Passer au contenu principal
Nom d'utilisateur
Mot de passe
Connexion
Page de connexion de Moodle
Accueil
Course Category
[101] 教育科学学院
[103] 历史文化学院
[104] 外国语言文化学院
[107] 国际文化学院
[108] 美术学院
[109] 旅游管理学院
[111] 教育信息技术学院
[112] 数学科学学院
[113] 生命科学学院
[114] 地理科学学院
[115] 计算机学院
[116] 心理学院
[117] 继续教育学院
[118] 网络教育学院
[119] 马克思主义学院
[130] 文学院
[131] 经济与管理学院
[132] 法学院
[134] 体育科学学院
[135] 音乐学院
[136] 物理学院
[138] 信息光电子科技学院
[151] 城市文化学院
[152] International Business College
[153] 软件学院
[154] 职业教育学院
[164] 环境学院（环境研究院）
[165] 化学学院
[166] 哲学与社会发展学院
[167] 科学技术与社会研究院
[168] 政治与公共管理学院
[169] 创业学院
[174] 半导体科学与技术学院
[175] 人工智能学院
[176] 电子与信息工程学院
[178] 阿伯丁数据科学与人工智能学院
[179] 教育人工智能研究院
[181] 基础教育学院
[182] 数据科学与工程学院
[183] 材料与新能源学院
[184] 汕尾校区公共课教学部
[185] 行知书院
[186] 创新发展研究院
[187] 创意设计学院
[188] 商学院
[206] 研究生院
[210] 教务处
[306] 图书馆
[307] 教师发展中心
[612] 教师教育学部
[991] 军事教研室
[992] 培训课程
[993] 通识教育
[994] 辅修课程
[995] 党课
[996] 校团委
[999] 其他
平台操作指南
砺儒文件库
数据统计
申请课程
本科生课程（一键建课）
其他课程（开课申请）
申请列表
使用介绍
智慧课室申请
Français (fr)
English (en)
Français (fr)
Русский (ru)
简体中文 (zh_cn)
日本語 (ja)
正體中文 (zh_tw)
Rechercher des cours
Envoyer
不让对手摸清意图 案例分析-5
Marquer comme terminé
Cliquer le lien
第四组——不让对方摸清意图.pdf
pour afficher le fichier.
◄ 不让对手摸清意图 案例分析-4
Aller à…
Aller à…
团队激励与沟通课程教学通知
课程考核评价
23级团激123班
23级团激34班
23级团激56班
23级123班小组自建名单
23级34班小组自建名单
23级56班小组自建名单
主题1课前导学
中国大学MOOC平台国家精品课程王文周教授《管理学》视频内容-第一篇的第1、2、3讲
课程考核评价
主题1-课前导课课件
讨论问题1
讨论问题2
讨论问题3
讨论问题4
测试
小组讨论汇报-提交 (20级-5、6节上课班）
小组讨论汇报-提交 (20级-7、8节上课班）
大雁精神-团队精神
团队心理学-1团队愿景
团队心理学-2团队愿景
专题课程名称意义解读-1-1
专题1团队-2-1
主题1- -团队与群体
主题1-激励
主题1-沟通
主题1-领导和管理者
QQPlayer Setup 3.9.936.0.1460617610
主题2-课前导学
主题2-团队管理课件
中国大学MOOC平台国家精品课程王文周教授《管理学》视频内容-第一篇的第4、5讲
案例资料
讨论问题1
思辨讨论1
讨论问题2
讨论问题3
讨论问题4
在线测试1
在线测试2（管理原理与理论）
福特公司流水线生产蕴含的管理学之道
线下案例分析
23软工（12，34，56）“华为优质管理案例挖掘”展示-PPT提交点-第3周
23软工（12，34，56）"一只棒球手套"及相关案例中管理理念的提炼-PPT提交点-第4周
主题2-管理
主题2-管理-2
主题2-管理-3
主题2-团队管理案例汇报剪辑-1
主题2-团队管理案例汇报剪辑-2
主题2- 泰罗科学管理理论
主题2- -霍桑与梅奥行为科学管理理论
主题2- -行为科学管理理论2
管理的目标
责任与责任的再建构-人际交往生而平等-1
责任与责任的再建构-人际交往生而平等-2
马云的卓越管理
马云将企业做大做强
马云卓越的管理思想
马云的管理
