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资源科学概论
课程的学科背景:
现代资源科学是研究各种资源和资源整体(主要是自然资源)的数量、质量、地域组合特征、空间结构和分布规律、时间演化规律、形成环境以及合理开发、规划、利用、改造、更新、保护和管理的一门科学。资源科学研究与人类的生产、生活有着密切的关系,可以说,人类一经诞生,每天就在和各种资源打交道,人类认识和研究资源的历程也就开始了。
主要内容:
本课程主要分三个部分。第一部分系统讲述资源概念、分类、属性,中国和世界资源状况,自然资源学的形成发展等内容;第二部分主要介绍自然资源的生态过程、作用、影响和生态学理论在资源科学上的应用;第三部分主要讲解自然资源经济学基本问题,经济学相关理论和应用,并对资源开发现状中存在的问题及可持续开发利用的对策作案例介绍。
考核方式:
考勤+课堂讨论(作业)+小组作业+期末考试
钢琴基础(3-4)集体课
钢琴集体课(Group Piano)是为音乐学院2021级非钢琴专业本科生开设的选修课。学生将通过本课程掌握钢琴弹奏的基本技能,包括:视奏 、伴奏、和声编配、移调、独奏、合奏等,学生还应该将掌握的钢琴技能运用到自身专业发展相关的各个方面。
课程目标
双手弹奏24个大小调五指音阶
双手交叉弹奏24个大小调主三和弦琶音
双手一个八度24个大小调音阶(4+4)
单手两个八度音阶(第一组:C、D、E、G、A大调;第二组F、B大调)
双手弹奏和弦(4种三和弦及4种七和弦的原位变换—大、小、减、增)
单手琶音两个八度(第一组:C、F、G大调;第二组:D、E、A大调)
在五指范围内做移调以及即兴编配
为简单的旋律配和声(主三和弦原位)
根据音乐风格用简单的伴奏音型弹伴奏
视奏适合程度的乐曲,熟悉键盘,眼睛看谱
演奏适合程度的乐曲
将钢琴技能应用到与自身的职业发展的相关的任务上
完成教材第一到第十一单元内容
无机及分析化学
课程的学科背景:《无机及分析化学》是面向储能科学与工程专业学生所开设的大学阶段第一门化学基础课程。主要涉及化学反应基本原理、物质结构、四大平衡和定量化学分析等内容。
开设目的和意义:该课程将为后续课程(例如物理化学、储能原理与技术等课程)的学习和解决实际应用中与化学基本理论有关问题打下坚实的基础,使学生掌握认识自然的方法和规律,具备正确的人生观、世界观和价值观,具有高度社会责任感和良好的道德修养,树立热爱科学、为人类认识自然和利用自然服务。真正培养成为具有科研精神、能够自我奉献的社会主义接班人。
主要内容:主要涉及化学反应基本原理、物质结构、四大平衡和定量化学分析等内容。化学反应基本原理能够解决化学反应的热效应、化学反应的方向、化学反应限度和反应速率的大小等问题。物质结构部分是从物质本质出发探索相应的规律,从电子的运动状态来认识原子的结构、认知原子形成分子的基本规律;在新物质的产生、新方法的设计、新原理的应用等方面,帮助学生掌握物质结构的基本规律。四大平衡能够解决酸碱平衡、沉淀平衡、氧化还原平衡和配位平衡的基本原理,建立四大平衡的内在联系,为下一阶段物理化学和储能原理等课程做知识铺垫;定量化学分析可以确定待分析物的组成与含量,获取研究对象的组成、各组分的含量、物质的化学结构等相关信息。
课程特色与思政教育:在大一新生《无机及分析化学》授课过程中,将基础知识点与时政进行关联授课,进行思政教育,本课程主要针对的思政点:(1)政治认同方向思政点:中国特色社会主义、社会主义核心价值观、四个自信;(2)家国情怀方向思政点:中国梦、中国传统文化、国家重大工程;(3)职业操守方向思政点:法制意识、社会责任、工程伦理、 工程师素养、老一辈该领域专家及教育家的精神;(4)科创精神方向思政点:科学精神、科技进步、安全环保、创新实例。通过思政教育,引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀、培养质疑、创新精神;引导青年学子勇于承担时代赋予的责任,树立青年为国家富强、民族复兴、人民幸福而奋斗的理想。
教学与考核方式:课堂讲授、闭卷考试。大学物理2023
This Course is about the basic concepts and conclusions on the physics, especially on the classical physics.
