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【教学论】主题1:绪论
高亮
主题1教学内容
主题1学习目标
Introduction-化学教学论
主题1_绪言
化学教学论的学科嬗变与研究内容
主题1个人反思
主题1学习要求
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【教学论】主题2:化学课程标准
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【教学论】主题3:化学教科书
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主题3学习目标
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2023版人教版五本高中教材
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【教学论】主题4:化学教学理论
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【教学论】主题5:化学学习心理
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【教学论】主题6:化学学习评价
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主题6学习目标
主题6小组间讨论
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【教学论】主题7:化学教学设计
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主题7教学内容
主题7学习目标
《中学化学教学设计》慕课资源
主题7个人反思
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【教学论】主题8:不同教学类型的化学教学设计
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主题8教学内容
主题8学习目标
主题8小组间讨论
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【教学论】主题9:化学教学与信息技术融合
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主题9教学内容
主题9学习目标
《化学教学论手持技术数字化实验》慕课资源
主题9小组间讨论
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【教学论】主题10:化学教学技能
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主题10教学内容
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主题10小组间讨论
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【教学论】主题11:化学教师的专业发展
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主题11教学内容
主题11学习目标
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【教学论】主题12:化学教学研究
高亮
主题12教学内容
主题12学习目标
主题12小组间讨论
主题12个人反思
《化学教学论》期末作业提交
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衔接课程:化学教学设计研究
高亮
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教师简介
课程导读
课程公告
课程简介
教学内容安排
2333设计导引
课程考核要求
课程目标
学习要求(General Ground-Rules for Learning)
2017版普通高中化学课程标准
新版人教版高中化学必修第一册(第1-4章)
人教版新版高中化学必修第二册(第5-8章)
现版人教版高中化学教材(选修3、4、5)
新版人教版化学必修 第二册教师用书
现版人教版高中化学教师用书(选修3、4、5)
化学教学设计研究小组作业
化学教学设计个人作业
化学教学设计研究讨论区发帖证明收集
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【教学设计】主题1——基于化学核心素养的板块化PCK教学设计范式:内涵解读
高亮
主题1学习目标
主题1学习要求
课前学习
内涵解读(第1周)
课前作业
化学教学设计研究_Week1_内涵解读
Activity 1: 思考与讨论 (Teacher-facilitated)
Activity 2: 合作设计(Teacher-Facilitated)
展示讨论
录课视频
录课视频 (copy)
反思评价
关于主题1的个人学习收获反思
主题2的预习与导读准备(Group 2)
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【教学设计】主题2:理论基础——板块教学理论
高亮
主题2学习目标
主题2学习要求
课前学习
主题2课前阅读小组内讨论
化学教学设计研究_Week2_理论基础(板块教学理论)
化学课堂教学板块及其设计与分析_郑长龙
Activity 1: 小组内讨论
Activity 2: 小组间学习
展示讨论
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反思评价
关于主题2的个人学习收获反思
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【教学设计】主题3:理论基础——PCK理论
高亮
主题3学习目标
主题3学习要求
课前学习
化学教学设计研究_Week3_PCK理论
国内外理科PCK理论研究的进展与启示_邓峰
课前个人作业——Metaphor Construction Task
课前小组内讨论——初识PCK
课前小组间讨论——初识PCK
展示讨论
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反思评价
关于主题3的个人学习收获反思
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【教学设计】主题4:333设计导引——内容架构分析
高亮
主题4学习目标
主题4学习要求
课前学习 (copy)
化学教学设计研究_Week4_内容架构分析
333设计导引
课前小组内讨论——内容架构分析
课前小组间讨论——内容架构分析
展示讨论 (copy)
录课视频
反思评价 (copy)
关于主题4的个人学习收获反思
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【教学设计】主题5:333设计导引——板块功能分析
高亮
主题5学习目标
主题5学习要求
课前学习 (copy)
主题5导读视频(板块功能分析)
化学教学设计研究_Week5_板块功能分析
333设计导引_A2(板块功能分析)
课前小组内讨论——板块功能分析与教学重点提炼
课前小组间讨论——板块功能分析与教学重点提炼
展示讨论
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反思评价
关于主题5的个人学习收获反思
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【教学设计】主题6:333设计导引——学习特征分析与教学难点提炼
高亮
主题6学习目标
主题6学习要求
课前学习 (copy)
主题6导读视频(学习特征分析)上
主题6导读视频(学习特征分析)下
化学教学设计研究_Week6_学习特征分析
333设计导引_A3_学习特征分析
课前小组内讨论——学习特征分析与教学难点提炼
课前小组间讨论——学习特征分析与教学难点提炼
展示讨论 (copy)
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关于主题6的个人学习收获反思
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【教学设计】主题7:333设计导引——策略设计(任务、活动、情境问题)
高亮
主题7学习目标
主题7学习要求
课前学习
主题7导读视频_化学学习任务
主题7导读视频_化学学习活动
主题7导读视频_化学教学情境
化学教学设计研究_Week7_任务活动情境问题设计
333设计导引_B1B2_策略设计(任务、活动、情境问题)
课前小组内讨论——策略设计(任务、活动、情境问题)
课前小组间讨论——策略设计(任务、活动、情境问题)
展示讨论 (copy) (copy)
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关于主题7的个人学习收获反思
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【教学设计】主题8:333设计导引——教学目标、评价设计与评价目标
高亮
主题8学习目标
主题8学习要求
课前学习 (copy)
主题8导读视频_化学教学目标
主题8导读视频_化学学习评价
主题8导读视频_化学学习评价目标
化学教学设计研究_Week8_评价设计与教评目标
333设计导引_B3_评价设计与教评目标
课前小组内讨论——评价设计与教评目标
课前小组间讨论——评价设计与教评目标
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【教学设计】主题9:333设计导引——主线提炼
高亮
主题9学习目标
主题9学习要求
课前学习 (copy) (copy)
主题9导读视频_主线提炼(知识线/素养线/思维线)
主题9导读视频_主线提炼(任务线/情境线/评价线)
化学教学设计研究_Week9_教学主线提炼
333设计导引_教学主线提炼
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课前小组间讨论——主线提炼
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【教学设计】主题10:板块化PCK教学设计的撰写
高亮
主题10学习目标
主题10学习要求
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板块化PCK教学设计撰写模板
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【教学设计】主题11:板块化PCK教学设计的PCK编码与评分
高亮
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课前小组内讨论——板块化PCK教学设计的PCK编码与评分
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【教学设计】主题12:板块化PCK教学设计作品(含PCK编码与评分)展示与答辩
高亮
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