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传统养生理论与太极拳
课程类别体育科学学院
探讨中国传统养生理念及运动养生的理论与方法，特别讨论太极拳运动的形成和发展与传统养生观念之间的关系，探索传统运动养生理论与方法对于当下运动健康促进的作用和意义。希望通过本课程的学习，学生能全面了解中国传统运动养生相关知识，形成对传统养生文化的正确认知，并能从现代应用的角度来发现传统运动养生理论与方法的价值，既拓展学生的知识视野，又提高学生对传统运动养生实践的理解。
本课程共36学时，2学分，共9次课，每次4节课。
教师: 王敬浩
中学生物教学设计与实施
课程类别生命科学学院
本课程介绍中学生物教学设计理论，学习者分析，中学生物学习内容分析，中学生物教学目标设计，中学生物教学过程设计，中学生物教学策略设计，中学生物教学评价设计，中学生物教学设计中的反思及反馈，还对中学生物同课异构的案例进行重点分析。本课程围绕教学设计的模式，使学习者在了解课程目标以及中学生物学课程目标的前提下，通过对运用各种教学策略，基于各种学习环境、各种课型的课堂教学设计的理论学习，掌握各种类型教学设计的基本步骤并进行实践，培养教育硕士研究生教学设计的能力。
教师: 张松
专题创作2（家电设计）
课程类别美术学院
家电设计是产品设计的专题项目之一，指在设计思维的框架下综合运用科技、人体、艺术等学科知识，研究并解决信息社会中人与家电、家居产品之间的具体问题。本课程以“安全的家”为主题，以项目调研报告+设计竞赛方案的方式进行课程教学。
教师: 于敏洁
电子技术基础
课程类别物理学院
《电子技术基础》是物理学专业的选修课程。通过该课程的学习，使学生掌握电子技术的基本理论、基本电路和基本分析方法，具有一定的分析问题和解决问题的能力，获得一定的电路设计的基本技能，为今后的学习及工作打下良好的基础。
《电子技术基础》分模拟电子技术和数字电子技术，按照先“模拟”后“数字”的顺序展开。模拟部分通过各种半导体器件及其电路来阐明电子技术中的基本概念、基本原理和分析方法。数字部分从基本的逻辑代数和逻辑门出发，阐述数字电路的基本性能和特点，着重于MSI集成电路的分析和设计。
《电子技术基础》以教师讲授为主，根据内容特点让学生适当参与讨论，根据学生的课堂表现、课后作业和期末闭卷考试得分，综合计算得出总评成绩。
《电子技术基础》突出了集成技术和数字技术及其应用，删除了器件内部电路的分析和繁琐的数学推导，强调器件参数、外特性的应用、基本电路的分析及独特的分析方法，即定性分析、定量估算、实验调整。
教师: 杨志勇
思想道德修养与法律基础
课程类别马克思主义学院
课程简介：
《思想道德修养与法律基础》课程是一门所有大学生必修的公共政治理论课。每周三节，共48学时。主要内容六章，包括人生观、理想信念、中国精神、社会主义核心价值观、道德观、法治观教育。课程具有融思想性、政治性、理论性、实践性于一体的特点，旨在培养和提高青年大学生的思想政治道德素质和法治素养，指导大学生的人生实践。
电子教材地址：https://www.renrendoc.com/d-22285374.html
教师: 刘梅
电磁学
课程类别物理学院
电磁学是物理学专业必修的一门重要的专业基础课。本课程目的是使学生系统地掌握电磁学内容和方法，特别对师范生必须能独立解决今后中学教学中所遇到的一般电磁学问题。同时也为学生后续的学习电路分析和电动力学打好基础。
本课程主要由静电学、恒定磁场和电磁感应三大既相对独立又有很强的内在关联的部分组成。静电学是以库伦定律为基础，主要围绕描述电场特性的电场强度和电势建立的一套理论。而恒定磁场部分则以安培定律为基础，包含毕奥萨伐尔定律计算通电导线在空间中产生的磁场以及安培公式计算通电导线受到空间磁场作用力两部分主要内容组成。最后电磁感应部分则以法拉第定律为基础研究动生电动势及感生电动势，而感生电动势引入的涡旋电场结合上麦克斯韦引入的位移电流产生的磁场则把变化电场和变化磁场紧密联系起来。
理论力学
课程类别物理学院
《理论力学》是物理专业的一门重要专业基础课和必修课。通过该门课程的学习，达到使学生系统经典力学理论及处理一般力学问题的方法之目的，为相关后续课程特别是其它理论物理课程的学习打下坚实的基础，并培养起一定的抽象思维能力与严密的逻辑推理能力，为今后从事中学物理教学工作创造条件；该门课程是在《力学》的基础上，充分运用高等数学工具，全面、系统地阐述宏观机械运动的基本概念和基本规律，是对《力学》的概括、总结和提高，比《力学》更抽象，更理论化，所应用的数学更多更完美；具体而言，该课程其主要内容包括：质点力学、质点组力学、刚体力学、转动参考系和分析力学等；应用的数学知识涉及直角坐标系，平面极坐标系和球坐标系，求解常微分方程等。还较为系统全面地介绍了分析力学。
教师: 邵志刚
高级俄语 （2）
课程类别外国语言文化学院
高级俄语（2）
课程名称 | 高级俄语（2） | |||||||
英文名称 | Advanced Russian (2) | |||||||
适用专业 | 俄语专业 | |||||||
课程编码 | 02E424c2 | 开课学期 | 6 | 学分/周学时 | 6/6 | |||
课程性质 | 1 | 课程类别 | 3 | |||||
先修课程 | 高级俄语（1） | |||||||
