砺儒云课堂

 《中国区域地理》是地理科学专业的一门专业主干课程，是最能体现地理学综合性与区域性特点的专业基础课程。主要讲述中国的自然结构及其评价、海域与岛屿、人口与经济发展、文化传统与现代化、灾害与环境、景观与区划、国土整治与区域发展战略、我国八大综合区的资源环境条件、经济发展特点、开发利用中的问题及区域发展方向等内容。通过本门课程的学习，要求学生能深入地认识我国的主要地理问题；全面理解区域自然—社会—经济—文化系统的演进过程及其综合规律，掌握区域人地关系系统研究的基本理论与方法，以培养学生的综合分析能力和区域分析能力。

《语文教学论》是以语文教育的事实和过程为依据，以学生的知识与能力、学习方法与习惯、情感态度与价值观的变化和语文教师的教学设计行为方式与专业化发展为主要研究对象，从而发现和总结语文教学设计的基本规律，提升语文教学设计的理论价值，建构和完善适合于语文教师专业化发展的一门应用理论课程。为汉语言文学专业本科生开设这门课程的目的，在于使他们了解语文教学设计的基本理论知识，习得基本的语文教师专业技能，树立热爱语文教育事业的信念，为将来的工作和自身的发展创造条件。

本课程根据“互联网+”时代对创新人才培养的新要求，重新设计了师范生语文教师专业技能训练的总体框架，构建了师范生语文教师专业技能课程体系，旨在丰富师范生学习方式，优化教师组织管理教学技能训练模式，可更好地促进师范生人才的培养。同时，本课程建设力求通过对21世纪语文教师应具备的实施创新教育的技能研究，从理论上研究创新教育与人的培养、语文教育、语文教师职业技能的关系，从实践上建构师范生语文教师专业技能的新的训练体系。

本门课是培养学生电子电路设计能力的入门级课程。通过实训，掌握电子元器件的安装、焊接等基本技能；能够掌握单片机的应用及C51编程技巧