科研训练与学年论文
课程类别教育科学学院本科生课程(19-20下)
一、课程性质
本课程属教育学专业本科生的专业选修课。
二、教学目标
增强学生对教育科研重要性的认识，为学生从事教育科学研究和写作较高质量的学年和毕业论文奠定基础。其核心教学内容与基本要求是通过教育科研论文写作原则、方法、文献检索、文献利用、教育科研论文选题确定、提纲拟订、撰写、修改等内容的教学，培养学生从事教育科学研究的基本素质，使学生掌握从事教育学研究的基本知识，对学生进行教育科学研究基本技能训练，锻炼学生运用其所学教育专业知识观察、分析、解决教育问题的能力以及关注教育学学科发展、撰写学年论文、表达学术见解等能力，为学生未来从事教育科研和撰写教育科研论文打下较坚实的基础。
三、教材
陈延斌，张明新：《高校文科科研训练与论文写作指导》，北京：中央编译出版社出版，2004年版。
四、教学方法
（一）讲授。
（二）讨论。
（三）案例分析。
（四）实训。
1、实操搜集文献的各种方法。
2、申报课题和撰写论文或写一篇相关论题的文献综述。
3、做《现代教育论丛》的责任编辑。
4、同学们课后能通过微信等形式与授课教师和选课同学积极讨论问题，能自觉阅读本课程相关文献。
五、考核方法
非闭卷笔试。平时成绩（考勤、课堂讨论参与度、实操搜集文献方法的课堂演示、做《现代教育论丛》责任编辑的文稿校对）占40%，期末成绩（教育科研课题申报书和论文撰写）占60%。
六、参考文献
（一）[美] 劳伦斯·马奇、布伦达·麦克伊沃：《怎样做文献综述：六步走向成功 》，上海教育出版社，2011。
（二）朱希祥、王一力 ：《大学生论文写作指导：规范、方法、范例 》，立信会计出版社，2006。
（三）高小和 ：《新世纪地方高等院校专业系列教材：学术论文写作 》，南京大学出版社，2012。
（四）[美]安德鲁·弗里德兰德、卡罗尔·弗尔特：《如何写好科研项目申请书》，北京大学出版社，2010。
（五）互联网上有不少关于文科生科研论文写作和项目申报的课件资料，同学们可以下载一些课件自学。
（《怎样做文献综述：六步走向成功 》、《如何写好科研项目申请书》为重点参考文献）
教师: 吴全华