Unit 4-学习要求

  思维导图

  学习目标

        （1）列出视觉符号在教学中的作用。

        （2）用自己的话定义”视觉素养“。

        （3）举出两种常见的培养学生视觉素养的教学方法。

        （4）列出影响学生视觉解码的因素。

        （5）列出影响学生视觉编码 的因素。

  完成拓展材料内容的学习

  网络学习活动要求：

       （1）完成自主学习活动中的“第四讲练习”、“课前阅读讨论区”以及“本单元学习问题与答疑”；

       （2）活动 1 、活动2，观看视频，熟悉投影仪和幻灯机的使用方法；

       （3）完成活动3、活动4中的相关学习问题讨论；

       （4） 从网上查找同本单元知识点内容相关的学习资源，上传到平台最前面的“咖啡吧”讨论区中分享。

   项目学习活动要求：

          以小组为单位，修改“选题报告”，提交修改后的项目开题报告。根据反馈和实际开展情况，继续阅读相关文献，实施调研、收集和分析数据等，以保证能够完整个项目活动。建议各小组先查阅相关文献，并对文献内容进行分析整理。