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展开折叠教学媒体理论与实践高亮

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学习资源共享区（中、英文教材）

展开折叠项目学习及开展高亮

PLB lecture 1
PBL（2）
PBL（3.1）
PBL（3.2）
项目学习计划
基于项目的学习

展开折叠课程介绍高亮

亲爱的同学们，大家好！为了帮助大家更好地学习本门课程，支持同学们开展课前导学与项目学习...
课程导入
课程简介
教师团队
课程介绍
学习活动
个人学习风格测量问卷
AR图画
AR立体画活动任务及心得交流（请同学们按时完成）
活动：你对本课程的建议和期望
标签
请利用讨论区或聊天工具进行交流，以自愿为原则组成项目学习小组（ 3-5人 / 组），为...
建立项目学习小组
项目选题参考
建立项目学习小组2
项目小组选题

展开折叠 UNIT1 技术、媒体与学习高亮

单元导学
Unit 1-学习要求
Unit 1-学习导入
学习资源
Unit 1-History in Instruction Media
Unit 1-Media
Unit 1-Technology
Unit 1-知识点一：学习
Unit 1-知识点三：方法
Unit 1-知识点二：媒体、技术
Unit 1-The history of technology in education
Unit 1-e-book of Part 1
Unit 1-讲义PPT
学习活动
第一讲课后练习
Unit 1-课前阅读讨论区
Unit 1-学习问题与答疑
活动1：分析AR软件作为教学媒体的可能性和局限性
拓展材料
Unit 1-本单元专业词汇 Professional Vocabulary
Unit 1-21st Century Learning Environments
Unit 1-Active Classroom Techniques
Unit 1-Active Learning in the Classroom
Unit 1-How Dose Technology Influence Student Learning
标签
以小组为单位，提出并论证本小组的项目题目。（在课程上方“项目学习讨论区——项目立项阶段——选...
Unit 1-项目选题参考
Unit 1-项目选题论证

展开折叠 UNIT2 教学系统高亮

单元导学
Unit 2-学习要求
Unit 2-学习导入
学习资源
Unit 2-Instructional System
Unit 2-Types of Instructional System
Unit 2-Cooperative learning
Unit 2-Simulation Games &Simulation System
Unit 2-Programmed Instruction
Unit 2-知识点一：教学系统
Unit 2-知识点二：协作学习
Unit 2-知识点三：游戏、模拟、模拟游戏
Unit 2-知识点四：程序化教学、程序化辅导
Unit 2-e_book of Part2 (1)
Unit 2-e_book of Part2 (2)
Unit 2-讲义PPT
学习活动
Unit 2-活动1：分组讨论下你所知道的教学系统有哪些？
Unit 2-活动2：比较和对比两种不同的协作学习技术
Unit 2-An example of learning journal
Unit 2-学习资源推荐2
Unit 2-Computer network based classrrom instruction
拓展材料
Unit 2-单元专业词汇 Professional Vocabulary
Unit 2-cooperative learning and object-orientated development methods.
Unit 2-cooperative learning- theory, principles, and techniques.pdf
Unit 2-effectiveness of cooperative learning- webquest as a tool to pr.pdf
Unit 2-An Instructional System forComputer And Information Literacy.pdf
Unit 2-Instructional System Design (ISD)-Using the ADDIE Model.pdf
Unit 2-Learning from web-based instructional systems.pdf
Unit 2-Online Instructional System.pdf
Unit 2-Concept to classroom
Unit 2-The Cooperative Learning Network
Unit 2-协作学习
标签
本周项目活动任务：以小组为单位，撰写“开题报告”，提交项目开题报告并开展小组互评（项目开题报告书并上...
Unit 2-开题报告模板
Unit 2-选题报告提交（3月22日晚22：30截止）

