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课前：课程开设背景 【视频1】
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◄ 课前：课程基本开展形式 【文档2】
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第一周课程公告
第二周课程公告
第三周课程公告
第四周课程公告
第五周课程公告
第六周课程公告
第七周课程公告
第八周课程公告
聊天室
课前：学习任务单 【文档1】
课前：课程基本开展形式 【文档2】
课前：第一周课程内容介绍 【文档3】
课中：讨论 【1】
课中：讨论 【2】
选课原因
创新创业知识前测
课后：课后答疑
“5G”时代的创业契机
富文本：5G时代的商机 【提取码：1234】
课前：学习任务单【文档1】
谈谈您本周的学习计划 【1】
课前：移动互联网概述【文档2】
课前：移动互联网时代来临【视频1】
课前：什么是移动互联网【视频2】
课前：移动互联网思维【视频3】
课中：讨论、评价第一组成果汇报
课中：讨论 【1】
在5G时代背景下，设想属于你们组的创业Idea
课后：课后答疑
课后：单元测验
课后作业：通过本周课程的学习，请你结合自己的专业背景，描述你心中的创业idea，并简要说明自己的思路（即如何去实现它）
富文本：如何进行商机识别？ 【提取码：1234】
课前：学习任务单【文档1】
谈谈你本周的学习计划
课前：移动互联网商业模式是什么【视频1】
课前：中国移动互联网商业模式剖析【文档2】
课前：移动互联网时代典型的六大商业模式【文档3】
课前：成功的移动互联网商业模式【视频2】
课前：【成功案例】矿泉水新玩法【文档4】
课前：【成功案例】APP小红书“社区+电商”营销模式的成功【文档5】
课前：【成功案例】都有短视频的商业价值及盈利模式分析【文档6】
课前：此次新型肺炎会催生什么新的互联网模式吗【文档7】
课中：请同学们评价第二小组汇报表现
课中：讨论
课后：课后答疑
课后：单元作业
课后：单元测验
富文本：如何进行产品设计与服务？ 【提取码：1234】
课前：学习任务单【文档1】
课前：移动互联网创业模式的关键要素【视频1】
课前：移动互联网创业模式的关键要素【视频2】
课前：企业战略定位三要素【文档2】
课前：企业如何进行价值定位和需求创新【文档3】
课前：移动互联网创业模式的关键要素【视频3】
课前：移动互联网创业模式的关键要素【视频4】
课前：企业如何开展社会化营销【文档4】
课中：请同学们评价第四小组汇报表现
课中：讨论
课后：课后答疑
课后：单元测验
课后：单元作业
富文本：创业团队【提取码：1234】
学习任务单【文档1】
谈谈你本周的学习计划
课前：移动互联网九大商业模式【视频1】
课前：免费模式【文档3】
课前：平台模式【文档2】
课前：移动互联网九大商业模式【视频2】
课前：专业化模式【文档4】
课前：移动互联网九大商业模式【视频3】
课前：品牌模式【文档6】
课前：O2O模式【文档5】
课前：移动互联网九大商业模式【视频4】
课前：双模模式【文档7】
课中：请同学们评价第五小组汇报表现
课中：讨论
课后：课后答疑
课后：单元测验
课后：单元作业
富文本：商业计划书及路演【提取码：1234】
学习任务单【文档1】
谈谈你本周的学习计划
课前：商业计划书【视频1】
课前：移动互联网项目商业计划书【视频2】
拓展资源：3分钟学会写商业计划书
拓展资源：如何撰写商业计划书系列课程
课前：商业计划书案例1【文档2】
课前：商业计划书案例2【文档3】
课前：商业计划书案例3【文档4】
课前：商业计划书案例4【文档5】
课前：移动互联网项目商业计划书的工具与格式【文档6】
课前：商业计划书模板【文档7】
课中：讨论【1】
课中：讨论【2】
课后：单元测验
课后：课后答疑
课后：讲座心得
课后：单元作业
课前：学习任务单【文档1】
课前：谈谈你本周的学习计划
课前：大数据【视频1】
课前：消费者大数据的获取方式【视频2】
课前：基于消费者大数据的移动互联网盈利模式【视频3】
课前：大数据与移动互联网创业【视频4】
课前：大数据研究综述【文档2】
课前：消费者大数据的获取方式【文档3】
课前：未来是移动互联网+大数据的时代【文档4】
课前：消费者情境的发掘_大数据时代广告投放的新水平【文档5】
课中：请同学们评价第六组汇报表现
课中：讨论
课后：课后答疑
课后：课后作业
课前：学习任务单【文档1】
课前：谈谈你本周的学习计划
课前：APP营销模式【视频1】
课前：APP营销【文档2】
课前：微信营销模式【视频2】
课前：微信营销【文档3】
拓展资源：移植营销【视频3】
拓展资源：微信营销【视频4】
拓展资源：微信改变生活【视频5】
课中：请同学们评价第七、八、九、十、十一组汇报表现
课后：课后答疑
期末测试
期末大作业：商业计划书
期末大作业：路演PPT
课前：第一周课程内容介绍 【文档3】 ►
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