本课程以提高学生文化艺术修养为导向，对欧美博物馆艺术精品概况和文化多样性进行分类介绍，以期对人类优秀文化成果有更广泛和深入的了解，并致力于优秀文化艺术传承和保护。本课程通过介绍欧美博物馆艺术精品，引导学生思考与追寻关于人类文化艺术与人类自身、人类社会和文化发展之间关系的内在规律。课程教学以材料展示、主题讨论、思考批判等教学方式，展开探讨式教学活动。本课程主要对欧美博物馆文化艺术品进行分类介绍赏析，主要对欧美各地博物馆藏文化艺术精品与其反映的物质文化史、制度文化史、精神文化史等的关系进行深入分析，并进一步探讨文化艺术与多元文化、文化与传承等问题。我们力求在深入浅出的基础上，反映符合学生认知水平和文化艺术的新动态，突出课程文化艺术的特色，对拓宽各文科专业以及理科专业学生的文化艺术欣赏水平和艺术修养有一定的参考价值。

本课程将重点介绍民俗学的一些基本概念和知识，其中包括神话、故事、传说、歌谣、民间节日、民间游戏、人生礼仪、民间建筑、民居饮食、民间服饰和民间美术等等，使学生能够了解这门学科的性质和学习的意义，初步掌握并正确评价民俗事象，能够发现这些民俗事象背后的文化积淀，并通过调查实践，学习有关田野调查的本领。在课程设计中注重让学生去品味其中的民俗意趣与文化蕴藉，从而唤起对民俗生活关注和了解的渴望，在内心深处生发对自己国家、家乡的文化认同与热爱的情感。

This course will focus on some basic concepts and knowledge of folklore, including myths, stories, legends, ballads, folk festivals, folk games, etiquette, folk architecture, folk food, folk costumes and folk art, etc. Furthermore, this course will help students to understand the nature of this subject and the significance of learning it, as well as the preliminary grasp and correct evaluation of folk customs, so as to find the cultural accumulation behind these folk customs.In the course of curriculum design, it will focus on letting students taste the folklore interest and cultural implication, so as to arouse the students' desire to know more about folk life, develop the emotion of cultural identity of their own country and hometown.

语言产业是以语言为内容、材料或以语言为加工处理对象，提供语言产品或语言服务的产业形态。目前，较为显著的语言产业业态有语言培训业、语言出版业、语言翻译业、语言文字信息处理业、语言艺术业、语言康复业、语言会展业、语言创意业、语文能力测评业等。《语言产业研究》对语言产业这一概念提出了初步的理论分析，讨论了语言资源、语言服务、语言产品、语言需求、语言消费、语言技术、语言职业、语言企业等相关范畴以及我国语言产业的发展机遇与发展战略，并从概述、典型案例两个角度全面介绍上述语言产业业态。作者指出，由于语言在文化中的特殊地位，语言问题不仅是国家的文化问题、教育问题，而且是政治问题、经济问题，同时也构成国家的安全问题、战略问题，语言产业的未来发展将具有重大的经济意义和战略价值。