展开折叠 UNIT3 ASSURE模式高亮

单元导学
Unit 3-学习要求
Unit 3-学习导入
学习资源
Unit 3-知识点一：ASSURE模式
Unit 3-知识点二：分析学习者
Unit 3-知识点三：陈述学习目标
Unit 3-知识点四：选择教学方法、媒体和材料，利用媒体和材料
Unit 3-知识点五：要求学习者参与，评价和修正
Unit 3-ASSURE MODEL（1）
Unit 3-ASSURE MODEL（2）
Unit 3-ASSURE MODEL（3）
Unit 3-ASSURE MODEL（4）
Unit 3-ASSURE MODEL（5）
Unit 3-ASSURE MODEL（6）
Unit 3-e_book of Part3
Unit 3-PPT讲义
学习活动
Unit 3-课堂活动1：如果你或你的团队需要负责或主持一项教学、培训工作，请问你如何进行系统的准备呢？
Unit 3-课堂活动2：如何用ABCD原则阐述教学目标？
Unit 3-课堂活动3：如果让你修改ASSURE模型中的某一项，你最想修改哪一项？改成什么？为什么？
Unit 3-小组活动：用ASSURE模式评价以下教学设计方案（任选一个）
基于ASSURE教学模式的大学物理实验教学研究_庞晓莹.pdf
SPOC背景下基于ASSURE模式的教学设计_刘艳松
基于ASSURE模式的英语文学名著导读网设计_严丹.pdf
基于ASSURE模型的幼儿教学活_省略_以_快乐婆婆和忧伤婆婆_一课为例_刘丽霞.pdf
基于ASSURE学习环境的网络课程研究_臧宏业.pdf
科学与技术类课程中 ASSURE模式的应用.pdf
信息与技术课中 ASSURE模式的应用.pdf
历史课教学中 ASSURE模型的应用.pdf
语文课教学中 ASSURE模型的应用.pdf
英语课教学中 ASSURE模型的应用.pdf
小学语文课教学中 ASSURE模型的应用.pdf
初中代数课教学中 ASSURE模型的应用.pdf
平抛物体的运动——教学设计方案.pdf
Four Seasons——教学设计方案.pdf
ASSURE案例评价模板
Unit 3-课后讨论：Compare the two Models: ASSURE and ADDIE
拓展材料
Unit 3-Professional Vocabulary
Unit 3-教学设计的ASSURE模式
Unit 3-Assure Model Instructional Plan.pdf
Unit 3-The assure model for selecting instructinal media.pdf
Unit 3-Introduction to Instructional System Design.pdf
Unit 3-Instructional Design Models
Unit 3-The Center for Connected Learning (CCL) and Computer-Based Modeling
标签
本周项目活动任务：以小组为单位，根据反馈的项目申报书和项目开展的实际情况，进入下一阶段研究：阅读相关...
Unit 3-项目推进
Unit 3-最终选题报告提交

展开折叠 UNIT4 BYOD中学生的准备高亮

单元导学
Unit 4-导学视频
Unit 4-导学视频pdf
学习资源
基于BYOD的高校课堂新型教学模式研究_汪丽.pdf
混合学习理念下_自带设备_BYOD_教学应用的问题分析与对策建议_赵慧臣.pdf
基于自带设备的高校_4S_教学模型的构建与应用_唐翠兰.pdf
美国中小学_自带设备_BYOD_行动及启示_李卢一.pdf
中小学教学中BYOD的现状调查及对策研究_成诗敏.pdf
BYOD给基础教育带来的机遇与挑战_刘太如.pdf
自带设备_基础教育应用本土化探讨_赵丽.pdf
BYOD在我国高校中发展的机遇与挑战_谷沅芷.pdf
课堂笔记
学习活动
BYOD学习资料共享区
课堂分组活动1：从你的角度，说说如果用于教学上，BYOD的优缺点？
课堂分组学习活动2：请问在BYOD用于教学的条件准备中，有哪些条件需要准备，你觉得哪个方面最为重要？
标签