管理方法留住了表现好的员工
一只棒球手套的启发
怎么留住好员工
如何看待送那一只手套的事
一只棒球手套的温暖
如何看待这19元的棒球手套的事情
经理注重人文关怀
马云的管理1
马云的管理2
马云的管理5
一只手套1
一只手套2
一只手套4
一只手套3
一只手套5
一只手套6
课堂视频剪
主题3-决策-课前导学
中国大学MOOC平台国家精品课程王文周教授《管理学》视频内容-第一篇的第6、7讲 ；第二篇的第11、12讲
主题3-计划课件
主题3-决策课件
问题讨论1
问题讨论2
问题讨论3
问题讨论4
教学测试 (决策)
23软工（12、34、56）班-“阿迪达斯与耐克的市场决策”或“梅家具工司的定制””-作业提交点
决策的含义
影响决策的因素
为什么决策
责任与责任的再建构-关爱1
责任与责任的再建构-关爱2
耐克公司的管理
阿迪达斯的市场份额减少的原因
耐克公司什么决策使它成功
阿迪达斯与耐克的市场决策-1
阿迪达斯与耐克的市场决策-2
阿迪达斯与耐克的市场决策-3
梅家具公司目标的制定-1
梅家具公司目标的制定-2
梅家具公司目标的制定-3
梅家具公司目标的制定-4
梅家具公司目标的制定-5
梅家具公司目标的制定-6
梅家企业案例分析
梅家具公司案例
梅总经理的目标达到最佳化
梅家具案例分析
阿迪达斯-1
阿迪达斯-2
阿迪达斯-3
阿迪达斯-4
阿迪达斯-5
梅公司组织架构-1
梅公司组织架构-2
梅公司组织架构-3
梅公司组织架构-5
梅公司组织架构-6
梅公司组织架构-4
主题4课前导学
中国大学MOOC平台国家精品课程王文周教授《管理学》视频内容-第五篇的第1、6、7，16-18讲
主题4-组织课件（上）
主题4-组织课件（下）
讨论问题1-组织设计原则
讨论问题2 管理幅度原则
讨论问题3-职权关系
课堂组织设计作业
小组讨论作业--海尔组织结构
小组计论作业-陷入困境的经理
海尔的组织结构-下午5-6节班
海尔的组织结构-下午7-8节班
陷入困境的经理-下午5-6节班
陷入困境的经理-下午7-8节班
招聘员工现场模拟实践-23级（12、34、56）班小组作业提交点
组织内涵
组织架构
组织设计方案
如何对应组织职能岗位选拔人才
人才选拔招聘案例-公关经理选拔
人才个性化选拔招聘
选拔招聘案例-办公秘书的招聘
团队人员的选拔招聘与匹配储备
海尔的组织结构
海尔在发展各阶段的组织结构
企业组织架构
优秀企业的组织架构分析
王先生的问题
王经理的烦恼
陷入困境的经理
陷于困境的王经理
王先生面临的问题
小组案例讨论汇报-1
小组案例讨论汇报-2
小组案例讨论汇报-3
小组案例讨论汇报-4
小组案例讨论汇报-5
小组案例讨论汇报-6
小组案例讨论汇报-7
小组案例讨论汇报-8
小组案例讨论汇报-9
小组案例讨论汇报-10
小组案例讨论汇报-11
我院举行《团队激励与沟通》线上师生交流会
主题5课前导学
主题5-领导课件
中国大学MOOC平台国家精品课程王文周教授《管理学》视频内容-第三篇的第1-7讲 （重点）8-16讲（了解）
讨论问题1
在线讨论2
小组讨论作业两个案例中选其中一个案例讨论
各小组两个案例中选一个案例-下午5、6班
各小组两个案例中选一个案例-下午7、8班
两个案例中选一个案例-22级（12、34、56）班小组作业提交点
领导
领导力
领导效果及决定因素
领导的影响力
三个领导直马上任
三个老同学-1
三个老同学-2
三个老同学-4
三个老同学-5
哪个领导做的比较好-1
哪个领导做的比较好-2
哪个领导做的比较好-3
哪个领导做的比较好-4
哪个领导做的比较好-5
小组展示汇报案例-1
小组展示汇报案例-2
小组展示汇报案例-3
小组展示汇报案例-4
小组展示汇报案例-5
小组展示汇报案例-6
小组展示汇报案例-7
小组展示汇报案例-8
小组展示汇报案例-9
小组展示汇报案例-10
小组展示汇报案例-11
小组展示汇报案例-12
小组展示汇报案例-13
小组展示汇报案例-14
主题6课前导学
中国大学MOOC平台国家精品课程王文周教授《管理学》视频内容-第三篇的第19-24讲
主题6-团队激励课件
互动的课堂、精彩的课堂、思维碰撞的课堂
线下课堂讨论内容-组内探究
讨论问题1
讨论问题2
每人一句激励金句
激励方法与手段讨论
小组作业（三选一案例）-下午5-6班
小组作业（三选一案例）-下午7-8班
小组作业（220页怎样留住人才-也可以自找案例）-下午5-6班
小组作业（220页怎样留住人才-也可以自找案例）-下午7-8班
小组活动作业-苏格拉底收徒- 奖罚分明
小组讨论作业-220页案例分析题
23级激励主题小组汇报三选一案例汇报提交点
激励
激励过程型理论
