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请同学们按照教务系统选课结果和所在专业加入所在组
按照学校要求，本学期统计学原理的微信课程群名称为"2019-12-统计学原理-005课程学习群"，敬请周知。
请18级国贸专业同学加入所在班课程群（二维码已附）（王忠 任课）
请辅修班的同学加入此小组
1、课程简介
2、课程定位
3、培养目标
教学大纲
1、教学内容
2、课程特色
3、任课教师
贾俊平《统计学》第六版
贾俊平《统计学指导用书》第六版
第1章 导论
第2章 数据的搜集
第3章 数据的图表展示
第4章 数据的概括性度量
第5章 概率与概率分布
第6章 统计量及其抽样分布
第7章 参数估计
第8章 假设检验
第9章 分类数据分析
第10章 方差分析
第11章 一元线性回归
第12章 多元线性回归
第13章 时间序列分析和预测
第14章 指数
第八章 假设检验 （与教学视频配套ppt)
第3章例题数据
第4章例题数据
第5章例题数据
第6章例题数据
第7章例题数据
第8章例题数据
第9章例题数据
第10章例题数据
第11章例题数据
第12章例题数据
第13章例题数据
第14章例题数据
第3章练习题数据
第4章练习题数据
第5章练习题数据
第6章练习题数据
第7章练习题数据
第8章练习题数据
第9章练习题数据
第10章练习题数据
第11章练习题数据
第12章练习题数据
第13章练习题数据
第14章练习题数据
第1章第1节统计及其应用领域
第1章第2节统计数据的类型
第1章第3节统计中的几个基本概念
第2章第1节数据的来源
第2章第2节调查数据-上
第2章第2节调查数据-下
第2章第3节实验数据
第2章第4节数据的误差
第3章第1节数据的预处理
第3章第2节品质数据的整理与展示
第3章第3节数值型数据的整理与展示
第3章第4节合理使用图表
第4章第1节集中趋势的度量-上
第4章第1节集中趋势的度量-下
第4章第2节离散程度的度量
第4章第3节偏态与峰态的度量
第7章第1节参数估计的基本原理
第7章第2节一个总体参数的区间估计-上
第7章第2节一个总体参数的区间估计-下
第7章第3节两个总体参数的区间估计-上
第7章第3节两个总体参数的区间估计-下
第7章第4节样本量的确定
第八章 假设检验1
第八章 假设检验2
第八章 假设检验3
第八章 假设检验4
第八章 假设检验5
第八章 假设检验6
第八章 假设检验7
第八章 假设检验8
第9章第1节分类数据和卡方统计量
第9章第2节拟合优度检验
第9章第3节列联分析：独立性检验
第9章第4节列联表中的相关测量
第9章第5节列联分析中应注意的问题
第10章第1节方差分析引论
第10章第2节单因素方差分析
第10章第3节双因素方差分析
第5-7章一些概念的梳理
第14章 第1节基本问题
第14章 第2节总指数编制方法 1
第14章 第2节总指数编制方法 2
第14章 第2节总指数编制方法 3
第14章 指数（2）视频
第7章习题课录屏
统计学课程拓展材料
统计的乐趣1
统计的乐趣2
统计的乐趣3
统计的乐趣4
统计的乐趣5
统计的乐趣6
关于双盲实验的案例--瑞德西韦
上传证件（17级电子商务专业）
主观题1（17级电子商务专业）
主观题2（17级电子商务专业）
主观题3（17级电子商务专业）
主观题4（17级电子商务专业）
主观题5（17级电子商务专业）
1、课程简介 ►
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