展开折叠 UNIT5 视觉、视频媒体——全在线自主学习高亮

单元导学
Unit 5-学习要求
Unit 5-学习导入
学习资源
Unit 5-知识点一：非投影图画、投影图画
Unit 5-知识点二：实物展示台，投影仪
Unit 5-知识点三：幻灯片
Unit 5-知识点四：数字图像，数字图像投影
Unit 5-知识点五：视频格式，视频特性
Unit 5-知识点六：视频与课程的整合
Unit 5-知识点七：视频选择、视频制作
Unit 5-media(1.1)
Unit 5-media(1.2)
Unit 5-media(2)
Unit 5-media(3)
Unit 5-video media（1）
Unit 5-video media(2)
Unit 5-video media(3)
Unit 5-练习PPT
学习活动
Unit 5-活动：视觉媒体新的表现形式
Unit 5-你喜欢什么样的教学音频和视频？
Unit 5-活动1：思考讨论在教学中如何使用视频材料
Unit 5-活动2：上网查找可用于评价视频材料的评价量规
拓展材料
Unit 5-学习资源推荐6
Unit 5-单元专业词汇 Professional Vocabulary（1）
Unit 5-本单元专业词汇 Professional Vocabulary（2）
Unit 5-PPT制作黄金法则
Unit 5-An advance organizer approach to distance learning course prese.pdf
Unit 5-Still Pictures and Audio- Second Class Multimedia Elements.pdf
Unit 5-CAI课件在课堂教学中应用的分析.pdf
Unit 5-教学软件界面设计的视觉文化因素.pdf
Unit 5-网络多媒体课件界面设计经验点滴.pdf
Unit 5-Learning Engineering Mechanics Through Video Production.pdf
Unit 5-Lights, Camera, Action-Video Production in the Classroom.pdf
Unit 5-Power of Digital Video Production in Developing Media Literacy.pdf
Unit 5-从视觉文化的角度论网络教学视频的应用.pdf
Unit 5-视频案例支撑教学研究的应用模式探讨.pdf
Unit 5-中小学学习网站视频节目的设计研究.pdf
标签
本周项目活动任务：以小组为单位，建立了相应的“项目推进讨论区”，与项目推进有关的讨论请在“项目推进讨...
Unit 5-项目推进

展开折叠 UNIT6 音频媒体——全在线自主学习高亮

单元导学
Unit 6-学习要求
Unit 6-学习导入
学习资源
Unit 6-知识点一：听见和倾听，培养倾听技能
Unit 6-知识点二：音频媒体格式
Unit 6-知识点三：利用磁带制作课堂教学材料，在多媒体环境下使用音频媒体
Unit 6-media(1)
Unit 6-media(2)
Unit 6-media(3)
学习活动
Unit 6-活动一：讨论聆听的技巧
Unit 6-活动二: 根据之前所学的ASSURE教学设计，基于音频媒体进行分析：音频媒体在教学中发挥的作用教学方案中如何突出聆听的学习。
Unit 6-活动三: 请同学们上网查找资料并了解最新的数字音频格式有哪些？他们的特点是什么？
Unit 6-本单元练习：对比各种音频媒体格式的优势和局限
拓展材料
Unit 6-单元专业词汇 Professional Vocabulary
Unit 6-21st Century Skills-Listening.pdf
Unit 6-Active Learning-Creating Excitement in the Classroom.pdf
Unit 6-Handbook on Digital Video and Audio in Education.pdf
Unit 6-Listening Skills.pdf
Unit 6-Teaching Strategies to Promote Active Learning in Higher Educat.pdf
Unit 6-简单实用的音频编辑软件GoldWave.pdf
Unit 6-视音频资料的数字化存储与实现.pdf
标签
本周项目活动任务与单元四相同，请向上查看。

