（一）课程学科背景与主要内容

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门理论课程，本课程为学生进一步学习其它师范教育课程奠定深厚、扎实的理论基础。其主要内容包括：教育的内涵、教育与社会发展论、教育与人的发展论、教育目的论、教师与学生论、课程论、教学论、教育制度论、德育与班级管理等。

（二）课程的性质和定位

本课程属本校师范生师范教育公共必修课，也是我国高等院校教育类专业学生必修的一门重要的基础课程，担负着培育和发展学生教育教学素养的重要任务。为发展师范性、体现教师教育特点，所有师范生必须掌握教育学理论知识和教育教学基本技能，教育学课程是实现该任务的重要凭借。

（三）课程目的与意义

通过本课程的教学，使学生了解教育学基本知识，学会运用相关理论分析教育现象，运用教育理论去认识、分析、解决实际问题。通过教育学的学习，提高学生的教育教学理论水平，发展师范生教育教学技能，为教育实习和教育实践提供教育理论准备；引导学生参与教育研究的兴趣，发展研究教育教学的能力；增强从事教育事业的信心和责任感；帮助学生加强师德修养和业务修养的自觉性；为今后创造性的从事教育教学工作打下坚实的理论和实践基础。