The key point of the course is not to tackle those hard problems, rather, I hope students can spend more time on understanding the structure of physics and some insights on the physical phenomena.
2022级汕尾校区程序设计基础(C语言)
本课程是华南师范大学汕尾校区各专业计算机编程基础课程。主要任务是引导学生进行计算机程序设计,培养学生逻辑思辨能力、抽象能力和基本的程序设计能力、代码调试能力,了解计算机处理问题的方式方法,为更好地使用计算机处理专业领域的各类问题奠定基础。
本课程旨在使学生了解C语言程序设计语言的基本知识,掌握程序设计的基本方法和思路。通过本课程的学习,使学生初步掌握计算机的组成,熟悉C语言的特点、语句格式和功能、程序结构及编程技巧等,能独立编制和调试出有一定规模的应用程序,培养学生运用计算机能力,掌握好一种软件开发工具。
通过本课程的学习可以使学生掌握结构化程序设计的方法,确立程序设计的思维方式,培养和提高学生的应用程序开发能力,并为数据结构、C++、Java等后续课程的学习打下基础。数据结构与程序设计( Data Structures and Programming)
数据结构与算法是计算机相关专业的重要理论和技术课程,也是各种信息类专业和大数据管理与应用方向的一门重要的基础课程,其广泛应用于信息科学、系统工程、应用数学以及大数据分析与管理领域。
本课程的教学目的是通过学习、研究和分析各种数据的逻辑结构,让学生充分理解数据在计算机中的存储形式。在此基础上,学生能设计和选择出适合相应数据的管理及操作算法,以便于编写出健壮高效的应用程序。本门课程为培养从事大数据管理与治理、数据挖掘与建模、大数据分析与智能决策、大数据战略规划等领域的高级复合型人才提供必要支撑。J1E548 Behavioral Skill For Business 2022
UNIT CODE: J1E548
UNIT NAME: Behavioral Skill For Business
22级 基础化学(1)
化学是众多学科之间的联系桥梁,被誉为“中心科学”,是将上游数学、物理科学中精深的理论研究成果连接渗透到下游生命、材料、能源等朝阳科学广博的应用研究中;同时,化学又是满足社会需要的核心学科,与人们日常生活中的衣、食、住、行密切相关。《基础化学》课程是高等学校理工科类各专业(非化学专业)的第一门必修基础课,也是科学教育专业的一门核心课程,是将原来的无机化学、分析化学和物理化学等三门化学基础课程进行有机整合的一门课程,是课程体系改革的产物。它对学生专业知识的学习起着承前启后的作用。该课程既要在学生已掌握的中学化学知识基础上进行提高,又要为后续的专业必修课程准备必需的基础理论和基本化学知识。
幼儿园见习坊
一、教育见习的目的
幼儿园教育见习是学前教育专业培养计划的一个组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。它与教育理论课程、学科专业课程、学科教学法课程共同构建了学前教育专业课程体系,教育见习是对培养计划的执行。
通过幼儿园教育见习,学生与优秀教师交流,认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。同时,学生更真切地理解幼儿园保教工作的性质和特点,掌握幼儿园保教工作内容、方法及其规律;学生体验自己对幼儿及其教育事业的情感,检验自己的态度、专业素质和专业能力。
二、教育见习的任务
1.了解幼儿园的基本情况,以及幼儿园各项工作和各种规章制度;
2.向优秀教师学习教育、教学的好经验,认真做好记录;
3.熟悉见习班级活动安排,切实了解幼儿及其一日生活,对幼儿和教师的日常保教活动进行观摩与记录;
4.主动与教师、幼儿共同活动,在活动中了解幼儿及其活动;
5.积极参与幼儿园组织的教育教学观摩活动、家园活动和节庆活动;
6.结合课程学习要求,进行相关的调查与分析,写出调查研究报告。
三、教育见习的要求
⒈服从指导教师的组织与安排,虚心接受指导教师的指导;
⒉遵守幼儿园的各项规章制度,以身作则,为人师表;
⒊执行幼儿园的作息制度,见习期间不得无故迟到、早退;
⒋见习期间原则上不能缺席,遇有特殊情况必须请假者,须按学校的有关规定执行;
⒌爱护和尊重幼儿,保护幼儿的安全,不得以任何方式对幼儿进行体罚和变相体罚。
人机交互的软件工程方法
学科背景:人机交互的软件工程方法是一门综合学科,它与认知心理学、人机工程学、多媒体技术、虚拟现实技术等密切相关。随着人机交互领域新型交互设备的飞速发展,具备分析和应用人机交互的前沿新技术和新交互理论。