展开折叠 Unit7 数字化学习环境高亮

单元导学
Unit 7-学习要求
Unit 7-学习导入
学习资源
Unit 7-知识点一：计算机
Unit 7-知识点二：多媒体
Unit 7-知识点三：远程教育
Unit 7-知识点四：在线学习
Unit 7-Digital Learning Environment(1)
Unit 7-Virtual Learning Environment
Unit 7-interactive whiteboard based learning environment
Unit 7-Application Case
Unit 7-数字化学习环境
Unit 7-网络学习环境课件
Unit 7-Digital Learning Environment(2)
Unit 7-VLE
学习活动
Unit 7-数字化学习环境学习反思
Unit 7-讨论1：“教学环境”与“学习环境”的区别
Unit 7-讨论2：数字化学习环境、网络学习环境和虚拟学习环境是一回事吗？这些学习环境有什么特征？
Unit 7-讨论3：学习环境包含哪些要素？
Unit 7-活动4：描述交互媒体系统的组成部分
Unit 7-活动 5 分析典型的数字化学习环境并讨论如何设计数字化学习环境来支持和促进学习？
Unit 7-活动6：比较在线学习与远程教育的异同
拓展材料
Unit 7-单元专业词汇 Professional Vocabulary
Unit 7-虚拟现实和教育
Unit 7-论远程学习材料的总体设计与开发.pdf
Unit 7-网络多媒体教学资源主题搜索研究.pdf
Unit 7-远程视频资源的获取及教学应用.pdf
Unit 7-大学英语多媒体CAI教学与教师面授互补性探索.pdf
Unit 7-A Case for Using Computer-Assisted Learning in Mathematics to Improve Instruction in Formal GED Programs.pdf
Unit 7-The Effectiveness of Computer-Assisted Instruction in Teaching.pdf
标签
本模块项目学习任务：1、中期汇报项目的完成情况，完成中期报告并提交。2、以小组为单位，承接上周的工作...
Unit 7-中期报告模板
Unit 7-中期报告提交

展开折叠实践活动高亮

第一次实践活动
第一次实践报告模板
分享会
个人实践报告提交（23日晚22:30截止）
实践报告互评
第二次实践活动
第二次实践活动安排
第二次实践报告提交
第三次实践活动
第三次实践活动安排
第三次实践报告模板
实践报告三提交
协作学习
在线协作成果交流

展开折叠 Unit8 新媒体的教学应用高亮

单元导学
Unit 8-学习要求
Unit 8-学习导入
学习资源
Unit 8-知识点一：教育技术研究场
Unit 8-知识点二：媒体的教学应用
Unit 8-知识点三：媒体研究概述
Unit 8-学习资源推荐8
Unit 8-new media application in education
Unit 8-VR医学
Unit 8-虚拟现实走入医学
Unit 8-微信教学应用
学习活动
Unit 8-活动：新型媒体在教学中应用的情况？
Unit 8-活动：教学媒体研究历史的特点分析
拓展材料
Unit 8-教学媒体应用效果的调查分析.pdf
Unit 8-谈教学媒体的应用.pdf
Unit 8-现代教学媒体应用思考1.pdf
Unit 8-现代教学媒体应用思考.pdf
Unit 8-现代教学中电声媒体的应用.pdf
Unit 8-超文本和超媒体的应用及发展前景探讨.pdf
Unit 8-谈音乐教学中现代教学媒体的应用.pdf
Unit 8-数学教学中电教媒体的应用.pdf
标签
本周项目活动任务：以小组为单位，继续推进项目进程，汇报日期另行通知。
请各小组尽快完成相关研究，下载并填写结题报告。项目汇报时需要准备及上交的材料有：汇报PPT，开题报告...
Unit 8-结题报告
Unit 8-小组作业提交与交流
Unit 8-项目汇报成果提交

展开折叠结课高亮

项目成果提交
项目学习最终报告（截至日期7月8日）

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课程介绍
课程导入

课程导入

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