砺儒云课堂

本课程是英语专业必修课程，旨在帮助学生系统梳理英语词法和句法知识，使他们正确理解各主要语法范畴，增强语言结构意识和语法分析能力，以提高他们的综合语法能力。本课程的教学以专题讲授为主，通过语料观察、讨论和分析，引导学生总结梳理相关语法现象，区分不同表达式的语法意义。课外辅以大量的书面练习和自主学习平台小测，强化学习效果。本课程还注重向学生渗透初步的语法理论知识，引导学生掌握规范用法而又不局限于规范，逐渐形成描写性的语法观，使他们不仅能鉴别语法形式上的对与错，而且能进一步感知语言表达可接受度和得体性的变化，以区分不同的语体色彩，最终达到提高语言理解和使用水平的目标。本课程的考核采取过程性与终结性评价相结合的方式，坚持学习过程与学习结果并重的原则。

课程的学科背景：

面向对象程序设计一直是程序设计方法的主流。在数据库系统、交互式界面、应用结构、应用平台、分布式系统、网络管理结构、CAD技术、人工智能等领域到处都能体现出面向对象的思想理念。通过该课程的学习，可以奠定学生使用一门工业级的软件开发语言和一种工业级的软件开发思想从事产业领域开发工作的基础。有助于帮助学生建立认识世界、描述世界和改造世界的方法与意识，对本学科的学习具有推动作用。

开设目的和意义：

本课程旨在培养学生学习运用面向对象进行程序设计的思想和方法，掌握面向对象的软件开发环境和C++开发工具，培养学生利用C++语言解决实际问题的编程能力，不仅为今后学习专业课打下坚实的理论基础和技术基础，而且为软件开发、算法设计等提供必要的理论、方法和工具。

该课程内容主要分为三个部分：第一部分阐释营销管理基础，涵盖市场环境分析、企业战略规划及需求预测等工具；第二部分解析消费者行为模式与客户价值管理体系，强调关系营销的核心作用；第三部分论述品牌定位策略与市场竞争模型，结合4P理论升级与全球化案例，提供从市场细分到品牌资产构建的全链路方法论。全书通过模块化架构与实战模型，展现数字化营销决策的底层逻辑与实施路径。

2025-2026（1）学期数工院双创周线上学习内容

专业研习与科研训练自2024年起设定为数据科学与工程学院选修课程，本课程以线上学习为主，通过观看视频、课件等学习资源，了解数据科学与工程作为一门学科的发展历史、研究方法、代表性项目和最新进展等。课程计32学时，完成规定任务并通过线上测试后可获得2学分。

文献检索课程是以学生信息素养培育为目标的通识教育基础课程，使学生能够以辨证式思维有效认知、查询、获取、利用和交流信息，

促进问题解决、知识创新和终身学习等能力的形成。通过本课程的学习，使学生系统了解文献检索的基础知识，掌握合理选择和利用

各种文献检索工具获取信息的方法，能够灵活利用信息工具实现对文献数据的分析与创新运用，全面提升学生适应现代信息环境所需

的信息能力与素养。

本课程是新闻学/传播学专业的基础课，分为5个知识模块：传播学与传播学中国化（总论）、人类社会传播史、社会传播类型（包括人内传播、人际传播、群体传播/组织传播、大众传播、智能传播）、传播学传统五大研究领域、传播学研究方法。

具体内容包括：传播学对象和基本问题，人类传播的历史与发展、符号和意义、过程与系统结构，各种类型传播的特点和社会功能，媒介技术与媒介组织，传播制度与媒介规范理论，社会转型与受众变迁，传播效果研究，几种主要的大众传播效果理论，国际传播与全球传播等。

本课程在知识的传授中融合思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观和新闻观，强化学生为党为国为民的情怀和传媒人责任担当意识；培养学生良好的思辨能力，为学生更好地学习传播学和新闻学专业课程夯实基础。课程注重知识与能力素质的有机融合，着重培养学生运用传播学知识解决实际问题的综合能力和高级思维；课程内容能反映我国传播学的前沿，教学形式注重多元互动性，学习结果体现探究性和个性化；课程学习具有一定的难度，线上线下问题的讨论具有挑战度。