游泳(24-25上学期)运训2班
课程类别体育科学学院
一、课程的学科背景
本课程是华南师范大学运动训练专业本科生专业教育课程(必修课程),共 48 学时,3 学分。本课程主要围绕游泳运动的基本理论、基本技术和救生技能以及游泳竞赛组织等内容开展教学。本课程学科背景扎实,需要不断融合当前国内外最新的成果,将理论与实际相结合,其在运动训练专业高质量人才培养中发挥着重要作用。
二、开设目的和意义
2.1 主要目的
使学生较好地掌握游泳的基本理论、基本技术与技能,掌握常用的教学训练的方法和手段,能够基本胜任中小学游泳教学、训练和竞赛组织工作。
主要内容:
2.2 主要内容
本课程主要围绕游泳运动的基本理论、基本技术和救生技能以及游泳竞赛组织等内容开展教学。结合《运动训练专业培养方案》,本课程着重支撑和实现《毕业要求》的第 1、2、3、4、5 中的 5 个指标点。
三、课程特色与思政教育
本课程致力于培养较高专业素质和较强实际工作能力的创新应用型人才,结合游泳运动的项目特点,培养学生良好的体育道德作风,以及顽强的意志品德与拼搏精神,培养学生的自我审思能力。能胜任各大体育场所的教练工作,成为一名优秀教练员。
本课程是华南师范大学运动训练专业本科生专业教育课程(必修课程),共 48 学时,3 学分。本课程主要围绕游泳运动的基本理论、基本技术和救生技能以及游泳竞赛组织等内容开展教学。本课程学科背景扎实,需要不断融合当前国内外最新的成果,将理论与实际相结合,其在运动训练专业高质量人才培养中发挥着重要作用。
二、开设目的和意义
2.1 主要目的
使学生较好地掌握游泳的基本理论、基本技术与技能,掌握常用的教学训练的方法和手段,能够基本胜任中小学游泳教学、训练和竞赛组织工作。
主要内容:
2.2 主要内容
本课程主要围绕游泳运动的基本理论、基本技术和救生技能以及游泳竞赛组织等内容开展教学。结合《运动训练专业培养方案》,本课程着重支撑和实现《毕业要求》的第 1、2、3、4、5 中的 5 个指标点。
三、课程特色与思政教育
本课程致力于培养较高专业素质和较强实际工作能力的创新应用型人才,结合游泳运动的项目特点,培养学生良好的体育道德作风,以及顽强的意志品德与拼搏精神,培养学生的自我审思能力。能胜任各大体育场所的教练工作,成为一名优秀教练员。
教师: 温泽华