砺儒云课堂

本课程根据互联网时代小学卓越教师教学专业能力发展的现实诉求，聚焦小学课程与教学的场域，重点讲授数字教学资源与信息化教学方法的设计、开发与应用，培养学生开发知识导图、数字故事、移动端多媒体课件、微课等数字教学资源的能力以及应用APP、翻转课堂、探究学习、项目学习等信息化教学方法设计教学的能力，增强学生应用现代教育技术创新小学课程与教学的意识，提高学生应用现代教育技术解决小学课程与教学实际问题的能力。

特殊教育法律与政策是特殊教育（师范）专业的专业核心课程。旨在通过本课程的学习，培养良好的公民素养、规范，遵守并切实了解掌握国家特殊教育相关的法律与政策，能很好的利用法律为特殊人群的教育与发展，提供良好的保障和支持。本门课程主要是通过对我国特殊教育相关法律与政策理论加以梳理，并与实际案例相结合的方式，采用讲授式教学、互动式教学、启发式教学、任务驱动式教学等多种教学方法结合进行教学具体的实施和开展。要求同学们掌握并识记重要的特殊教育相关法律与政策具体文本内容，结合现实社会中出现的实际案例开展讨论、辩论等，并最终在课堂学习中获得特殊教育法律与政策方面的相关知识的储备与积累，进而在有需要的时候可以恰当的为周围、身边的有特殊需要的障碍人士提供法律、政策等的援助与咨询。

华南师范大学小学教育专业是首批卓越小学教师培养改革项目实施单位，也是首批国家级一流本科专业，目前已经通过师范专业二级认证。《小学数学课程与教学论》是为小学教育专业本科三年级师范生开设的一门核心的专业必修课程，也是师范生们在修读大量教育类和数学类课程的基础上，正式接触的第一门有关小学数学教育教学的关键课程。因此，本课程具有重要的教育意义，旨在紧密结合新时代基础教育课程改革和未来教育创新发展的需要，培养师德优秀、热爱小学数学教育事业，掌握小学数学学科的课程与教学整体知识体系、数学思想方法，能够运用心理学理论来分析小学生的数学学习过程，具有较强的小学数学教材分析能力、信息化教学能力和教学研究能力的高素质专业化创新型的小学数学卓越教师后备人才。

 本课程为学前教育核心专业课程，着重培养学生对幼儿观察与评价的实操能力，加强学生理论和实践相结合的能力，培养学生发现问题、解决问题的意识和能力，其在学前教育优秀人才输送上发挥一线引领示范作用。课程坚持理论教学与实践教学相结合的授课形式，为学生配备了稳定的实践基地，较好地推动了专业教育与社会服务紧密、高等教育与基础教育协同育人的结合。