推荐教材 | [1] 北京外国语大学俄语学院编著.《大学俄语-东方》（新版）六册.外语教学与研究出版社.2012。 [2] 黑龙江大学俄语学院编. 《俄语6》（全新版）六册.北京大学出版社.2011。 | |||||||
学习资源 | 本课程课例及视频资源网站：http://mlp.fltrp.com | |||||||
一、课程简介 高级俄语是训练学生综合俄语技能，特别是读、写、说能力的一门必修课程，在三年级下学期开设，引导学生通过阅读、分析、讨论等各种社会生活题材的材料，扩大学生的知识视野，提高学生在各种社会生活题材方面用俄语交际的能力、逻辑思维和独立思考的能力，进一步巩固和提高学生的言语技能。学生应通过大量的相关练习，如阅读理解、词汇和修辞分析、俄汉互译、写作等，提高实际使用俄语的能力。
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二、理论教学内容、教学目标及学时安排 | ||||||||
章目编号 | 章目名称 | 教学内容与教学目标 | 学时安排 | |||||
1 | Урок 1 Современная молодёжь
| 识记： введение в тему；словарь 领会： словообразование, лексика,фразеолоогия 简单应用：грамматика, стилистика 综合应用：тексты, речевая практика | 14 | |||||
2 | Урок 2 Брак и семья
| 识记： введение в тему；словарь 领会： тексты 简单应用：Лексико-стилистическая работа 综合应用：тексты, иготовая работа | 14 | |||||
3 | Урок 3 Русский фольклор
| 识记： введение в тему；словарь 领会： тексты 简单应用：Лексико-стилистическая работа 综合应用：тексты, иготовая работа | 14 | |||||
4 | Урок 4 Мир восклицательный знак
| 简单应用：Лексико-стилистическая работа 综合应用：тексты, иготовая работа | 6 | |||||
5 | Урок 5 Немного о типично китайском
| 识记： введение в тему；словарь 领会： тексты 简单应用：Лексико-стилистическая работа 综合应用：тексты, иготовая работа | 14 | |||||
6 | Урок6 Экологический бумерант
| 识记： введение в тему；словарь 领会： тексты 简单应用：Лексико-стилистическая работа 综合应用：тексты, иготовая работа | 14 | |||||
7 | Урок7 Не сотвори
| 简单应用：Лексико-стилистическая работа 综合应用：тексты, иготовая работа | 6 | |||||
8 | Урок8 О спорт! Ты-мир!
| 识记： введение в тему；словарь 领会： тексты 简单应用：Лексико-стилистическая работа 综合应用：тексты, иготовая работа | 14 | |||||
三、教学方式与方法 教师课堂讲授；学生课堂参与各个教学环节（阐述、分析、讨论及总结）；学生小组情节演练、话题讨论 | ||||||||
四、考核方式 闭卷考试 | ||||||||
五、成绩评定方式 平时成绩占30％，期末闭卷考试成绩占70％。 | ||||||||
六、学院审批意见 课程负责人签字：年月日 教学团队成员签字： 年月日 主管教学院长签字：年月日 | ||||||||
教师: 郑虹
高等数学（II-2）
课程类别数学科学学院
高等数学（II-2）讲授《高等数学》同济少学时版中的第七至十章和第5.4节。内容涵盖向量代数与空间解析解析几何、多元函数微分法及其应用、定积分的应用与重积分、无穷级数。
教师: 陈艳男
高等数学（II-2）
课程类别数学科学学院
课程名称： 高等数学（II-2）
学时：48
课程目标：
通过本课程的学习，要求学生掌握定积分在几何上的应用，掌握向量代数和空间解析几何、多元函数的微分、重积分和无穷级数等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和更深入的数学课程学习奠定必要的数学基础。
通过该课程的教学，逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和具备一定的自学能力，并注意培养学生的数学建模能力和运用所学的理论知识解决简单的应用问题的能力，培养学生具有熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
教材：《高等数学》同济大学 第四版上、下册 高等教育出版社 2015.08
参考书目：《高等数学》同济大学 第七版上、下册 高等教育出版社 2014.07
教师: 丁维维
云助理