Unit 5-学习导入

《月半小夜曲》想必对大家来说这是很熟悉的一首歌，我们一起坐下来，静静听！

在歌曲里我们能够听到伴奏声和人声，这就是音频信号的传递的结果。

如果有人问你，学生上课时哪种学习活动占用的课堂时间比较长，你会说是阅读教材、回答问题、背诵已经学过的知识还是考试呢？事实上，大部分中小学生约50%的时间在听教师讲课（图1）。在大学，学生们可能会用将近90%的课堂时间听讲座和研讨会（图2）。

              图1    中小学生大约一半的学校时间在听教师讲课              

图2   在大学，大约90%的课堂时间用于倾听

其实除了音乐、视频以及教师讲课，我们的课堂也一样可以通过各种方式获得音频。 

那么，除了教师讲解的声音，我们还可以通过哪些途径获取听觉体验呢？录制和传输声音的各种手段（即音频媒体）在教学中又如何应用呢？接下来我们将通过学习一一探讨。