此课程的目的和意义:使学生掌握人机交互的研究对象、研究内容,建立正确的认知观;学会各种交互设备的使用、理解并掌握各种交互技术;理解并掌握可用性分析原理并对界面的可用性做出正确的评估;理解并掌握人机交互界面的表示模型及软件结构。从而为后续专业课程的学习和从事交互设计的研究打下坚实的基础。在有效的人机交互策略案例中启发学生注意观察、发现问题,以逻辑推理与分析的方法分析和解决问题,培养系统思维和辩证思维。在潜移默化中坚定学生理想信念、建立远大的职业理想与正确的职业道德观念,本课程以生为本,对提高学生的科学素养,培养实事求是的科学精神有重要意义和实践价值。
课程主要内容:各种用于交互式产品开发的软件分析、设计和评估技术,包括:可用性工程、人机交互界面的经典模型、人机交互的需求工程方法(任务分析、原型等)、人机交互的设计方法(设计原则;交互模式;可视化设计;交互式设计)、人机交互的实现与测试技术,以及人机交互的评估技术(启发式评价;专家评审;观察与调查用户)等。
课程的总体特点:本课程以培养科学思维、技术思维和文化自信为目的,理解并掌握人机交互界面设计的基本概念、基本理论、方法、模型、原则以及模式。通过系统学习人机交互技术的知识,培养正确价值观、强化创新意识、科学素养、生活处事哲理等。包括:1、社会主义核心价值观的培养。2、民族自信及创新意识的培养。3、科学素养的培养。4、团队协作能力的培养。5、道德素质和法治素养的培养。6、生活处事哲理的灌输。从而为后续专业课程的学习和从事交互设计的研究打下坚实的基础。
Data Analysis and Application with Python
Analyzing data with Python is an essential skill for Data Scientists and Data Analysts. This course will take you from the basics of data analysis with Python to building and evaluating data models. Topics covered include: - collecting and importing data - cleaning, preparing & formatting data - data frame manipulation - summarizing data, - building machine learning regression models - model refinement - creating data pipelines You will learn how to import data from multiple sources, clean and wrangle data, perform exploratory data analysis (EDA), and create meaningful data visualizations. You will then predict future trends from data by developing linear, multiple, polynomial regression models & pipelines and learn how to evaluate them. In addition to video lectures you will learn and practice using hands-on labs and projects. You will work with several open source Python libraries, including Pandas and Numpy to load, manipulate, analyze, and visualize cool datasets. You will also work with scipy and scikit-learn, to build machine learning models and make predictions. If you choose to take this course and earn the Coursera course certificate, you will also earn an IBM digital badge.
中国传统舞狮文化(广东醒狮)
2022-03-管理学原理(学前教育)
《管理学原理》作为学科大类教育基础课,起着引导学生入门及培养学生初步养成管理思维的作用。在人类社会中,管理无处不在,无时不在。管理学是一门年轻的学科,但是发展特别迅速,对人类社会的影响巨大。本课程将以管理与管理者、管理思想、管理的基本职能为主线展开教学,通过“管理总论、决策、计划、组织、领导、控制、创新”等理论和方法的讲授,使学生全面了解管理学的体系结构,掌握管理学的基本理论,熟悉管理活动过程中的主要工作内容以及基本原理与方法,树立现代的管理理念和思维,培养和训练学生灵活运用所学知识分析与解决实际问题的能力、团队合作和沟通协调能力以及科研潜质和创新能力,提高学生的综合管理素质,为进一步学习其他相关课程和开展科学研究打下坚实的基础。
