基于形式图式理论的大学英语听力模式是现有的英语听力教学模式的有效补充，不同类型文本材料的体裁和篇章结构等方面的知识在听力文本中不可忽视，利用形式图式指导听力教学能有效解决传统大学英语听力教学“重字词，轻语篇”的弊端。