公共教育学
课程类别教育科学学院
2019年省级质量工程
课程标记为"2019年省级质量工程"
中国区域地理
课程类别地理科学学院
《中国区域地理》是地理科学专业的一门专业主干课程，是最能体现地理学综合性与区域性特点的专业基础课程。主要讲述中国的自然结构及其评价、海域与岛屿、人口与经济发展、文化传统与现代化、灾害与环境、景观与区划、国土整治与区域发展战略、我国八大综合区的资源环境条件、经济发展特点、开发利用中的问题及区域发展方向等内容。通过本门课程的学习，要求学生能深入地认识我国的主要地理问题；全面理解区域自然—社会—经济—文化系统的演进过程及其综合规律，掌握区域人地关系系统研究的基本理论与方法，以培养学生的综合分析能力和区域分析能力。
教师: 311420081178张正栋
测量学基础
课程类别地理科学学院
测量学主要研究地球的形状和大小，以及地表面上各种物体的几何形状及其空间位置，具有很强的专业性，不仅是测绘工程专业的一门必修的专业课程，对于一些非测绘工程专业，如建筑工程、城乡规划、地理科学、交通工程、环境工程等，也是一门重要的基础课。本课程是我校地理科学学院地理信息科学专业本科生的专业必修课程之一，课程采用线上线下混合的教学模式，以课堂教学为主，并通过砺儒云课堂提供相关的学习资料以及进行该课程的日常管理。
教师: 20101206宋涛
语文教学论2018
课程类别文学院
《语文教学论》是以语文教育的事实和过程为依据，以学生的知识与能力、学习方法与习惯、情感态度与价值观的变化和语文教师的教学设计行为方式与专业化发展为主要研究对象，从而发现和总结语文教学设计的基本规律，提升语文教学设计的理论价值，建构和完善适合于语文教师专业化发展的一门应用理论课程。为汉语言文学专业本科生开设这门课程的目的，在于使他们了解语文教学设计的基本理论知识，习得基本的语文教师专业技能，树立热爱语文教育事业的信念，为将来的工作和自身的发展创造条件。
本课程根据“互联网+”时代对创新人才培养的新要求，重新设计了师范生语文教师专业技能训练的总体框架，构建了师范生语文教师专业技能课程体系，旨在丰富师范生学习方式，优化教师组织管理教学技能训练模式，可更好地促进师范生人才的培养。同时，本课程建设力求通过对21世纪语文教师应具备的实施创新教育的技能研究，从理论上研究创新教育与人的培养、语文教育、语文教师职业技能的关系，从实践上建构师范生语文教师专业技能的新的训练体系。
教师: 20101158王萍
国际经济法（双语） 2018
课程类别法学院
国际经济法是法学院本科生专业必修课程之一。该课程采双语教学。本课程主要包括以下几个主要部分：国际经济法导论、国际贸易法律制度、世界贸易组织法律制度、国际投资法律制度、国际货币金融法律制度、国际税法制度、国际经济争端解决法律制度以及相关法律问题介绍。本课程以国际公约、国际惯例、各国国内立法实践为主要教学依据，结合案例学习，并关注我国国内相关法规的变化，培养学生在掌握国际经济法基本理论问题的基础上灵活运用理论的能力。
教师: 20111010贺赞
云助理