化学人教版选修一.pdf
04 化学人教版选修二.pdf 04 化学人教版选修二.pdf
05 化学人教版选修三.pdf 05 化学人教版选修三.pdf
2023版人教版必修一.pdf 2023版人教版必修一.pdf
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