激励的作用
沟通内容型理论
直播间学生激励金句1
直播间学生激励金句2
直播间学生激励金句4
直播间学生激励金句3
22级-每个一个激励精句-1
22级-每个一个激励精句-2
22级-每个一个激励精句-3
物质激励与精神激励-1
物质激励与精神激励-2
如何进行有效的激励
如何留住技术骨干
苏格拉底收徒-1
苏格拉底收徒-2
苏格拉底收徒-3
苏格拉底收徒-4
激励-奖罚分明-1
激励-奖罚分明-2
激励-奖罚分明-3
激励-奖罚分明-5
抗疫-1
抗疫-2
主题7课前导学
中国大学MOOC平台国家精品课程王文周教授《管理学》视频内容-第三篇的第13-16讲
主题7：沟通课件
课堂讨论
问题讨论1
讨论问题2—阅读232-233页“阅读材料2”讨论
21级沟通汇报作业提交点
什么是沟通-1
什么是沟通-2
沟通作用
沟通障碍
沟通的类型
沟通的过程
如何沟通
沟通的要素
鲶鱼式精英管理简介
西门子的沟通机制-1
西门子的沟通机制-2
西门子案例分析-1
西门子案例分析-2
西门子案例分析-3
西门子案例分析-4
西门子沟通案例-5
小组展示案例-1
小组展示案例-2
小组展示案例-3
小组展示案例-4
小组展示案例-5
小组展示案例-6
小组展示案例-7
小组展示案例-8
主题8课前导学
中国大学MOOC平台国家精品课程王文周教授《管理学》视频内容-第二篇的第10-13讲
主题8-控制课件
案例分析（273页）
线下问题讨论
问题讨论
小组课后讨论作业-2-“不让对手摸清意图”
控制的含义与功能
控制-教学
控制的特征
控制的方法
控制的过程
不让对手摸清意图 案例分析-1
不让对手摸清意图 案例分析-2
不让对手摸清意图 案例分析-3
不让对手摸清意图 案例分析-4
不让对手摸清意图 案例分析-6
小组展示汇报案例-1
小组展示汇报案例-2
小组展示汇报案例-3
小组展示汇报案例-4
小组展示汇报案例-5
小组展示汇报案例-6
小组展示汇报案例-7
小组展示汇报案例-8
主题9课前导学
中国大学MOOC平台国家精品课程王文周教授《管理学》视频内容-第七篇的第1-9讲
主题9-跨文化管理课件
在线讨论-15周
21级跨文化管理汇报PPT提交点
康洁利公司的“中美冲突”
德国的戴姆勒-奔驰和美 国的克莱斯勒公司
星巴克
广州标致-中法双方
日本理光公司在美国跨国经营
吉利汽车收购沃尔沃-中瑞文化
三星的跨文化培训
跨文化管理案例分析汇报-1
跨文化管理案例分析汇报-2
跨文化管理案例分析汇报-3
跨文化管理案例分析汇报-4
跨文化管理案例分析汇报-5
跨文化管理案例分析汇报-6
跨文化管理案例分析汇报-7
跨文化管理案例分析汇报-8
跨文化管理案例分析汇报-9
跨文化管理案例分析汇报-10
跨文化管理案例分析汇报-11
期末教学调查问卷
22级《团队激励与沟通》大作业-1
2021年大作业提交-下午5、6节班
2021年大作业提交-下午7、8节班
2020团队激励与沟通课程大作业PPT-各小组提交完成
2020团队激励与沟通课程大作业视频类-各小组提交完成
2020团队激励与沟通课程大作业PPT-各小组新提交点
2020团队激励与沟通课程大作业视频类-各小组新提交点
23软工《团队激励与沟通》大作业提交点
3-4班组间点评
5-6班组间点评
1-2和7-8班小组之间点评
小组大作业汇报-1打赢搞疫战
小组大作业汇报-2万众一心，众志成城
小组大作业汇报--3我看见
小组大作业汇报-4共抗疫情爱国力行
小组大作业汇报-5共抗疫情爱国力行
小组大作业汇报-6共抗疫情爱国力行
小组大作业汇报-7共抗疫情爱国力行
12班第1组
12班第2组
12班第3组
12班第4组
12班第5组
12班第7组
12班第6组
34班第1组
34班第3组
34班第5组
34班第6组
34班第2组
34班第7组
34班第4组
56班第3组
56班第4组
56班第6组
56班第7组
56班第2组
56班第5组
56班第8组
2024年23级软件工程《团队激励与沟通》-期末试卷-A
2024年-23级（12班-34班-56班）期末作品提交点
基础警察局的建设
团队制作一个网站
团队工作反思
小米公司模拟项目
软件开发与推广
靓仔报道
引领腾讯前进和发展
景之海的爱佩莉亚
自主开发一个计算机操作系统
餐厅的运营
开一家类似星巴克的饮品店，遍布全球
创建全国 连锁网红奶茶店
小型电商企业
景之海-爱佩丽亚
夜市摆摊
餐厅的分工运营
公众号推文
探索管理学发展历程
游戏开发
游戏独立设计
微视频项目开发
模拟科技研发企业管理
人性化手机定制
奶茶店管理
软件开发与推广
21级课程学习心得体会
不让对手摸清意图 案例分析-6 ►
Retour
